III. Задание на дом

Изучить § 24. Ответить на вопросы на с. 125. Указать значение терминов, выделенных жирным шрифтом нас. 125. Повторить § 14 «Работа скелетных мышц и их регуляция». Сравнить работу сердечной и скелетной мышц. Повторить § 16 «Первая помощь при ушибах и других травмах».

Первая помощь при кровотечениях

Задачи: познакомить с типами кровотечений и способами их остановки, уменьшения болевых ощущений и предохранения раны от возможной инфекции; знать правила наложения жгута и простых повязок, уметь их выполнять; понимать разницу между доврачебной и профессиональной помощью, знать правила ухода за раной в процессе ее заживления.

Оборудование: таблицы, рекомендованные к уроку 24; таблицы, изображающие приемы первой помощи при кровотечениях.

Для демонстрации: жгут медицинский и матери­ал для наложения закрутки, перевязочные материалы.

Методические рекомендации

/. Проверка знаний

1. Фронтальный опрос: 1) Чем сердечная мышца отличается от скелетной? (Она обладает автоматизмом, регулируется гормонами и вегетативными нервами: парасимпатическим (блуждающим) и симпатическим, в то время как работа скелетной мышцы регулируется только соматическими нервами.) 2) Чем тренированное сердце отличается от сердца нетренированного человека? (Оно усиливает работу за счет ударного "объема, а уж потом за счет частоты сердечных сокращений.) 3) Чем объясняется тренировочный эффект сердечной и скелетной мышц? (При работе, близкой к предельной, нарабатываются вещества, обладающие большой энергетической емкостью — АТФ. При полноценном питании и достаточном отдыхе происходит воспроизведение утраченных клеточных элементов в большем количестве, чем было до тренировки. Это приводит к увеличению мощности скелетной и сердечной мышц.)

2. Индивидуальный опрос: 1) Рассказать о функциональных пробах как методах самоконтроля. 2) Раскрыть причины гипертонии и стенокардии. Указать меры доврачебной помощи.

//. Изучение нового материала

1. Внешнее и внутреннее кровотечение. Образование гематомы и способы ослабления внутреннего кровотечения.

2. Артериальное, венозное и капиллярное кровотечение: признаки, меры первой помощи. Рассказ учителя. (Демонстрация наложения медицинского жгута и закрутки, приготовления салфетки, наложение на рану асептической мази; приемы наложения повязки.)

3. Порядок оказания первой помощи при открытом переломе. (Беседа с уточнениями и дополнениями учителя.)

4. Лечение раны, образование струпа, смена повязок, рубцовая ткань. (Рассказ учителя.)

При глубоких порезах образуются шрамы из грубой соединительной ткани, ее разрастание приводит к тому, что она выступает над поверхностью кожи. В быту наросты соединительной ткани называют «диким мясом», но к мышцам эти образования никакого отношения не имеют. Если есть возможность, целесообразно показать рубцовую ткань и разъяснить, что она не способна выполнять функцию той ткани, которую заменила.

5. Первая помощь при носовых кровотечениях. (Рассказ учителя с элементами беседы.)