
- •22 Октября – 10 ноября 2012г.
- •Гражданское процессуальное право (гражданский процесс)
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание учебной дисциплины Раздел 1. Общие положения Тема 1. Предмет, метод и система гражданского процессуального права
- •Тема 2. Принципы гражданского процессуального права
- •Тема 3. Гражданские процессуальные правоотношения и их субъекты
- •Тема 4. Подведомственность и подсудность гражданских дел
- •Тема 5. Стороны в гражданском процессе
- •Тема 6. Третьи лица в гражданском процессе
- •Тема 7. Участие прокурора в гражданском процессе
- •Тема 8. Представительство в суде
- •Тема 9. Процессуальные сроки
- •Тема 10. Судебные расходы. Судебные штрафы
- •Тема 11. Иск
- •Тема 12. Судебное доказывание и доказательства
- •Раздел 2. Производство в суде первой инстанции Тема 13. Возбуждение гражданского дела в суде
- •Тема 14. Подготовка дела к судебному разбирательству
- •Тема 15. Судебное разбирательство
- •Тема 16. Постановления суда первой инстанции
- •Тема 17. Заочное решение
- •Тема 18. Приказное производство
- •Тема 19. Производство по делам, возникающим из публично-правовых отношений
- •Тема 20. Особое производство
- •Раздел 3. Производство в суде второй инстанции Тема 21. Апелляционное производство по пересмотру решений и определений мировых судей
- •Тема 22. Производство в суде кассационной инстанции
- •Раздел 4. Пересмотр судебных постановлений, вступивших в законную силу Тема 23. Обжалование вступивших в законную силу судебных постановлений в порядке надзора
- •Тема 24. Пересмотр вступивших в законную силу решений, определений и постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам
- •Раздел 5. Исполнительное производство Тема 25. Исполнение судебных актов и актов иных органов
- •Раздел 7. Несудебные формы защиты права Тема 27. Третейские суды
- •Тема 28. Нотариальная форма защиты прав и интересов
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемая литература
- •Трудовое право
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание учебной дисциплины Раздел 1. Общая часть Тема 1. Понятие, предмет, метод и система трудового права
- •Тема 2. Источники трудового права
- •Тема 3. Принципы трудового права
- •Тема 4. Субъекты трудового права, их правовой статус
- •Тема 5. Правоотношения в сфере трудового права
- •Тема 6. Социальное партнерство в сфере труда. Коллективный договор и социально-партнерские соглашения
- •Раздел 2. Особенная часть Тема 7. Основы правового регулирования занятости и трудоустройства населения
- •Тема 8. Трудовой договор
- •Тема 9. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации. Ученический договор
- •Тема 10. Рабочее время и время отдыха
- •Тема 11. Оплата и нормирование труда
- •Тема 12. Гарантии и компенсации в трудовом праве
- •Тема 13. Дисциплина труда
- •Тема 14. Материальная ответственность сторон трудового договора
- •Тема 15. Охрана труда
- •Тема 16. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников
- •Тема 17. Защита трудовых прав работников
- •Тема 18. Трудовые споры и порядок их разрешения
- •Раздел 3. Специальная часть Тема 19. Общая характеристика международно-правового регулирования труда
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод и система трудового права
- •Тема 2. Источники трудового права
- •Тема 3. Принципы трудового права
- •Дайте определение принципов трудового права и проведите их классификацию.
- •Тема 4. Субъекты трудового права
- •Тема 5. Правоотношения в сфере трудового права
- •Какие элементы входят в структуру трудового правоотношения?
- •Что является содержанием трудового правоотношения?
- •В чем отличие трудового правоотношения от смежных отношений, связанных с трудом, регулируемых нормами гражданского права?
- •Тема 6. Социальное партнерство в сфере труда. Коллективный договор и социально-партнерские соглашения
- •Тема 7. Основы правового регулирования занятости и трудоустройства населения
- •Тема 8. Трудовой договор
- •Охарактеризуйте правовые последствия незаконного увольнения работника.
- •Что понимается под персональными данными работника и каков порядок их получения, использования и хранения?
- •Тема 9. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников. Ученический договор
- •Каким образом регулируются отношения работника и работодателя по профессиональной подготовке?
- •Тема 10. Рабочее время и время отдыха
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Понятие труда и его роль в жизни человека и общества.
