- •Філософія
- •Структура програми навчального курсу
- •1. Опис предмета навчального курсу
- •2. Мета та завдання курсу
- •1. Предметно-інформативні:
- •2. Буттєво-екзистенційні:
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Сходу
- •Тема 3. Антична філософія.
- •Тема 4. Філософія Середньовіччя
- •Тема 5. Філософія Відродження
- •Тема 6. Філософія Нового часу
- •Тема 7. Німецька класична філософія
- •Тема 8. Філософія кінця хіх - початку хх ст.
- •Тема 9. Новітня філософія
- •Тема 9. Українська філософія
- •Тема 11. Онтологія (філософія буття)
- •Тема 12. Антропологія (філософія людини)
- •Тема 13. Феноменологія (філософія духу)
- •Тема 14. Гносеологія (філософія пізнання)
- •Тема 15. Соціальна філософія
- •Тема 16. Філософія культури
- •Тема 17. Філософія науки
- •Тема 18. Аксіологія (філософія цінностей)
- •4. Структура залікового кредиту курсу
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 2.
- •Тема 1. Філософія, її походження, проблематика та
- •Тема 2. Історична генеза філософської думки від зародже-
- •Тема 3. Розвиток західноєвропейської філософської думки від Нового часу до хх ст.
- •Тема 4. Онтологія, феноменологія та гносеологія
- •Тема 5. Філософія людини і суспільства. Людина і
- •Тема 6. Культура та цінності в житті людини і
- •Тема 1: сутність філософії та коло її проблем
- •Тема 2. Філософія стародавнього сходу Заняття 4
- •Тема 3. Антична філософія Заняття 6 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 4. Західноєвропейська середньовічна філософія Заняття 7 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 5. Філософія епохи відродження і реформації. Заняття 8 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема6. Філософія нового часу . Заняття 9 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 7. Німецька класична філософія. Заняття 10 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 8. Європейська філософія кінця
- •Хіх початку хх ст.
- •Заняття 11
- •Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 9. Новітня філософія. Заняття 12 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 10. Філософська думка в україні. Заняття 13
- •Питання для творчого осмислення теми
- •1. Як вплинула християнізація Русі на світогляд Києворусько-
- •Тема 11. Онтологія Заняття 15 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 12. Феноменологія Заняття 16 Питання для обговорення:
- •Тема 13. Філософська антропологія Заняття 17 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •10. Поміркуйте над природою людини і спробуйте дати
- •Тема 14 гносеологія (філософія пізнання) Заняття 18 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 15. Філософія науки Заняття і9 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 16. Соціальна філософія Заняття 20
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 17. Аксіологія Заняття 22 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 18. Філософія культури Заняття 23 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •7. Завдання для самостійної роботи
- •Модуль 1 Тематичні завдання
- •Тестові завдання
- •Модуль II Тематичні завдання
- •8. Навчальний проект Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •9. Орієнтовні питання для підготовки
- •10. Література Підручники. Посібники
- •Хрестоматії
- •Першоджерела
- •Монографії і статті
- •Енциклопедії, довідники
- •11. Методи оцінювання
- •12. Короткий словник філософських
- •13. Відомі філософи минулого і сучасності Філософи Стародавнього Сходу і Античності
- •Філософи Середньовіччя
- •Філософи Відродженя
- •Філософи Нового часу
- •Представники німецької класичної філософії
- •Філософи другої половини хіх– початку хх ст.
- •Філософи хх століття
- •Представники української філософії
Тема 12. Феноменологія Заняття 16 Питання для обговорення:
Духовні виміри людського буття і свідомість.
Основні концепції походження та сутності свідомоcті.
Структура і функції свідомості.
Свідомість і самосвідомість.
Свідомість і несвідоме. Індивідуальне і колективне свідоме і несвідоме.
Література:
Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. – М.,1989.
Гурьев Д.В. Загадки происхождения сознания. – М.,1986.
