- •Тема 3.4
- •3.4.1. Понятия знака и значения
- •3.4.1. Понятия знака и значения
- •2 См.: Лотман ю. М. Символ в системе культуры // Труды по знаковым системам. Вып. 21. Тарту, 1987.
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •3.4.2. Коды культуры
- •3.4.2. Коды культуры
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •3.4.2. Коды культуры
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •3.4.3. Культура как механизм создания текстов
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •2 Иконников а. В. Пространство и форма в архитектуре и градостроительстве. М., 2006. С. 227-228.
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •Тема 3.4. Языки и коды культуры
- •Модуль в Пространственно-временной континуум культуры
- •Тема 4.1
- •4.1.1. Единство социального и культурного
- •4.1.2. Понятие социокультурного пространства
- •4.1.2. Понятие социокультурного пространства
- •Тема 4.1. Сущность социокультурного пространства
- •4.1.3. Исторические типы культуры
- •4.1.3. Исторические типы культуры
- •Тема 4.1. Сущность социокультурного пространства
- •Тема 4.2 Время и культура
- •4.2.1. Время в истории культуры
- •4.2.1. Время в истории культуры
- •Тема 4.2. Время и культура
- •2 Цит. По: Зомбарт. В. Буржуа. M., 2004. С. 93.
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.2. Время как способ организации жизни
- •4.2.2. Время как способ организации жизни
- •Тема 4.2. Время и культура
- •2 Ортега-и-Гассет X. Что такое философия? м., 1991. С. 46.
- •4.2.2. Время как способ организации жизни 287
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.2. Время как способ организации жизни
- •Тема 4.2. Время и культура
- •2 См.: о православной Пасхалии и календаре. М., 1991.
- •3 См.: Зелинский а. Н. Конструктивные принципы древнерусского календаря. М„ 1978.
- •4.2.2. Время как способ организации жизни
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.3. Нелинейность времени в культуре
- •4.2.3. Нелинейность времени в культуре
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.3. Нелинейность времени в культуре
- •2 Cm. Braudel f. Ecrits sur bhistoire, p. 78. Цит. По: Гуревич а. Я. Исторический синтез и Школа «Анналов». М„ 1993. С. 314.
- •Тема 4.2. Время и культура
- •4.2.3. Нелинейность времени в культуре
- •Тема 4.2. Время и культура
- •Тема 4.3
- •4.3.1. Возникновение понятия «цивилизация»
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.2. Становление теории цивилизации в эпоху Просвещения (XVIII в.) 301
- •4.3.2. Становление теории цивилизации в эпоху Просвещения (XVIII в.)
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.2. Становление теории цивилизации в эпоху Просвещения (XVIII в.) 303
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.3. Теории цивилизации XIX в.
- •4.3.3. Теории цивилизации XIX в.
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.3. Теории цивилизации XIX в.
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.3. Теории цивилизации XIX в.
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.4. Современные теории цивилизаций
- •4.3.4. Современные теории цивилизаций
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.4. Современные теории цивилизаций
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.4. Современные теории цивилизаций
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.5. Сущность и основные черты цивилизации
- •4.3.5. Сущность и основные черты цивилизации
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.5. Сущность и основные черты цивилизации
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •4.3.5. Сущность и основные черты цивилизации
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •Модуль с
- •Социокультурный мир города
так называемым «примитивным» народам
предстояло расти и расти.
Отсюда все более правомерным выглядел
локально-исторический
подход к цивилизациям как к уникальным
социокультурным и этни-
ческим
образованиям. Большинство специалистов
в области истории
и культурологии стали определять
цивилизацию как социокультурную
общность или целостное конкретно-историческое
образование, обла-
дающее своей
спецификой по отношению к природе,
особенностями и
самобытностью
культуры. Научный цивилизационный
подход в этом
плане связан с поиском «единой матрицы»,
единой социокультурной
основы для интеграции народа или группы
народов.