- •Понятие принудительного труда. Отдельные виды работ, не относящиеся к принудительному труду.
- •Основные принципы правового регулирования труда.
- •Рекомендуемая литература
- •Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание учебной дисциплины Тема 1. Понятие уголовного процесса
- •Тема 2. Источники уголовно-процессуального права
- •Тема 3. Принципы уголовного процесса
- •Тема 4. Субъекты уголовного процесса. Права и обязанности субъектов уголовного процесса
- •Тема 5. Стадии уголовного процесса
- •Тема 6. Меры уголовно-процессуального принуждения. Меры уголовно-процессуального пресечения
- •Тема 7. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 8. Понятия и общие условия предварительного следствия и дознания
- •Тема 9. Доказательство и доказывание в уголовном процессе (общие положения). Виды доказательств
- •Тема 10. Производство следственных действий по собиранию и проверке доказательств
- •Тема 11. Предъявление обвинения и допрос подозреваемого, обвиняемого и потерпевшего
- •Тема 12. Приостановление, возобновление, прекращение и окончание предварительного следствия и дознания
- •Тема 13. Гражданский иск в уголовном процессе. Реабилитация. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки. Слияние и разделение уголовных дел
- •Тема 14. Подсудность. Принципы судопроизводства. Досудебное рассмотрение дела и проведение подготовительных действий к судебному заседанию. Предварительное слушание
- •Тема 15. Судебное разбирательство. Регламент судебного заседания. Особый порядок судебного разбирательства
- •Тема 16. Производство по уголовным делам у мирового судьи
- •Тема 17. Производство в суде с участием присяжных заседателей
- •Тема 18. Постановление приговора. Стадия исполнения приговора
- •Тема 19. Апелляционное производство
- •Тема 20. Кассационное производство
- •Тема 21. Стадия надзора (пересмотр приговоров, определений и постановлений, вступивших в законную силу)
- •Тема 22. Производство по делам в отношении несовершеннолетних, делам частного и частно-публичного обвинения
- •Тема 23. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •Тема 24. Производство по уголовным делам с применением принудительных мер медицинского характера
- •Тема 25. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Тема 26. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемая литература
- •Налоговое право
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание учебной дисциплины Тема 1. Возникновение и развитие налогообложения в России
- •Тема 2. Понятие, роль налогов и сборов. Виды налогов
- •Тема 3. Юридическая конструкция налога. Налоговая система
- •Тема 4. Понятие, предмет, метод и система налогового права
- •Тема 5. Источники налогового права
- •Тема 6. Действие актов законодательства о налогах и сборах
- •Тема 7. Наука налогового права
- •Тема 8. Налоговая политика
- •Тема 9. Налоговые правоотношения
- •Тема 10. Правовое положение налогоплательщиков и налоговых агентов
- •Тема 11. Налоговая обязанность и ее исполнение
- •Тема 12. Налоговые льготы и зоны льготного налогообложения
- •Тема 13. Способы обеспечения исполнения налоговой обязанности
- •Тема 14. Принудительное исполнение налоговой обязанности
- •Тема 15. Органы налогового администрирования
- •Тема 16. Налоговый контроль
- •Тема 17. Действия по осуществлению налогового контроля
- •Тема 18. Налоговая тайна
- •Тема 19. Ответственность за нарушения законодательства о налогах и сборах
- •Тема 20. Нарушения законодательства о налогах и сборах
- •Тема 21. Производство по делам о нарушениях законодательства о налогах и сборах
- •Тема 22. Налоговые споры. Защита прав налогоплательщиков
- •Темы курсовых работ
- •Права налогоплательщиков и налоговых органов при осуществлении налогового контроля.
- •Контрольная работа
- •Верно ли, что для того, чтобы налог считать установленным необходимо определить:
- •Укажите неверные утверждения.
