- •Раздел 1. Теоретические основы органической химии …………………...3
- •Раздел 2.Углеводороды
- •Раздел 2. Гомофункциональные углеводороды……………………………....31
- •РАздел 3.ГЕтерофункциональные соединения………………....70
- •РАздел 4. УГлеводы…………………………………………………………………………….78
- •РАздел 5.ГЕтероциклы………………………………………………………88
- •Раздел 6.Низкомолекулярные природные соединения…...........................112
- •I. Вопросы для выяснения исходного уровня знаний по органической химии:
- •II.Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема «Химические связи и взаимное влияние атомов в органических соединениях»
- •I. Вопросы для выяснения исходного уровня знаний по органической химии:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Раздел 2. Углеводороды Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Алканы».
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •III Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Алкены».
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Алкадиены».
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •Тема «Алкины (ацетилены)»
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II.Целевые задачи:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Циклоалканы (алициклы)».
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •III. Задания для самостоятельной работы студентов по изучаемой теме:
- •Тема «Ароматические углеводороды».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы студентов по изучаемой теме:
- •Раздел 3.Гомофукциональные углеводороды Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Галогенпроизводные углеводородов».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Спирты (алканолы), тиолы, простые эфиры, сульфиды».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи.
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме :
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Фенолы»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Альдегиды и кетоны».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Карбоновые кислоты».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Ароматические Карбоновые кислоты».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Амины»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Диазосоединения»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «Окси- и оксокислоты».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Аминокислоты»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тест для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема Углеводы: Монозы
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Ди- и полисахариды»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «Гетероциклы: 5-членные гетероциклы с одним гетероатомом».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «Производные пятичленных гетероциклов с одним гетероатомом: индол»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «Гетероциклы: 5-членные гетероциклы с двумя гетероатомами».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «шестичленные гетероциклы с одним гетероатомом».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Производные и шестичленных гетероциклов: Хинолин, изохинолин; »
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема « шестичленные гетероциклы с двумя гетероатомами»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема « Пуриновые основания»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Терпены»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «Стероиды».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Алкалоиды»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
Какие вещества называют аминами?
Привести примеры первичных, вторичных и третичных аминов?
Кислоты и основания по Льюису и по Бренстеду.
Записать структурные формулы изомеров состава C5H11NH2 и назвать их по ИЮПАК.
Виды связей в органической химии: свойства ковалентной σ и π – связей в молекуле азота.
Записать уравнения реакций получения а) этиламина, б) пропиламина разложением амидов соответствующих кислот и доказать их основные свойства. Восстановлением амидов каких кислот эти вещества могут быть получены еще?
Получить анилин из нитробензола и доказать его образование двумя качественными реакциями.
Как распознать амины по ИК-спектрам?
Как влияют заместители на основные свойства аминов?
Назвать следующие соединения по заместительной номенклатуре:
а) CH3 – CH – CH2 – CH3 б) CH3 – CH – CH3
│ │
NH2 NH2
в) CH3 – CH2 – CH2 – CH – CH3 г) [CH3 – CH2 – CH2 NH3]+Cl-
│
NH2
д) CH2 = CH NH2 e) CH3 – CH2 – NH – CH2 – CH3
ж) CH3 – CH2 – NH– CH3
11. Записать уравнения реакций получения анилина из: а)ацетанилида б) амида бензойной кислоты в) бензола в две стадии. Какая из них является реакцией Зинина?
12.Взаимное влияние атомов в молекуле анилина.
13.Активными противомикробными средствами являются сульфаниламидные препараты, простейшим из которых является стрептоцид. Определить наличие этого лекарственного средства в предложенных соединениях.
14. В качестве местноанестезирующих средств применяют анестезин и новокаин. Выбрать эти препараты из предложенных веществ и определить, где какой.
Тест для самоконтроля:
Амины – это органические вещества, содержащие группу…
а) – NH2
б) – NO2
в) – COOH
г) – NH2 и – COOH
Какие свойства проявляют амины?
а) кислотные
б) основные
в) амфотерные
3. Формула метиламина
а) CH3NH2
б) C2H5 NO2
в) C2H5 NO2
г) C6H5NH2
4. Укажите соответствие между классификацией амина и веществом, к которому она принадлежит.
Первичный А) C2H5NH2
Вторичный Б) NH3
Третичный В) (C3H7)2NH
Г) (C5H11)3N
5. Наиболее выраженными основными свойствами в водных растворах обладает
а) метилпропиламин б) триэтиламин
в) N-метиланилин г) диэтиламин
6. Диметиламин:
а) имеет специфический запах
б) относится к третичным аминам
в) является жидкостью при комнатной температуре
г) содержит атом азота с неподеленной электронной парой
д) реагирует с кислотами
7.Изомером диэтиламина является:
а) триэтиламин в) диметиэтиламин
б)метилпропиламин г) бутиламин
8. Аминокислоты проявляют свойства:
а) кислотные б) основные в) амфотерные
9. Белки образуются из аминокислот при реакции
а) гидролиза
б) полимеризации
в) поликонденсации
г) разложения
10. При помощи каких связей образуется первичная структура белка?
а) пептидных
б) водородных
в) дисульфидных
г) сложноэфирных
11. Мономером белка являются
а) амины
б) аминокислоты
в) карбоновые кислоты
г) нуклеиновые кислоты
12. Что происходит при гидролизе белка?
а) разрушается вторичная и третичная структуры
б) распадается на аминокислоты
в) изменяется окраска белка
г) белок выпадает в осадок
13. Структура белка, имеющая формулу спирали называется
а) первичной б) вторичной
в) третичной г) четвертичной
14. Каким из перечисленных ниже реагентов можно отличить первичный, вторичный и третичный амины?
а) H2O б) H2SO в) HNO2 г) HNO3
15. Диметиламин с азотистой кислотой образует:
а) соль б) эфир в) нитрозоамин г) азот
Ответы: 1- а; 2 – б; 3– а; 4- (1-а, 2- в; 3- г); 5- г; 6- а,г,д; 7-б,в,г; 8-в; 9-в;
10-а; 11-б; 12-б; 13-б; 14- в; 15-в.