- •Литература
- •Литература
- •Таблица 4.1
- •Динамика ценности первых десяти лучших брэндов мира
- •Литература
- •ОБРАЗОВАНИЕ
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Интернета
- •График 7.1
- •Карманные деньги у детей
- •График 7.2
- •Самостоятельные покупки детей
- •Схема 7.6
- •Вариант взаимоположения и противоборства идеологий
- •Схема 7.7
- •Вариант модели «идеологического поля»
- •пожилых людей старше 60 лет
- •Таблица 7.0
- •Таблица 7.1
- •Динамика идейно-политической идентификации общества
- •К сторонникам каких идейно-
- •Рисунок 7.1
- •Таблица 7.2
- •Категории контент-анализа
- •Эволюция идеологических оценок
- •Схема 7.8
- •Вариант модели функционирования «идеологического поля»
- •Центры власти
- •Варианты ответа
- •Таблица 8.2
- •Рисунок 8.1
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Литература
- •Какие идеи могут сплотить Россиян?
- •Аргументы
- •Таблица 10.2
- •Что позволяет называть страну великой державой?
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Схема 11.1
- •Общество
- •Шестой сектор:
- •ЗАКРЫТЫЕ
- •некоммерческие
- •Особенное
- •Схема 11.2
- •Многообразие взаимосвязей идеологий 1, 2, 3, 4, 5,6 секторов
- •Общее
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Объекты
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •СОДЕРЖАНИЕ
- •НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ …………………………………….
- •МЕХАНИЗМЫ КОНСТРУКТИВНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ
- •ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТРАТЕГИИ ……………………………………...
- •Рисунок 14.1
- •Система духовной безопасности в целом
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Схема 15.2
- •Внутренние и внешние взаимодействия идеологической культуры
- •Схема 15.3
- •Контрольные вопросы
- •Таблица 16.1
- •Какие качества Вы хотели бы воспитать в своих детях?
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Схема 6.1
- •Выражения парадигмы
- •Характеристики
- •Идеология марксизма
- •Продолжение схемы 6.1
- •Диаграмма 4.1
- •Динамика идеологии в жизни человека
- •Диаграмма 7.2
- •Схема 7.2
- •Вариант модели «доидеологического поля» ребёнка 7–12 лет
сионистских организаций, духовных орденов. Правомерно говорить, примени-
тельнокним, омасонскойидеологии, обидеологиисионизмаит. д.
Представленные в первом – шестом секторах идеологии представляют собой сумму идеологий гражданского общества. Именно здесь представлена
идеологиякоррупции.
Я считаю необходимым выделить и седьмой сектор. Речь идёт о входящих в него национальных и международных организациях международного терроризма и организованной преступности. Им я соотношу идео-
логию терроризма и идеологию организованной преступности.
11.3. Идеологии гражданского общества (в т. ч. идеология коррупционности) и идеологии антигражданского общества (идеологии международного терроризма,
идеологии организованной преступности)
Считаю важным предложить самый предварительный анализ взаимодействия идеологий гражданского общества, которые я условно структурировал в контурах 1, 2, 3, 4, 5, 6 секторов.
Для наглядности на схеме 11.2 шесть секторов гражданского общества расположены в виде овала для того, чтобы можно было рассмотреть линии (связи) взаимовлияния между ними.
Особенное
Самый предварительный анализ взаимосвязей и взаимовлияния на идеологическом поле показывает такие особенности:
– между I–V секторами осуществляется равноправное взаимодейст-
вие;
–сектора I–V не имеют взаимосвязей с VI сектором: он закрыт. Но какое-то влияние идеологии VI сектора всё же оказывают на идеологии I– V секторов;
–извне все идеологии I–VI секторов подвергаются негативным воздействиям СМИ и Интернета;
–негативное воздействие со стороны идеологий седьмого сектора извне доходит только до идеологий I–V секторов;
–негативное воздействие со стороны идеологий коррумпированности изнутри самого идеологического поля доходит только до идеологии I– V секторов.
264