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемые нормативные правовые акты и литература
- •Основы правовой бухгалтерии
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание учебной дисциплины Тема 1. Принципы и задачи бухгалтерского учета как правовой категории
- •Тема 2. Правовое регулирование и стандарты бухгалтерского учета
- •Тема 3. Предмет и метод бухгалтерского учета, в контексте правового регулирования
- •Тема 4. Основные элементы бухгалтерского учета и их правовое значение
- •Тема 5. Правовое регулирование организации бухгалтерского учета на предприятиях
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемые нормативные правовые акты и литература
- •Гражданское право
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание учебной дисциплины Тема 1. Основные положения гражданского права (предмет, метод, принципы гражданского права, источники гражданского права)
- •Тема 2. Гражданские правоотношения
- •Тема 3. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права
- •Тема 4. Понятие и признаки юридического лица
- •Тема 5. Виды юридических лиц
- •Тема 6. Публично-правовые образования как субъекты гражданского права
- •Тема 7. Объекты гражданских правоотношений
- •Тема 8. Сделки
- •Тема 9. Представительство и доверенность
- •Тема 10. Сроки в гражданском праве. Исковая давность
- •Тема 11. Право собственности (общие положения)
- •Тема 12. Право собственности граждан, юридических лиц и публично-правовых образований
- •Тема 13. Право общей собственности
- •Тема 14. Ограниченные вещные права
- •Тема 15. Защита права собственности и других вещных прав
- •Тема 16. Общие положения об обязательствах
- •Тема 17. Способы обеспечения обязательств
- •Тема 18. Ответственность за нарушение обязательств
- •Тема 19. Понятие и виды договоров
- •Тема 20. Заключение, изменение и расторжение договоров
- •Тема 21. Купля-продажа
- •Тема 22. Мена, дарение, рента
- •Тема 23. Аренда. Безвозмездное пользование имуществом
- •Тема 24. Жилищные правоотношения
- •Тема 25. Подряд. Выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ
- •Тема 26. Возмездное оказание услуг. Хранение
- •Тема 27. Поручение. Комиссия. Агентирование. Доверительное управление имуществом
- •Тема 28. Перевозка. Транспортная экспедиция
- •Тема 29. Кредитные и расчётные правоотношения
- •Тема 30. Страхование
- •Тема 31. Простое товарищество
- •Тема 32. Договор коммерческой концесссии
- •Тема 33 Обязательства, возникающие из односторонних действий
- •Тема 34. Обязательства вследствие причинения вреда
- •Тема 35. Обязательства вследствие неосновательного обогащения
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы рефератов
- •Методические указания к написанию курсовых работ
- •Вопросы к экзамену
- •Нормативно-правовые акты и литература Нормативно-правовые акты
- •Судебная практика
- •Литература
- •Административное право
- •Организационно-методический раздел
- •Тема 2. Административное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина
- •Тема 3. Механизм административно-правового регулирования
- •Раздел 2. Субъекты административного права Тема 4. Органы исполнительной власти
- •Тема 5. Индивидуальные субъекты
- •Тема 6. Государственные служащие
- •Тема 7. Общественные объединения и иные негосударственные организации
- •Раздел 3. Формы и методы деятельности государственной администрации Тема 8. Формы деятельности государственной администрации. Административно-правовые акты
- •Тема 9. Методы государственного управления
- •Тема 10. Сущность и способы обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении
- •Раздел 4. Административное правонарушение, ответственность, административные наказания Тема 11. Административные правонарушения. Административные правонарушения в налоговой сфере
- •Тема 12. Административная ответственность
- •Тема 13. Административные наказания
- •Раздел 5. Административный процесс и административное производство Тема 14. Административный процесс
- •Тема 15. Административное производство
- •Тема 16. Участники производства
- •Тема 17. Возбуждение дела об административном правонарушении. Административное расследование
- •Тема 18. Доказательства в административном производстве
- •Тема 19. Рассмотрение дела об административном правонарушении
- •Тема 20. Меры обеспечения производства по делу об административном правонарушении
- •Тема 21. Пересмотр постановлений и решений по делам об административных правонарушениях