В конце XIX — начале XX в. многие надежды,
возлагаемые филосо-
фами, культурологами
и социологами на прогрессивное
цивилизаци-
онное развитие общества,
оказались подорванными. Индустриальная
цивилизация вступила в череду целого
ряда кризисов: начиная от
экономического
кризиса перепроизводства и заканчивая
полити-
ческими кризисами, проявившими
себя в наиболее явной форме в
Первой
мировой войне. К этому времени относится
возникновение
пессимистических
теорий, трактующих сущность
цивилизационного
развития. Выдающийся
немецкий историк и философ
Освальд Шпен-
глер
(1880-1936) в своей книге «Закат Европы»
противопоставил
друг другу понятия
культуры и цивилизации. С его точки
зрения,
история человечества не
является единой, в ней можно выделить
восемь
культур или культурно-исторических
типов, каждый из них
вырастает на
собственной культурно-исторической
основе, обладает
особым способом
восприятия, переживания и отношения к
миру. Эти
культуры полностью замкнуты,
непроницаемы, между ними нет
пре-
емственности. О. Шпенглер
исследует развитие египетской,
индий-
ской, вавилонской, китайской,
греко-римской, византийско-арабской,
русско-сибирской
культур, культуры майя и уподобляет их
развитие
жизни отдельного человека,
проходящего этапы рождения,
детства,
молодости, зрелости, старости
и умирания. В движении каждой куль-
туры
немецкий философ выделял два этапа.
Если первый соответс-
твует становлению
и расцвету собственно культуры, ее
достижений,
то второй этап — это
умирание культуры — этап цивилизации.
Все
культуры с течением времени
приходят к неотвратимому концу.
Для
Европы, например, цивилизация
побеждает культуру в результате ее
3114.3.4. Современные теории цивилизаций
4.3.4. Современные теории цивилизаций
312
«омассовления», утраты свободы, идеи
творчества, индивидуального развития.
Сама мировая война есть явное
доказательство гибели культуры и победы
цивилизации и ее главного детища —
государства — над свободной творческой
человеческой личностью. Человек эпохи
«заката Европы» лишается высоких
духовных смыслов своего существования
и оказывается игрушкой в руках власть
имущих. Именно фигура Цезаря безжалостного
воителя и создателя системы
недемократической тиранической власти
— является олицетворением любой
цивилизационной эпохи.
Однако следует обратить внимание, что
ценность идей О. Шпенглера заключается
не просто в критике негативных сторон
современного цивилизационного развития,
но и в утверждении самобытности,
целостности, живой души каждой
культуры. Культура обладает мощнейшим
творческим потенциалом и наиболее
адекватно выражает себя в религии,
философии, обыденной жизни, искусстве,
политике. Именно душа культуры оказывается
объединяющим и движущим моментом в
развитии человеческого общества.
Для XX в. характерны попытки соединения
теории локальных цивилизаций и
эволюционных теорий. Это выражалось в
возникновении концепций циклической
динамики развития истории. Так, знаменитый
американский социолог и культуролог
русского происхождения
Пити- рим Сорокин
(1889-1968), закончивший, кстати сказать, ту
же самую симбирскую гимназию, где
учились В. И. Ленин и А. Ф. Керенский,
создал концепцию исторического
развития человеческой культуры. С его
точки зрения общества объединяются в
огромные социокультурные суперсистемы,
на основании единых ценностно-смысловых
идей и идеалов. Эти суперсистемы или
цивилизации определяют экономическую,
политическую, обыденную и т. д. жизнь
людей, поскольку формируют цели и
способы их достижения.
Эти суперсистемы проявляют себя в пяти
культурных сферах — религии, этике,
языке, искусстве, науке. Цивилизации
обладают целостной природой, которая
сохраняется в ее материальных следах.
Однако цивилизации не взаимозависимы,
ибо каждая суперсистема возникает на
собственной духовно-ментальной основе.
П. Сорокин считал, что западная культура
и цивилизация не имеют перспектив в
своем развитии. XX век для него — это
время сплошных кризисов, причем во всех
областях жизни. Это связано с тем, что
в основе европейской культуры лежат
интересы материального плана, требующие
удовлетворения прежде всего обыденных,
телесных, экономических потребностей
людей. Духовное начало в этой системе
принижено, однако П. Сорокин с оптимизмом
смотрел в будущее и считал, что кризисная
европейскаяТема 4.3. Культура и цивилизация