- •Литература
- •Литература
- •Таблица 4.1
- •Динамика ценности первых десяти лучших брэндов мира
- •Литература
- •ОБРАЗОВАНИЕ
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Интернета
- •График 7.1
- •Карманные деньги у детей
- •График 7.2
- •Самостоятельные покупки детей
- •Схема 7.6
- •Вариант взаимоположения и противоборства идеологий
- •Схема 7.7
- •Вариант модели «идеологического поля»
- •пожилых людей старше 60 лет
- •Таблица 7.0
- •Таблица 7.1
- •Динамика идейно-политической идентификации общества
- •К сторонникам каких идейно-
- •Рисунок 7.1
- •Таблица 7.2
- •Категории контент-анализа
- •Эволюция идеологических оценок
- •Схема 7.8
- •Вариант модели функционирования «идеологического поля»
- •Центры власти
- •Варианты ответа
- •Таблица 8.2
- •Рисунок 8.1
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Литература
- •Какие идеи могут сплотить Россиян?
- •Аргументы
- •Таблица 10.2
- •Что позволяет называть страну великой державой?
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Схема 11.1
- •Общество
- •Шестой сектор:
- •ЗАКРЫТЫЕ
- •некоммерческие
- •Особенное
- •Схема 11.2
- •Многообразие взаимосвязей идеологий 1, 2, 3, 4, 5,6 секторов
- •Общее
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Объекты
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •СОДЕРЖАНИЕ
- •НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ …………………………………….
- •МЕХАНИЗМЫ КОНСТРУКТИВНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ
- •ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТРАТЕГИИ ……………………………………...
- •Рисунок 14.1
- •Система духовной безопасности в целом
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Схема 15.2
- •Внутренние и внешние взаимодействия идеологической культуры
- •Схема 15.3
- •Контрольные вопросы
- •Таблица 16.1
- •Какие качества Вы хотели бы воспитать в своих детях?
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Схема 6.1
- •Выражения парадигмы
- •Характеристики
- •Идеология марксизма
- •Продолжение схемы 6.1
- •Диаграмма 4.1
- •Динамика идеологии в жизни человека
- •Диаграмма 7.2
- •Схема 7.2
- •Вариант модели «доидеологического поля» ребёнка 7–12 лет
|
|
|
Продолжение схемы 6.1 |
|
|
|
|
Участие |
Десятки миллионов людей |
Сотни миллионов людей |
Миллиарды людей |
|
|
|
|
Изменения |
Война, революция, |
Конкуренция, доступ к |
Институционализация, |
|
контрреволюция |
мировому доходу |
гуманизм |
|
|
|
|
Динамика |
Сила, баланс сил, сдерживание |
Торговля, конкуренция, |
Доверие, сотрудничество, |
|
|
сотрудничество |
диалог |
|
|
|
|
Война, мир и безопасность |
Культура войны |
Культура мира |
Культура мира, безопасности |
|
|
|
и диалога |
|
|
|
|
Взаимосвязь |
Иерархичность |
Иерархичность |
Отсутствие иерархичности |
|
|
|
|
Детерминизм |
Причинность, функционализм, |
Причинность, линейность, |
Вероятность, нелинейность, |
|
системность |
системность |
сетевой подход |
|
|
|
|
Методология |
Системно-структурный |
Системно-структурный |
Институционально-сетевой |
|
подход |
подход |
подход |
|
|
|
|
Технология |
Социальные технологии |
Высокие геоэкономические |
Высокие гуманитарные |
|
|
технологии |
технологии |
с р е д а
Схема 17.1
Условия устойчивого функционирования российской объединяющей государственнической патриотической идеологии (2007–2015 гг.)
с р е д а
Эклектический институт Б
Синкретический институт В
Идеология первого сектора
Идеология второго сектора
Идеология третьего сектора
Идеологиячетвертого сектора
Идеология пятого сектора
Идеология шестого сектора
|
|
|
|
|
Свободаи ответственность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Справедл ивость |
|
Патриотизм |
|
|
Образование |
|
|
Благопо лучие |
|
|
Законность |
|
Безопасность |
|
Демократия |
|
с р е д а |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Присвоенный результат деятельности российской |
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
объединяющей идеологии |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опасности |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ядро |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Культура патриотизма |
|
|
|
|
|
|
|
Страхи |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
2. |
Свобода и ответственность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
3. |
Демократия для Всех |
|
|
|
|
|
|
|
Угрозы |
|||||||
|
|
|
|
|
4. |
Образование для Всех |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
5. |
Благополучие для Всех |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вызовы |
|||||||||
|
|
|
|
|
6. |
Законность для Всех |
|
|
|
|
|
|
|
7.Безопасность для Всех
8.Справедливость для Всех
Риски
Время идеологического компромисса
Время функционирования российской идеологии 21
с р е д а
Седьмой
сектор
|
Абв |
Г |
с р е д а |
Идеология российского |
|
|
|
общества 1–6 секторы |
Институт «российская идеология» |
|
|
идеологические |
частьрезультатадеятельности |
Противодействиерезультату. |
Позитивныерезультаты |
уступки |
идеологииконсолидации |
Разрушающиеидеформирующие |
деятельностироссийскойобъединяющей |
|
|
факторы (среда) |
идеологии в конкретных сферах |
|
|
|
общества (среда) |