- •Раздел 6. Исполнительное производство Тема 22. Исполнение постановлений по делам об административных правонарушениях
- •Тема 23. Порядок исполнения отдельных видов административных наказаний
- •Особенная часть Раздел 7. Административно-правовое регулирование в отраслях и сферах государственного управления Тема 24. Административно-правовое регулирование в отраслях хозяйственной сферы
- •Тема 25. Административно-правовое регулирование в отраслях социально-культурной сферы
- •Тема 26. Административно-правовое регулирование в социально-политической области
- •Тема 27. Административно-правовое регулирование в межотраслевой сфере
- •Темы рефератов
- •Вопросы к экзамену
- •Рекомендуемая литература Ко всем темам
- •Земельное право
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание учебной дисциплины
- •I. Общая часть Тема 1. Предмет, метод, система и принципы земельного права
- •Тема 2. Источники земельного права
- •Тема 3. Право собственности на землю и другие природные ресурсы. Разграничение государственной собственности на землю
- •Тема 4. Вещные права на землю. Аренда земельных участков
- •Тема 5. Возникновение, прекращение и ограничение прав на землю
- •Тема 6. Порядок предоставления земельных участков для строительства и для целей, не связанных со строительством, из земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности
- •Тема 7. Государственное управление рациональным использованием и охраной земель
- •Тема 8. Охрана земель
- •Тема 9. Плата за землю
- •Тема 10. Защита прав на землю и рассмотрение земельных споров
- •Тема 11. Ответственность за нарушение земельного законодательства
- •II. Особенная часть Тема 12. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения. Оборот земель сельскохозяйственного назначения
- •Тема 13. Правовой режим земель поселений
- •Тема 15. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов
- •Тема 16. Правовой режим земель лесного и водного фонда
- •Тема 17. Земельное законодательство города Москвы
- •Темы рефератов
- •Вопросы к экзамену
- •Рекомендуемая литература
- •Муниципальное право России
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание учебной дисциплины Тема 1. Муниципальное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Развитие и современное состояние теории и практики местного самоуправления в зарубежных странах. Возникновение и развитие местного самоуправления в России
- •Тема 3. Местное самоуправление в Российской Федерации
- •Тема 4. Правовые основы местного самоуправления
- •Тема 5. Территориальные основы местного самоуправления
- •Тема 6. Формы непосредственной демократии (непосредственного осуществления населением местного самоуправления) и участия населения в осуществлении местного самоуправления
- •Тема 7. Органы местного самоуправления. Муниципальная служба
- •Тема 8. Экономическая основа местного самоуправления
- •Тема 9. Компетенция органов местного самоуправления
- •Тема 10. Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы рефератов
- •Вопросы к экзамену
- •Раздел 1. Общая часть
- •Тема 1. Криминология как наука
- •Тема 2. История развития криминологии
- •Тема 3. Преступность
- •Тема 4. Причины преступности
- •Тема 5. Личность преступника
- •Тема 6. Преступное поведение
- •Тема 7. Предупреждение преступности
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование
- •Тема 9. Криминологическая виктимология
- •Тема 10. Организация и методика
- •Тема 11. Преступность несовершеннолетних
- •Тема 12. Насильственная преступность
- •Тема 13. Рецидивная преступность
- •Тема 14. Профессиональная преступность
- •Тема 15. Преступность в местах лишения свободы
- •Тема 16. Организованная преступность
- •Тема 17. Терроризм
- •Тема 18. Общеуголовная корыстная преступность
- •Тема 19. Экономическая преступность
- •Тема 20. Коррупционная преступность
- •Тема 21. Налоговая преступность
- •Тема 22. Женская преступность
- •Тема 23. Неосторожная преступность
- •Тема 24. Фоновые криминогенные явления
- •Тема 25. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Вопрос 1. Понятие и предмет криминологии
- •Вопрос 2. Система криминологии
- •Вопрос 3. Связь криминологии с другими науками
- •Вопрос 4. Методы криминологических исследований
- •Вопрос 5. Задачи криминологии на современном этапе
- •Вопрос 1. Основные этапы истории развития криминологии
- •Вопрос 2. Развитие отечественной криминологии
- •Вопрос 1. Понятие преступности.
