- •Філософія
- •Структура програми навчального курсу
- •1. Опис предмета навчального курсу
- •2. Мета та завдання курсу
- •1. Предметно-інформативні:
- •2. Буттєво-екзистенційні:
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Сходу
- •Тема 3. Антична філософія.
- •Тема 4. Філософія Середньовіччя
- •Тема 5. Філософія Відродження
- •Тема 6. Філософія Нового часу
- •Тема 7. Німецька класична філософія
- •Тема 8. Філософія кінця хіх - початку хх ст.
- •Тема 9. Новітня філософія
- •Тема 9. Українська філософія
- •Тема 11. Онтологія (філософія буття)
- •Тема 12. Антропологія (філософія людини)
- •Тема 13. Феноменологія (філософія духу)
- •Тема 14. Гносеологія (філософія пізнання)
- •Тема 15. Соціальна філософія
- •Тема 16. Філософія культури
- •Тема 17. Філософія науки
- •Тема 18. Аксіологія (філософія цінностей)
- •4. Структура залікового кредиту курсу
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 2.
- •Тема 1. Філософія, її походження, проблематика та
- •Тема 2. Історична генеза філософської думки від зародже-
- •Тема 3. Розвиток західноєвропейської філософської думки від Нового часу до хх ст.
- •Тема 4. Онтологія, феноменологія та гносеологія
- •Тема 5. Філософія людини і суспільства. Людина і
- •Тема 6. Культура та цінності в житті людини і
- •Тема 1: сутність філософії та коло її проблем
- •Тема 2. Філософія стародавнього сходу Заняття 4
- •Тема 3. Антична філософія Заняття 6 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 4. Західноєвропейська середньовічна філософія Заняття 7 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 5. Філософія епохи відродження і реформації. Заняття 8 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема6. Філософія нового часу . Заняття 9 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 7. Німецька класична філософія. Заняття 10 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 8. Європейська філософія кінця
- •Хіх початку хх ст.
- •Заняття 11
- •Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 9. Новітня філософія. Заняття 12 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 10. Філософська думка в україні. Заняття 13
- •Питання для творчого осмислення теми
- •1. Як вплинула християнізація Русі на світогляд Києворусько-
- •Тема 11. Онтологія Заняття 15 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 12. Феноменологія Заняття 16 Питання для обговорення:
- •Тема 13. Філософська антропологія Заняття 17 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •10. Поміркуйте над природою людини і спробуйте дати
- •Тема 14 гносеологія (філософія пізнання) Заняття 18 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 15. Філософія науки Заняття і9 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Тема 16. Соціальна філософія Заняття 20
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 17. Аксіологія Заняття 22 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •Тема 18. Філософія культури Заняття 23 Питання для обговорення:
- •Література:
- •Питання для творчого осмислення теми
- •7. Завдання для самостійної роботи
- •Модуль 1 Тематичні завдання
- •Тестові завдання
- •Модуль II Тематичні завдання
- •8. Навчальний проект Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •9. Орієнтовні питання для підготовки
- •10. Література Підручники. Посібники
- •Хрестоматії
- •Першоджерела
- •Монографії і статті
- •Енциклопедії, довідники
- •11. Методи оцінювання
- •12. Короткий словник філософських
- •13. Відомі філософи минулого і сучасності Філософи Стародавнього Сходу і Античності
- •Філософи Середньовіччя
- •Філософи Відродженя
- •Філософи Нового часу
- •Представники німецької класичної філософії
- •Філософи другої половини хіх– початку хх ст.
- •Філософи хх століття
- •Представники української філософії
Тема 17. Філософія науки
Наука як об’єкт філософського дослідження. Типологія філософських і методологічних проблем науки. Філософські засади науки. Філософія як рефлексія над наукою і як засіб включення наукового пошуку у широкий соціокультурний контекст.
Методологічні регулятиви розвитку наукового пізнання. Динаміка наукового знання: класична - некласична - постнеокласична наука. Зміна наукових парадигм та науково-дослідних програм. Революції в науці. Гуманізація науки та сциєнтизація культури як тенденція сучасного соціокультурного дискурсу. Нові типи раціональності: взаємовідношення науки - філософії - релігії. Етика науки. Наука як влада і наука як комунікація. Місце науки в системі духовної культури.
Типологія філософських проблем сучасної науки. Онтологічні проблеми науки: сучасна наукова картина світу. Проблема типів реальності і детермінізму в сучасній науці. Світ як множинна і не множинна цілісність. Евристична цінність концепції доповнювальності. Відносність протиставлення людини і природи, матеріального і ідеального.
Анатомія науки. Наукове знання і науковий метод, їх структура. Наукові абстракції. Науковий текст. Інфраструктура науки. Основні процедури наукової діяльності (спостереження, вимірювання, збір даних, опис, експеримент, пояснення тощо). Наукові методики як засіб пізнання. Зв’язок гносеологічного, соціологічного, аксіологічного, онтологічного, методологічного і психологічного аспектів наукового пошуку. Структура наукового дослідження. Системний характер дослідної діяльності. Вибір предмету, засобів і методів дослідження. Класифікація спеціальних наукових методів. Виклад та обґрунтування наукових результатів.
Філософія техніки. Техніка як фактор розвитку сучасної цивілізації. Еволюція взаємовідносин між наукою і технікою. Концепції технологічного детермінізму. Незворотність розвитку техніки. Загроза техногенних катастроф. Необхідність зміни технологічного світогляду. Біосферні критерії розвитку цивілізації. Техніка і природа. Екотехнологія. Філософія комп’ютерної революції. Нове інформаційне середовище і проблема людських комунікацій.
Тема 18. Аксіологія (філософія цінностей)
Цінності в системі культури. Цінності як визначальна характеристика людського буття. Людина в системі цінностей.
Цінності і оцінки. Структура цінностей. Ієрархія цінностей. Цінності як ядро духовного світу людини. Проблема суб’єктив-ного вибору. Цінності індивідуальні, колективні, суспільні. Компоненти ціннісного вибору: переживання, потреби, емоції, віра, воля, ідеал. Цінність буття і життєвий смисл. Життя – єдиний критерій і умова існування будь-яких цінностей. Цінність як чинник спрямованості потреб, інтересів і емоційних переживань. Способи обґрунтування цінностей: релігійно-містичний, раціонально-логічний, життєво-практичний.
Цінності як регулятор поведінки людини: нормотворча природа людських взаємин. Вираження змісту цінностей у формі вимог, принципів і символів. Основні типи цінностей, що здатні наповнити смислом індивідуальне людське буття. Цінності творчості. Цінності переживання. Цінності відношення. Функції цінностей. Цінності як форми утримання й закріплення своєрідних смислів, як “поля взаємності”, як смислове обґрунтування цілей діяльності, як ґрунт для поєднання індивідуальних людських світів, як “мотиви мотивів”, як життєві та історичні орієнтири, як певні зразки і канони смислотворення. Цінності та ціннісні орієнтації.
Поняття про духовну досконалість. Потреба в ідеалі. Цінність і ідеал. Проблема втілення ідеалу. Ідеал і утопія. Типи та ієрархія ідеалів. Базові цінності людського буття: життя, краса, істина, добро, свобода, творчість, правда, святість, співпричетність, здоров’я, мудрість, гуманізм, гармонія. Благо як єдність істини, краси і міри (Платон). Аксіологія і проблема виживання людства. Ціннісна драма ХХ ст. Альтернативні системи цінностей. Ціннісні орієнтації людства на початку третього тисячоліття. Проблема загальнолюдських цінностей.