- •Тема 3.4
- •3.4.1. Понятия знака и значения
- •3.4.1. Понятия знака и значения
- •2 См.: Лотман ю. М. Символ в системе культуры // Труды по знаковым системам. Вып. 21. Тарту, 1987.
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •3.4.2. Коды культуры
- •3.4.2. Коды культуры
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •3.4.2. Коды культуры
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •3.4.3. Культура как механизм создания текстов
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •2 Иконников а. В. Пространство и форма в архитектуре и градостроительстве. М., 2006. С. 227-228.
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •Модуль в Пространственно-временной континуум культуры
- •Тема 4.1
- •4.1.1. Единство социального и культурного
- •4.1.2. Понятие социокультурного пространства
- •4.1.2. Понятие социокультурного пространства
- •Тема 4.1. Сущность социокультурного пространства
- •4.1.3. Исторические типы культуры
- •4.1.3. Исторические типы культуры
- •Тема 4.1. Сущность социокультурного пространства
- •Тема 4.2 Время и культура
- •4.2.1. Время в истории культуры
- •4.2.1. Время в истории культуры
- •Тема 4.2. Время и культура
- •2 Цит. По: Зомбарт. В. Буржуа. M., 2004. С. 93.
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.2. Время как способ организации жизни
- •4.2.2. Время как способ организации жизни
- •Тема 4.2. Время и культура
- •2 Ортега-и-Гассет X. Что такое философия? м., 1991. С. 46.
- •4.2.2. Время как способ организации жизни 287
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.2. Время как способ организации жизни
- •Тема 4.2. Время и культура
- •2 См.: о православной Пасхалии и календаре. М., 1991.
- •3 См.: Зелинский а. Н. Конструктивные принципы древнерусского календаря. М„ 1978.
- •4.2.2. Время как способ организации жизни
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.3. Нелинейность времени в культуре
- •4.2.3. Нелинейность времени в культуре
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.3. Нелинейность времени в культуре
- •2 Cm. Braudel f. Ecrits sur bhistoire, p. 78. Цит. По: Гуревич а. Я. Исторический синтез и Школа «Анналов». М„ 1993. С. 314.
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.3. Нелинейность времени в культуре
- •Тема 4.2. Время и культура
- •Тема 4.3
- •4.3.1. Возникновение понятия «цивилизация»
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.2. Становление теории цивилизации в эпоху Просвещения (XVIII в.) 301
- •4.3.2. Становление теории цивилизации в эпоху Просвещения (XVIII в.)
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.2. Становление теории цивилизации в эпоху Просвещения (XVIII в.) 303
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.3. Теории цивилизации XIX в.
- •4.3.3. Теории цивилизации XIX в.
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.3. Теории цивилизации XIX в.
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.3. Теории цивилизации XIX в.
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.4. Современные теории цивилизаций
- •4.3.4. Современные теории цивилизаций
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.4. Современные теории цивилизаций
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.4. Современные теории цивилизаций
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.5. Сущность и основные черты цивилизации
- •4.3.5. Сущность и основные черты цивилизации
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.5. Сущность и основные черты цивилизации
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.5. Сущность и основные черты цивилизации
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •Модуль с
- •Социокультурный мир города
275
мире (как у Ю. Хабермаса). П. Бурдье пришел
к выводу, что в социальном исследовании
следует избегать как жесткого
детерминизма, постулирующего полную
зависимость индивида от социальных
отношений, так и субъективизма,
отрицающего общественную предопределенность
поведения человека. Социальная
действительность, социальность, согласно
Бурдье, структурирована дважды: и
социальными отношениями, и
представлениями агентов об этих
отношениях. Социальные отношения,
интериоризируясь в процессе осуществления
практик, превращаются в практические
схемы, воплощающиеся в реальном поведении
людей. Э. Гидденс показал, что все наши
действия подвержены влиянию
структурных характеристик обществ, в
которых мы выросли и живем, и в то же
время своими действиями мы сами создаем
(а также до некоторой степени изменяем)
эти структурные характеристики.
Таким образом, динамика социальности
образуется и реализуется через само
бытие человеческих индивидов, однако
не сводится к сумме их личностных
усилий, поскольку превосходит
непосредственную данность человеческих
взаимодействий.
Таким образом, социальность — это
эффект суммы связей, отношений,
возникающих из совместной жизни людей,
воспроизводимых и трансформируемых
их деятельностью. Социальность — это
взаимообусловленность жизни людей
их жизнью друг друга, процессами и
результатами совместной и индивидуальной
деятельности. Социальность рождается
из связи, из непосредственного и
опосредованного взаимодействия людей.
Но при этом оно должно быть направлено
на передачу определенного смысла. А он
есть там, где присутствует культура,
если понимать под культурой формы
преобразования и формы осмысления
мира, создаваемые и усваиваемые
человеком.
Это положение объясняет важность
понятия «социокультурная система»,
традиция использования которого
восходит к П. А. Сорокину. Он ввел
различение социокультурных систем
разных уровней, в том числе суперсистем,
которые возникают на основе определенной
ценности. Введение термина «социокультурная
система» снимает ограниченность
терминов «социальная система» и
«культурная система», поскольку они
есть лишь отдельные аспекты единой
социокультурной реальности.
Культура существует в пространстве и
во времени. Социальное пространство
есть форма существования социального
бытия, характеризующая4.1.2. Понятие социокультурного пространства
4.1.2. Понятие социокультурного пространства
276
протяженность, структурность,
взаимодействие и сосуществование
социальных элементов.
Как и время, пространство можно
рассматривать с субстанциональных
и с реляционных позиций. Так, в концепции
Ньютона абсолютное пространство
мыслилось как вместилище тел, как
бесконечная протяженность, вмещающая
в себя всю материю. По аналогии с этим
и социальное пространство часто
отождествляют с «пустым местом», которое
можно чем-то заполнить. В этом случае
оно отождествляется с географическим
пространством, границы которого
определяются географическими зонами,
с политическим пространством, очерченным
государственными границами.
В рамках реляционного подхода пространство
создается отношениями между телами,
процессами и сущностями данной
реальности. Тогда социальное пространство
— это то, что образуется системой
отношений человека к миру и отношений
с другими людьми. Общество создает
новое пространственное качество,
преодолевая природную среду или
приспосабливаясь к ней. Элементами
социального пространства являются
разделение труда, социальная иерархия
и государство.
Впервые анализ проблемы социального
пространства был предпринят П.
Сорокиным в работе «Социальная
стратификация и социальная мобильность»,
посвященной перемещениям индивида в
социальном пространстве. Иерархия и
возможность передвижения по горизонталям
и вертикалям социального пространства
позволяет представить его как порядок
расположения одновременно сосуществующих
субъектов и социальных процессов
по отношению друг к другу. Социальное
пространство — это такая форма
существования социального бытия,
которая выражает его протяженность,
структурность, сосуществование и
взаимодействие элементов общественной
жизни и тем самым объективно закрепляет
их положение и связи, обусловленные
общественными отношениями.
Социальное пространство создается в
результате материализации исторически
сложившихся форм совместной деятельности
людей в типах социальной организации,
формах коллективности, социальных
институтах, наконец, в вещах. Вещи
непроницаемы, поэтому вещественный
пласт социального пространства очень
близок к географическому и физическому
пространствам. А социальные институты
приходят в соприкосновение друг с
другом, поскольку человек в течение
весьма короткого временного промежутка
может быть элементом разных социальных
институтов: в течение суток он оказывается
и внутри института семьи, и внутри
экономического, политического,
религиозного, образовательного и
других институтов. Совмещение нормТема 4.1. Сущность социокультурного пространства