- •Раздел 1. Теоретические основы органической химии …………………...3
- •Раздел 2.Углеводороды
- •Раздел 2. Гомофункциональные углеводороды……………………………....31
- •РАздел 3.ГЕтерофункциональные соединения………………....70
- •РАздел 4. УГлеводы…………………………………………………………………………….78
- •РАздел 5.ГЕтероциклы………………………………………………………88
- •Раздел 6.Низкомолекулярные природные соединения…...........................112
- •I. Вопросы для выяснения исходного уровня знаний по органической химии:
- •II.Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема «Химические связи и взаимное влияние атомов в органических соединениях»
- •I. Вопросы для выяснения исходного уровня знаний по органической химии:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Раздел 2. Углеводороды Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Алканы».
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •III Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Алкены».
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Алкадиены».
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •Тема «Алкины (ацетилены)»
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •II.Целевые задачи:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Циклоалканы (алициклы)».
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •III. Задания для самостоятельной работы студентов по изучаемой теме:
- •Тема «Ароматические углеводороды».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы студентов по изучаемой теме:
- •Раздел 3.Гомофукциональные углеводороды Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Галогенпроизводные углеводородов».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Спирты (алканолы), тиолы, простые эфиры, сульфиды».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи.
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме :
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Фенолы»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Альдегиды и кетоны».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Карбоновые кислоты».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Ароматические Карбоновые кислоты».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Амины»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Диазосоединения»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «Окси- и оксокислоты».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Аминокислоты»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тест для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема Углеводы: Монозы
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Ди- и полисахариды»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «Гетероциклы: 5-членные гетероциклы с одним гетероатомом».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «Производные пятичленных гетероциклов с одним гетероатомом: индол»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «Гетероциклы: 5-членные гетероциклы с двумя гетероатомами».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «шестичленные гетероциклы с одним гетероатомом».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Производные и шестичленных гетероциклов: Хинолин, изохинолин; »
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема « шестичленные гетероциклы с двумя гетероатомами»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема « Пуриновые основания»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Терпены»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «Стероиды».
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. Факультета по курсу органической химии. Тема «Алкалоиды»
- •I.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Северо-Осетинская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
КАФЕДРА ФАРМАЦИИ
Методические рекомендации
для выполнения самостоятельной
Внеаудиторной работы студентов 2 курса фармацевтического факультета
к практическим занятиям
по органической химии
Владикавказ, 2010
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Теоретические основы органической химии …………………...3
тема: Классификация и номенклатура органических соединений ….3
тема: Химические связи и взаимное влияние атомов в молекулах……7
Раздел 2.Углеводороды
Тема : Алканы……………………………………………………………………………………12
тема: Алкены……………………………………………………………………………………..16
тема: алкадиены…………………………………………………………………………….....20
тема: алкины…………………………………………………………………………………….23
тема: циклоалканы …………………………………………………………………………..26
тема: Арены…………………………………………………………………………………….....29