- •Вопрос 2. Общие характеристики преступности
- •Вопрос 3. Латентная преступность
- •Вопрос 1. Понятие причин преступности
- •Вопрос 2. Классификация причин преступности
- •Вопрос 3. Условия, способствующие совершению преступлений
- •Вопрос 1. Понятие личности преступника
- •Вопрос 2. Структура личности преступника. Классификация и типология преступников
- •Вопрос 3. Формирование личности преступника
- •Вопрос 1. Общая характеристика преступного поведения
- •Вопрос 2. Мотивация и подготовка преступления
- •Вопрос 3. Роль конкретной ситуации в совершении преступления
- •Вопрос 1. Понятие и виды предупреждения преступности
- •Вопрос 2. Объекты и субъекты предупредительной деятельности
- •Вопрос 1. Криминологическое прогнозирование
- •Вопрос 2. Планирование мер борьбы с преступностью
- •Вопрос 1. Общая характеристика виктимного поведения в механизме совершения преступления
- •Вопрос 2. Виктимологическая профилактика
- •Вопрос 1. Организация и основные этапы криминологического исследования
- •Вопрос 2. Методика криминологического исследования
- •Вопрос 1. Общая характеристика преступности несовершеннолетних
- •Вопрос 2. Особенности личности несовершеннолетних преступников
- •Вопрос 3. Причины и предупреждение преступности несовершеннолетних
- •Вопрос 1. Понятие и виды насильственной преступности
- •Вопрос 2. Особенности личности насильственных преступников
- •Вопрос 3. Причины и предупреждение насильственной преступности
- •Вопрос 1. Общая характеристика рецидивной преступности
- •Вопрос 2. Особенности личности рецидивиста
- •Вопрос 3. Причины и предупреждение рецидивной преступности
- •Вопрос 1. Общая характеристика профессиональной преступности.
- •Вопрос 2. Особенности личности профессионального преступника.
- •Вопрос 3. Причины и предупреждение профессиональной преступности
- •Вопрос 1. Общая характеристика преступности в местах лишения свободы
- •Вопрос 1. Общая характеристика организованной преступности
- •Вопрос 2. Причины и основные направления борьбы с организованной преступностью
- •Вопрос 1. Общая характеристика терроризма
- •Вопрос 2. Причины терроризма
- •Вопрос 3. Предупреждение терроризма
- •Вопрос 1. Общая характеристика корыстной преступности
- •Вопрос 2. Общая характеристика общеуголовных корыстных преступлений
- •Вопрос 3. Особенности личности корыстного преступника
- •Вопрос 4. Причины и предупреждение общеуголовных корыстных преступлений
- •Вопрос 1. Общая характеристика экономической преступности
- •Вопрос 2. Особенности личности экономического преступника
- •Вопрос 3. Причины и предупреждение экономической преступности
- •Вопрос 1. Общая характеристика коррупционной преступности
- •Вопрос 2. Причины коррупционной преступности
- •Вопрос 3. Предупреждение коррупционной преступности
- •Вопрос 1. Общая характеристика налоговой преступности
- •Вопрос 2. Особенности личности налогового преступника
- •Вопрос 3. Причины налоговой преступности
- •Вопрос 4. Общие направления предупреждения налоговой преступности
- •Вопрос 1. Общая характеристика женской преступности
- •Вопрос 2. Причины женской преступности
- •Вопрос 1. Общая характеристика неосторожных преступлений
- •Вопрос 2. Особенности личности преступника, совершившего преступление по неосторожности
- •Вопрос 3. Причины и предупреждение неосторожных преступлений
- •Вопрос 1. Криминологическая характеристика бродяжничества
- •Вопрос 2. Криминологическая характеристика проституции
- •Вопрос 3. Криминологическая характеристика алкоголизма и наркотизма
- •Вопрос 1. Понятие и значение международного сотрудничества в противодействии преступности
- •Вопрос 2. Формы взаимодействия различных стран в предупреждении преступности
- •Тема 1-2. Криминология как наука. История развития криминологии
- •Тема 3. Преступность
- •Тема 4. Причины преступности
- •Тема 5. Личность преступника
- •Тема 6. Преступное поведение
- •Тема 7. Предупреждение преступности
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование
- •Тема 9. Криминологическая виктимология
- •Тема 10. Организация и методика
- •Тема 11. Преступность несовершеннолетних
- •Тема 12. Насильственная преступность
- •Тема 13. Рецидивная преступность
- •Тема 14. Профессиональная преступность
- •Тема 15. Преступность в местах лишения свободы
- •Тема 16. Организованная преступность
- •Тема 17. Терроризм
- •Тема 18. Общеуголовная корыстная преступность
- •Тема 19. Экономическая преступность
- •Тема 20. Коррупционная преступность
- •Тема 21. Налоговая преступность
- •Тема 22. Женская преступность
- •Тема 23. Неосторожная преступность
- •Тема 24. Фоновые криминогенные явления
- •Тема 25. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- •Тема 1-2. Криминология как наука.
