А) Профессиональные задачи

профессиональная задача	умения
видеть ученика в образовательном процессе, выстраивать индивидуальный образовательный маршрут	- например – уметь осуществлять диагностику развития ребенка как личности -…………………………. и т.д.
создавать условия для достижения учеником цели образования
взаимодействие с другими субъектами образовательного процесса
создавать и использовать образовательную среду
проектировать и осуществлять профессиональное самообразование

3. Составьте графическую схему по классификациям педагогических задач разных авторов (кластер).

4. Проанализируйте ситуацию «педагогического крика»: почему она должна быть исключена из профессиональной работы педагога? Предложите решение педагогической задачи тремя разными способами.

Литература

1. Анисимов В.В. Общие основы педагогики: учеб. для вузов / В.В.Анисимов, О.Г. Грохольская, Н.Д. Никандров. – М.: Просвещение, 2006. – 574 (с.305-309).

2. Бордовская Е.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб., 2001

3. Волынкин В.И. Педагогика в схемах и таблицах: учеб.пособие – Ростов-н/Д: Феникс, 2007.

4. Педагогическое мастерство и педагогические технологии: учебное пособие / Под ред. Л.К. Гребенкиной, Л.А. Байковой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Педагогическое общество России, 2001 (с.57-58)

5. Педагогика: Учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений- М., 2005

6. психолого-педагогический практикум: Материалы к занятиям / Под ред. Л.В. Байбородовой, Л.А. Щелкуновой, И.Г. Харисовой. Ярославль, 2004.

7. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. Учебное пособие 2002 (с.343-346)

8. Спирин Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач (развивающееся профессионально-педагогическое общение и самообразование) М.. 1997

9. Интернет-ресурсы

Семинар 2. Решение педагогических задач

Вопросы:

1.Технологии решения профессиональной задачи.

2. Оценка выбора решения педагогических задач.

Задание:

1. Заполните таблицу:

А) Основные этапы решения задачи

Авторы	Этапы решения
В.А. Сластенин
Л.Ф. Спирин
А.Г. Альтшуллер (ТРИЗ - технология)
и др.

2.. Подберите и разыграйте в группе педагогическую ситуацию из школьной жизни (выберите из предложенного списка виды педагогических ситуаций)

Литература

10. Анисимов В.В. Общие основы педагогики: учеб. для вузов / В.В.Анисимов, О.Г. Грохольская, Н.Д. Никандров. – М.: Просвещение, 2006. – 574 (с.305-309).

11. Бордовская Е.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб., 2001

12. Волынкин В.И. Педагогика в схемах и таблицах: учеб.пособие – Ростов-н/Д: Феникс, 2007.

13. Педагогическое мастерство и педагогические технологии: учебное пособие / Под ред. Л.К. Гребенкиной, Л.А. Байковой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Педагогическое общество России, 2001 (с.57-58)

14. Педагогика: Учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений- М., 2005

15. психолого-педагогический практикум: Материалы к занятиям / Под ред. Л.В. Байбородовой, Л.А. Щелкуновой, И.Г. Харисовой. Ярославль, 2004.

16. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. Учебное пособие 2002 (с.343-346)

17. Спирин Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач (развивающееся профессионально-педагогическое общение и самообразование) М.. 1997

18. Интернет-ресурсы