Раздел 2. Гомофункциональные углеводороды……………………………....31
тема: Галоеноуглеводороды……………………………………………………………..32
тема: Спирты и простые эфиры…………………………………………………………..37
тема: Фенолы…………………………………………………………………………………….43
тема: Альдегиды и кетоны………………………………………………………………….47
ТЕМА: КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ………………………………………………………………...51
тЕМА: Ароматические кислоты…………………………………………………………. 56
аМИНЫ……………………………………………………………………………………………….61
Тема: Диазосоединения………………………………………………………65
РАздел 3.ГЕтерофункциональные соединения………………....70
тЕМА: оКСИ- И ОКСОкИСЛОТЫ…………………………………………………………………70
ТЕМА: аМИНОКИСЛТЫ……………………………………………………………………………74
РАздел 4. УГлеводы…………………………………………………………………………….78
ТЕМА: уГЛЕВОДЫ-МОНОСАХАРИДЫ………………………………………………………….78
ТЕМА: ДИ- И ПОЛИСАХРИДЫ……………………………………………………………………82
РАздел 5.ГЕтероциклы………………………………………………………88
тЕМА: пЯТИЧЛЕННЫЕ ГЕТЕРОЦИКЛЫ С ОДНИМ ГЕТЕРОАТОМОМ…………………….88
тЕМА: производные пятичленных гетероциклов с одним гетероатомом-
индол………………………………………………………………………………………………...91
тема: пЯТИЧЛЕННЫЕ ГЕТЕРОЦИКЛЫ С ДВУМЯ ГЕТЕРОАТОМАМИ…………………..94
ТЕМА: ШЕСТИЛЕННЫЕ ГЕТЕРОЦИКЛЫ С ОДНИМ ГЕТЕРОАТОМОМ……………………97
тЕМа:Производные шестичленных гетероциклов………………………………. 99
Тема:Шестичленные гетероциклы с двумя гетероатомами………………102
Тема:Пуриновые основания…………………………………………………………….. 107
Раздел 6.Низкомолекулярные природные соединения…...........................112
Тема: Терпены…………………………………………………………………...........................112
Тема: Стероиды…………………………………………………………………………………115
Тема: Алкалоиды……………………………………………………………………………....119
Раздел 1.Теоретические основы органической химии
Задания для самостоятельной работы студентов 2 курса фарм. факультета по курсу органической химии
Тема «Классификация и номенклатура органических соединений»
I. Вопросы для выяснения исходного уровня знаний по органической химии:
Основные положения теории строения органических соединений А.М.Бутлерова
Какие классы органических соединений Вам известны?
Что такое гомологи?
Какие вещества называются изомерами?
Какие виды изомерии Вам известны?
Особенности органических веществ.
II.Целевые задачи
Студент должен знать: |
Литература: |
1.Принципы современной классификации органических веществ. В основу положены: -строение углеродного скелета молекулы; -наличие в молекуле функциональных групп. По строению углеродного скелета органические соединения делятся на группы: Ациклические (алифатические) соединения с разветленной или неразветвленной цепью; Карбоциклические,когда цепь из атомов углерода замкнута в цикл ( кольцо); Гетероциклические – когда в составе цикла не только атомы углерода, но и гетероатомы. Функциональные группы – это группы атомов, определяющие химические свойства вещества и принадлежность к определенному классу. В зависимости от наличия функциональных групп органические вещества делятся на: а) монофункциональные; б) полифункциональные; в) гетерофункциональные. 2.Изомерию и ее виды (пространственная, структурная), их отличие друг от друга. Разновидности структурной изомерии в линейных и циклических соединениях: изомерия скелета, положения, характера функциональной группы в порядке убывания их старшинства. Пространственная (стерео) изомерия и ее виды: геометрическая; оптическая. Понятия конформации конфигурации; заторможенные заслоненные их устойчивость. 3.Номенклатуру органических веществ (о.в.) тривиальная (историческая), рациональная, ИЮПАК-номенклатура, ее общие положения (заместительная) , Принципы построения систематических названий. 4.Функциональные группы органических соединеницй в порядке убывающего старшинства. |
ОСНОВНАЯ, рекомендованная федеральной программой. 1.Э.Т.Оганесян Органичекая химия «Академия», 2011.с.7,9, 25. 2.О.Я.Нейланд Органическая химия, Учеб.для хим. спец. вузов.-М. Высш. Шк.,1990. с. 81)
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1.В.Л.Белобородов, С.Э.Зурабян и др. Органическая химия, основной курс – учебник для вузов. М.: Издательский центр «Дрофа», 2002г стр.10 2. Щеголев Органическая химия, учеб. Пособие для студ. Мед. и фарм. обр-ю, Архангельск, 2008г., с. 61…, 74…. 3.Ингольд. Теоретические основы органической химии, перевод с англ.М. Мир,1973.
|
Студент должен уметь: |
|
1. По названию вещества записывать формулу ; 2.По формуле называть вещество; 3.По эмпирической формуле уметь записывать структурные формулы изомеров внутри данного класса веществ, а также межклассовые изомеры и называть их по известным номенклатурам;
|
|