- •Тема 3. Преступность
- •Тема 4. Причины преступности
- •Тема 5. Личность преступника
- •Тема 6. Преступное поведение
- •Тема 7. Предупреждение преступности
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью
- •Тема 9. Криминологическая виктимология
- •Тема 10. Организация и методика проведения
- •Тема 11. Преступность несовершеннолетних
- •Тема 12. Насильственная преступность
- •Тема 16-17. Организованная преступность. Терроризм
- •Тема 18. Общеуголовная корыстная преступность
- •Тема 19-21. Экономическая, коррупционная и налоговая преступность
- •Тема 23. Неосторожная преступность
- •Тема 24. Фоновые криминогенные явления
- •Тема 25. Международное сотрудничество в предупреждении преступности.
- •22 Октября – 10 ноября 2012г. 1
- •Памятка по подготовке семестровой контрольной работы (реферата)
- •Требования к оформлению семестровой контрольной работы
- •Методические указания по написанию курсовой работы
Вопрос 3. Причины и предупреждение насильственной преступности
Среди причин и условий насильственной преступности можно выделить следующие.
1) Причины насильственной преступности связаны с высоким уровнем тревожности в российском обществе, причем не только в малообеспеченных, но и в иных слоях общества. Высокая тревожность определяла и определяет необходимость защиты от грозящей опасности, причем лучше, чтобы защитные действия были упреждающими. Конечно, во многих случаях опасность носит не реальный, а вымышленный характер, но и это обстоятельство свидетельствует о том, что люди в действительности переживают угрозу насилия над ними..
Рост насильственной преступности обуславливается повышением уровня общей тревожности у населения, который был вызван переменами в обществе, нестабильностью в экономической, политической и социальной сферах и т.д..
Высокий уровень тревожности отмечается среди насильственных преступников (у корыстных преступников он более ровный и стабильный). Высокий уровень тревожности в принципе свойственен насильственным преступникам, в первую очередь убийцам;
2) Необходимо отметить и свойственную России традицию к насилию, традицию решать свои проблемы с помощью насилия, наличие стереотипов агрессивно-насильственного поведения в конфликтных ситуациях. Люди как бы привыкли к насилию, оно стало привычным и понятным. Поэтому реакция людей на бытовое насилие, если оно не касается их лично, обычно нейтральна и не содержит безусловного и строгого осуждения.
3) Высокий уровень терроризма в современной России, оказывая влияние на нравы и нравственность, создает особую атмосферу, особое общественное настроение, благоприятствующее применению насилия (рост вооруженной преступности прямо связан с активностью этнорелигиозного терроризма и террористических организаций, в первую очередь на Северном Кавказе. Чеченскую войну в целом можно оценить как мощный источник преступного насилия в стране. Вполне обосновано предположение, что факты совершения тяжких преступлений чеченскими экстремистами вызывают ответные насильственные действия со стороны федеральных сил).
4) Важное значение имеет пропаганда насилия, особенно среди несовершеннолетних. Достаточную распространенность среди отдельных групп населения получили представления о допустимости насилия для решения различных жизненных задач. Этому, разумеется, способствовало и влияние преступной идеологии и морали, а также агрессивные действия преступных организаций, о которых становится известно благодаря средствам массовой информации. Отчасти поэтому люди чувствуют себя незащищенными и готовы к использованию разных насильственных способов защиты и обеспечения своих интересов.
Криминологи и журналисты указывают на то, что падению нравов в обществе и процветанию агрессии активно способствует культ насилия в средствах массовой информации. Присутствующий в средствах массовой информации культ насилия, разумеется, может приводить к совершению насильственных преступлений, поскольку сцены насилия и жестокости формируют у человека готовность к действиям подобного рода и убежденность в их допустимости. Вместе с тем необходимо иметь в виду как минимум два важных обстоятельства: во-первых, «изобилие» насилия, например, на экране приводит к противоположному результату, зритель или читатель уже не воспринимает его как насилие и относится к нему очень спокойно. Во-вторых, многие киногерои, по существу, мифологические персонажи, которые борются и устанавливают справедливость, пусть и насильственными и даже жестокими методами. Тем самым они снимают внутреннюю напряженность у человека, который претерпел несправедливость или преследование, он внутренне удовлетворяется мыслью, что есть некто, способный на психологическом уровне как бы защитить его. Тем самым снимается внутреннее напряжение и тревога. Таким образом, мы видим, что в некоторых случаях действия агрессивного героя могут иметь психотерапевтическое значение.