Гуссерль Э. Феноменология внутреннего сознания времени. – Собр. соч., т. 1. – М., 1994,
Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. Введение в феноменологическую философию. – Вопросы философии, 1992, № 7.
Дубровский Д.И. Проблема идеального. – М.,,1983.
Ильенков Э.В. Философия и культура. – М., 1991.
Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. – М., 1983.
Лой А.М. Проблема свідомості: історичність досвіду. – Філософська і соціологічна думка, 1992, № 7.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1990.
Михайлов Ф.Т. Сознание и самосознание. – Филос. науки, 1990, № 6.
Молчанов В. Парадигмы сознания и структуры опыта. – Логос. Философско-литературный журнал. – М., 1992, № 3.
Мотрошилова Н.В. Принципы и противоречия феноменоло-гической философии. – М.,1968.
Нестеренко В.Г. Вступ до філософії: онтологія людини. – К., 1995.
Причепій Е.М. Феноменологічна теорія свідомості Е .Гуссерля. – К., 1971.
Проблема сознания в современной западной философии. – М., 1989.
Сартр Ж.-П. Буття і Ніщо. – В кн. Сучасна зарубіжна філосо-фія. Течії і напрями. Хрестоматія. – К., 1996.
Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.
Фромм Э. Душа человека. – М., 1992.
Юнг К.-Г. Психология бессознательного. – М., 1994.
Теми рефератів
Проблеми і складнощі наукового вивчення свідомості.
Суттєві ознаки людської свідомості та її принципова відмінність
від інтелекту тварин.
Свідомість і самосвідомість.
Проблема ідеального у філософії. Ідеальність свідомості.
Свідомість і духовний світ людини. Свідомість і несвідоме.
Свідомість, самосвідомість, підсвідомість: форми вияву.
Ключові терміни. Духовне. Дух. Духовність. Душа. Свідомість. Ідеальне. Мислення. Мова. Несвідоме. Суспільна свідомість. Форми суспільної свідомості. Індивідуальна свідомість. Самосвідомість. Розум. Емоція. Воля.
Питання для творчого осмислення теми
1. У чому полягає відмінність між поняттями "духовність" і
"духовне"?
2. Що складає зміст понять "дух", "душа".
З. Що визначає поняття свідомість?
4. Завдяки чому свідомість є цілісною системою?
5. У чому полягає пов'язаність свідомості з буттям?
6. Якщо свідомість нерозривно пов'язана з мовою, то що тоді мо-
жна сказати про мову неусвідомлюваного?
7. Що являє собою самосвідомість? Яка її роль у системі свідомос-
ті?
8. Що таке панлогізм?
9. Що дає нам підстави вважати свідомість суто людським
досягненням?
І0. Чи кожна людина здатна до абстрагування?
11.Доведіть, що розум людини дозволяє їй долати видову
обмеженість.
12. Вовк переслідує зайця. Він приблизно визначає, де заєць
може знаходитись, тікаючи від нього, розраховує траєк-
торію свого переслідування і, скорочуючи відстань, наздо-
ганяє жертву. Як, по-вашому, вовк здатний мислити? Звідки у
вовка такий мудрий розрахунок? Чи рослини і тварини також
наділені розумом? Наведіть аргументи "за" і "проти".
13.Чому свідомість з'явилась у людини не в готовому вигляді, а
формувалась поступово? Чи означає це, що в ході подальшої
еволюції свідомість людини стане ще більш досконалою?
14. Чим відрізняється свідомість від мислення?
15. У чому полягає проблема визначення онтологічного статусу
свідомості?
І6. Як пов'язані між собою предметність свідомості, ідеальне
та процеси опредметнення і розпредметнення?
17. Концепції свідомості, що існують в історії філософії, поділя-
ють на 2 типи: колективістські та індивідуалістські. Точку
зору яких ви поділяєте і чому?
18. Проаналізуйте свідомість у контексті відношення людини до
тіла.
19. У чому полягає принципова відмінність діалектико-матеріаліс-
тичного тлумачення свідомості від феноменологічного?
20. Що таке інтенціональність свідомості?