- •Тема 3.4
- •3.4.1. Понятия знака и значения
- •3.4.1. Понятия знака и значения
- •2 См.: Лотман ю. М. Символ в системе культуры // Труды по знаковым системам. Вып. 21. Тарту, 1987.
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •3.4.2. Коды культуры
- •3.4.2. Коды культуры
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •3.4.2. Коды культуры
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •3.4.3. Культура как механизм создания текстов
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •2 Иконников а. В. Пространство и форма в архитектуре и градостроительстве. М., 2006. С. 227-228.
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •Модуль в Пространственно-временной континуум культуры
- •Тема 4.1
- •4.1.1. Единство социального и культурного
- •4.1.2. Понятие социокультурного пространства
- •4.1.2. Понятие социокультурного пространства
- •Тема 4.1. Сущность социокультурного пространства
- •4.1.3. Исторические типы культуры
- •4.1.3. Исторические типы культуры
- •Тема 4.1. Сущность социокультурного пространства
- •Тема 4.2 Время и культура
- •4.2.1. Время в истории культуры
- •4.2.1. Время в истории культуры
- •Тема 4.2. Время и культура
- •2 Цит. По: Зомбарт. В. Буржуа. M., 2004. С. 93.
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.2. Время как способ организации жизни
- •4.2.2. Время как способ организации жизни
- •Тема 4.2. Время и культура
- •2 Ортега-и-Гассет X. Что такое философия? м., 1991. С. 46.
- •4.2.2. Время как способ организации жизни 287
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.2. Время как способ организации жизни
- •Тема 4.2. Время и культура
- •2 См.: о православной Пасхалии и календаре. М., 1991.
- •3 См.: Зелинский а. Н. Конструктивные принципы древнерусского календаря. М„ 1978.
- •4.2.2. Время как способ организации жизни
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.3. Нелинейность времени в культуре
- •4.2.3. Нелинейность времени в культуре
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.3. Нелинейность времени в культуре
- •2 Cm. Braudel f. Ecrits sur bhistoire, p. 78. Цит. По: Гуревич а. Я. Исторический синтез и Школа «Анналов». М„ 1993. С. 314.
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.3. Нелинейность времени в культуре
- •Тема 4.2. Время и культура
- •Тема 4.3
- •4.3.1. Возникновение понятия «цивилизация»
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.2. Становление теории цивилизации в эпоху Просвещения (XVIII в.) 301
- •4.3.2. Становление теории цивилизации в эпоху Просвещения (XVIII в.)
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.2. Становление теории цивилизации в эпоху Просвещения (XVIII в.) 303
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.3. Теории цивилизации XIX в.
- •4.3.3. Теории цивилизации XIX в.
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.3. Теории цивилизации XIX в.
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.3. Теории цивилизации XIX в.
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.4. Современные теории цивилизаций
- •4.3.4. Современные теории цивилизаций
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.4. Современные теории цивилизаций
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.4. Современные теории цивилизаций
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.5. Сущность и основные черты цивилизации
- •4.3.5. Сущность и основные черты цивилизации
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.5. Сущность и основные черты цивилизации
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.5. Сущность и основные черты цивилизации
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •Модуль с
- •Социокультурный мир города
263
книгой. Эта инструкция передавалась
старейшинами (жрецами) носителю
имени вместе с ним. Для первобытного
человека связь между именем и обозначаемыми
им вещью или лицом является не
произвольной и идеальной ассоциацией,
а реальной, материально ощутимой. Для
него действия с предметами были
равносильны действиям со словами, а
потому имя составляет существенную
часть его самого. В его представлении
личные имена необходимо оберегать и
хранить в тайне, поскольку враг может
магическим путем воздействовать на
человека через имя. Весьма распространенным
было явление, когда каждый мужчина,
женщина или ребенок племени, кроме
имени, которое употреблялось в житейском
обиходе, имели еще и тайные имена,
известные старейшинам и посвященным.
Тот же обычай сохранился и в более
поздние времена, например в Древнем
Египте. У египтян было два имени: истинное
(или большое) и доброе (или малое). Первое
хранилось в глубочайшей тайне, второе
было известно всем. Ту же самую ситуацию
мы наблюдаем и в Индии, когда ребенок
из касты брахманов получал при рождении
два имени. В Древней Греции запрещалось
при жизни произносить имена жрецов,
связанных с празднованием Элевсинских
мистерий. Старые имена жрецов вырезали
на бронзовых или свинцовых дощечках и
бросали в Сало- минский залив с тем,
чтобы окружить эти имена непроницаемой
тайной.
Такого рода «информационная блокада»
имени, табу на них связаны с тем, что
имя действительно отражало социокультурную
значимость и положение человека в
данном обществе, поскольку в доолимпийских
культурах система имен представляла
собой механизм кодирования и обновления
культуры.
В работе Э. Тайлора «Первобытная
культура» можно найти другие примеры
такого же отношения к имени. Так, в
семействе языков североамериканских
индейцев-алконкинов не только все
животные, но и солнце, луна, гром, молния,
звезды являются существами одухотворенными,
а потому принадлежат одушевленному
грамматическому роду К этому же роду
относятся и другие неодушевленные,
лишенные признаков органической
жизни предметы, обладающие, однако,
магической значимостью: камень, служащий
алтарем для жертвоприношений маниту,
лук, перо орла, котел, курительная
трубка, барабан и вампум (бусы из
раковин). Имена даются орудиям труда и
оружию (зулусы, например, называют свои
дротики так: У-силоси-ламбиле — Голодный
Леопард, Имбубузи — Виновник Стонов,
У-симбела-бантабами — Тот, кто копает
для моих детей, и т. п.), что также укрепляет
магическую связь между словом и объектом.
Имя — это сама информация, а не этикетка,
его произнесение является тем запускающим,
энергетическим механизмом, посредством
которого возможно осуществить реальные
манипуляции с предметом.3.4.2. Коды культуры