5) Латентность и безнаказанность значительной части преступлений против личности, связанные с недостаточным и неэффективным реагированием правоохранительных органов на факты насилия, особенно в бытовой среде и в отношении преступных сообществ. Как показывают выборочные исследования, население убеждено, что правоохранительные органы покровительствуют организованным преступникам, находятся у них на содержании и покрывают совершенные ими опасные насильственные действия.
6) В нашем обществе всегда присутствовали слои и группы населения, в которых процветали насилие, грубость и произвол. Это, по существу, люмпенизированная часть населения, которая активно поставляет правонарушителей обоего пола, ее представители рано начинают употреблять спиртные напитки, курить и вступать в сексуальные связи. Это часть общества отличается наиболее низким уровнем культуры и образования и не видит в грубости и хамстве ничего особенного, поскольку это ее обыденная жизнь. Думается, эти слои населения образуют тот самый фундамент, на котором строится огромное здание насильственных правонарушений.
Как показывают криминологические исследования, такие негативные факторы, как пьянство, сквернословие, враждебные отношения между родителями и другими членами семьи, драки и скандалы, грубость и жестокость, царящие в семье, способствуют формированию устойчивой системы антиобщественных взглядов и наклонностей. Дефекты семейного воспитания не всегда устраняются в школе и во многих случаях усугубляются вредными влияниями. В непосредственном бытовом окружении, в первую очередь со стороны ранее судимых, а также лиц, ведущих аморальный образ жизни, допускающих хулиганские действия, проявляющих циничное, неуважительное отношение к женщине.
Далеко не у всех людей, особенно молодых, имеются ясные представления о пределах и формах ответственности за противоправные действия, что во многих случаях предопределят их выбор насильственного способа реализации возникших потребностей. Грубость и насилие по отношению, например, к членам семьи в сознании многих виновных воспринимается как привычная, «естественная» линия поведения. Иначе и не может быть, поскольку именно такое поведение они наблюдали в родительской семье и ближайшем бытовом окружении с детских лет. Излишне говорить, что такие люди не имеют ни малейшего представления об этикете, вежливости и уважительном отношении к людям. Существование хороших манер, им вообще неведомо и может вызвать даже недоумение и насмешку.
7) Наличие лиц с аномалиями психики (каждый четвертый насильственный преступник страдает тем или иным психическим расстройством – алкоголизм, психопатия, последствия ЧМТ, эпилепсия, олигофрения). Среди убийц около 60% с расстройствами психики, среди серийных насильников – около 90%. Патопсихологические исследования показали, что лица с психическими аномалиями более импульсивны, чем остальные, они легче решаются на совершение противоправных действий. Воспитательно-предупредительное воздействие на них затруднено из-за их патологических особенностей.
Однако лица с такими расстройствами слабо выявляются среди тех, кто может решиться на насильственные действия, а в местах лишения свободы названный патопсихологический фактор явно недостаточно учитывается в процесс е индивидуальной работы с преступниками. Между тем современный уровень знаний позволяет обоснованно предполагать возможные действия личностей, страдающих психическими расстройствами. В частности, есть достоверные данные о корреляции отдельных расстройств с определенными видами преступного поведения. Например, известно, что лица с умственной отсталостью нередко решаются на совершение насильственных сексуальных действий в силу того, что не в состоянии обеспечить нормальные контакты с женщинами и обычными способами удовлетворить свои сексуальные потребности.
8) Незаконный оборот оружия и сравнительно легкий доступ к нему (начиная с 1991 г. в структуре наиболее опасных преступлений против личности и общественной безопасности значительную часть составляют преступления, совершенные с применением оружия, а также предметов, используемых в качестве оружия).
9) Наибольшее количество насильственных преступлений совершается в сфере быта и семьи. Причем большинству из них обычно предшествуют длительные конфликты, чаще всего между супругами. Эти конфликты протекают на глазах очевидцев, которые пытаются их как-то разрешить, однако, как правило, их усилия остаются безуспешными. Причина заключается в том, что выявление и разрешение внутри семейных конфликтов про изводятся лицами, не имеющими специальной психологической подготовки и руководствующимися жизненным опытом и, конечно же, благими намерениями, чего, к сожалению, совсем недостаточно. Следовательно, необходима особая система выявления и профилактики семейно-бытовых конфликтов, на почве которых совершаются опасные преступления.
Причиной семейного насилия часто является ревность, например, когда агрессия становится средством утверждения и самоутверждения, протеста против своего положения в семье. Измены жены, и в особенности ее уход, сильно травмируют мужчин, отличающихся слабой коммуникабельностью, замкнутостью. Потеряв жену, муж не только лишается возможности удовлетворять физиологические потребности, но и теряет основной канал связи с окружающими. Лишенный ее поддержки, он начинает испытывать высокую тревожность и беспокойство. Другие люди и складывающиеся ситуации воспринимаются им как таящие угрозу. Убийство жены укладывается в логику уничтожения объекта, демонстрирующего мужчине его биологическую и социальную несостоятельность, и одновременно защиты от возможных бед. То, что эти беды не имеют реальной почвы, ничего не значит, главное, что они представляются ему таковыми. Вот почему ситуации сексуального отвергания (в самом широком смысле) могут вызвать жесточайшие разрушительные действия, в результате которых гибнут и те, которые не имеют к ним никакого отношения, например дети и соседи.
10) К числу наиболее важных условий, способствующих насильственной преступности, следует отнести пьянство. Систематическое употребление спиртных напитков способствует ослаблению или потере самоконтроля, проявлению жестокости, грубости, вспыльчивости и агрессивности. Опьянение резко обостряет и другие отрицательные качества характера, вызывает чувство мести, ревности, алчность, корыстолюбие. Вот почему алкоголизм, алкогольное опьянение и вызванные ими изменения в психике являются в большинстве случаев фактором, непосредственно влияющим на совершение насилия над личностью и хулиганских поступков. Не случайно подавляющее большинство насильственных преступников либо до совершения преступления постоянно употребляли спиртные напитки, либо в момент совершения преступления находились в нетрезвом состоянии. Убийства или тяжкие увечья, нанесенные из хулиганских побуждений, в ссорах и драках, являются наиболее типичными примерами существенного влияния пьянства на совершение подобных преступлений. Особенно пагубное воздействие оказывает алкоголизм на молодых людей, для которых в силу их возрастных особенностей характерны неумение правильно оценивать жизненные события, повышенная эмоциональная возбудимость, недостаточные навыки социального торможения и в то же время стремление показать себя, продемонстрировать храбрость. Совокупность этих обстоятельств нередко является причиной совершения насильственных преступлений.
Предупреждение насильственных преступлений:
- решение глобальных экономических, политических, социальных, правовых, нравственных проблем (повышение экономического благосостояния людей, совершенствование их нравственного воспитания, решение политических задач и проблем повседневного существования, быта, воспитание уважения к человеческой личности, ее неприкосновенности, нетерпимости к любым актам насилия над ней, к проявлениям грубости, агрессивности, цинизма, отвращения к распущенности и вседозволенности и т.д.);
- предупреждение этно-религиозных конфликтов, связанных с ним террористических проявлений;
- необходима более жесткая борьба с незаконным оборотом оружия, который связан как с терроризмом, так и с организованной преступностью;
- повышение эффективности деятельности правоохранительных органов (раскрытие серийных преступлений);
- своевременность профилактического воздействия на лиц с повышенной степенью виктимности;
- последовательная и настойчивая борьба с пьянством и наркотизмом;
- семья представляет собой особый объект профилактического внимания. Здесь можно выделить несколько направлений:
а) разрешение семейно-бытовых конфликтов на профессиональном, когда это нужно, уровне;
б) повышение уровня культуры семьи и особенно внутрисемейного общения;
в) принятие мер к оздоровлению среды, которая окружает семью; г) блокирование губительных последствий влияния неформальных малых групп с антиобщественной ориентацией, в которые «уходят» подростки из неблагополучных семей, а также выявление и ликвидация малых групп подобного рода;
д) принятие предусмотренных законом мер к родителям, ведущим антиобщественный образ жизни и не обеспечивающим должного воспитания детей.
ЛЕКЦИЯ 13. РЕЦИДИВНАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