- •Литература
- •Литература
- •Таблица 4.1
- •Динамика ценности первых десяти лучших брэндов мира
- •Литература
- •ОБРАЗОВАНИЕ
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Интернета
- •График 7.1
- •Карманные деньги у детей
- •График 7.2
- •Самостоятельные покупки детей
- •Схема 7.6
- •Вариант взаимоположения и противоборства идеологий
- •Схема 7.7
- •Вариант модели «идеологического поля»
- •пожилых людей старше 60 лет
- •Таблица 7.0
- •Таблица 7.1
- •Динамика идейно-политической идентификации общества
- •К сторонникам каких идейно-
- •Рисунок 7.1
- •Таблица 7.2
- •Категории контент-анализа
- •Эволюция идеологических оценок
- •Схема 7.8
- •Вариант модели функционирования «идеологического поля»
- •Центры власти
- •Варианты ответа
- •Таблица 8.2
- •Рисунок 8.1
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Литература
- •Какие идеи могут сплотить Россиян?
- •Аргументы
- •Таблица 10.2
- •Что позволяет называть страну великой державой?
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Схема 11.1
- •Общество
- •Шестой сектор:
- •ЗАКРЫТЫЕ
- •некоммерческие
- •Особенное
- •Схема 11.2
- •Многообразие взаимосвязей идеологий 1, 2, 3, 4, 5,6 секторов
- •Общее
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Объекты
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •СОДЕРЖАНИЕ
- •НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ …………………………………….
- •МЕХАНИЗМЫ КОНСТРУКТИВНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ
- •ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТРАТЕГИИ ……………………………………...
- •Рисунок 14.1
- •Система духовной безопасности в целом
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Схема 15.2
- •Внутренние и внешние взаимодействия идеологической культуры
- •Схема 15.3
- •Контрольные вопросы
- •Таблица 16.1
- •Какие качества Вы хотели бы воспитать в своих детях?
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Схема 6.1
- •Выражения парадигмы
- •Характеристики
- •Идеология марксизма
- •Продолжение схемы 6.1
- •Диаграмма 4.1
- •Динамика идеологии в жизни человека
- •Диаграмма 7.2
- •Схема 7.2
- •Вариант модели «доидеологического поля» ребёнка 7–12 лет
|
7.4. Проблема деформации идеологической социализации |
|
||||
|
|
под влиянием СМИ, Интернета, семейного окружения |
|
|
||
|
Идеологии антигражданского сектора как в российском обществе, |
|||||
так и во многих других странах имеют тенденцию к позитивной динамике. |
||||||
Они обладают мощным интеллектуальным, кадровым, финансовым, орга- |
||||||
низационным и ситуационным потенциалом роста (см. схему 7.8). |
|
|
||||
|
|
|
|
Схема 7.8 |
||
|
Вариант модели функционирования «идеологического поля» |
|
||||
А |
|
седьмого сектора современного российского общества |
|
В |
||
|
|
|
|
|
||
|
|
2 |
|
8 |
|
|
|
|
К |
|
среда |
Л |
|
|
|
|
|
|
||
|
3 |
идентичность |
|
среда |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
еда |
|
менталитет |
|
|
|
|
ср |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
мировоззрение |
|
1 |
|
|
|
|
|
||
|
8 |
|
К у л ь т у р о г е м а |
|
7 |
|
|
8 |
|
М и ф о л о г е м а |
|
6 |
|
|
8 |
|
И д е о л о г е м а |
|
5 |
|
|
8 |
Язык |
|
общение |
|
5 |
|
Н |
|
|
М |
||
|
|
4 |
среда |
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Д |
взаимосвязи |
|
нормы, традиции, запреты, цели, идеалы, |
С |
||
|
|
|
||||
|
|
|
|
ценности, интересы |
|
|
1 |
позитивное (для седьмого сектора) воздействие негативных факторов на |
|
|
|||
2 |
идеологическое поле детей и подростков 4–18 лет (см. схемы 7.1, 7.2, 7.3) |
|
|
|||
позитивное воздействие негативных последствий боевых действий страны в Чечне, |
|
|
||||
3 |
Афганистане; США, их союзников в Югославии (1999), в Ираке (2003 по н/в), в других странах |
|||||
позитивное воздействие страха, опасений населения перед коррупцией, преступностью, |
|
|||||
4 |
терроризмом |
|
|
|
|
|
позитивноевоздействиеинтеллектуальныхцентровтерроризмаипреступности |
|
|
||||
5 |
позитивное воздействие разобщённости идеологий 1–6 секторов |
|
|
|||
6 |
позитивное воздействие тюремного образа жизни с его мотивацией осуждённых к преступной |
|||||
7 |
последующей жизни (особенно подростков, молодых женщин и мужчин) |
|
|
|||
позитивноевоздействиенегативныхвлиянийкриминальнойсубкультуры(см. схемы7.1, 7.2, 7.3) |
|
|||||
8 |
позитивное воздействие негативных влияний СМИ, Интернета (см. схемы 7.1, 7.2, 7.3). |
|
||||
196 |
|
|
|
|
|
|
1.Прежде всего, выделю важнейший фактор, способствующий возникновению идеологий антигражданского общества (сознание обществ – контур АВСД; идеологическое поле седьмого сектора – контур КЛМН): деформация практически всех фрагментов, создающих идеологии гражданского общества при попустительстве, безответственности самого общества в отношении к детям и подросткам от 4 до 18 лет. Особую тревогу вызывают 2 млн беспризорных детей России.
2.Объективной основой, по моему мнению, содействующей возникновению, функционированию, развитию и укреплению, продвижению идеологий седьмого сектора являются, прежде всего, несправедливые, антидемократические действия и поступки легитимной власти, сочувственная атмосфера самого гражданского общества, содействие многих СМИ, Интернета созданию криминальной субкультуры. Не менее опасна и адаптация гражданского общества к террору, его идейно-нравственной поддержке со стороны части населения.
Глубокое чувство несправедливости и бессилия в совокупности с идеологией превращающее это чувство в гнев – вот истоки международного террора, войны одной цивилизации с другой.
3.Утрата государственной властью при легитимной поддержке структур гражданского общества с 1989 года интеллектуальной инициативы в повседневной жизни миллионов детей, подростков, зрелых людей, пожилых людей привела к полной утрате осознания общенациональной цели, смысла жизни, деформировала идеалы, ценности, традиции и обычаи народов России.
Это во многом отразилось на месте и роли института семьи в обществе. Отмечается динамика сужения социального пространства интеграции
вматериальном производстве, в расширении в этой сфере базы социальных эксклюзий, в повышении доли низкостатусных и маргинальных семей.
Полное отсутствие российской государственной идеологии, запрет на неё в Конституции Российской Федерации стимулировало внедрение и распространение других идеологий, которые изначально не были ориентированы на благополучие, достоинство, процветание и безопасность всех, без исключений, граждан России.
4.К страхам, опасениям людей перед властью, перед специальными службами страны, перед беззаконием, перед тюрьмой добавился страх перед преступниками и террористами.
197
Уже в 1998–2003 годах в ряде поселений России власть практически перешла в руки организованной преступности. Эта тревожная тенденция представлена в итогах ряда социологических исследований.
Ряд лет осуществляется линия общероссийских социологических исследований по изучению динамики реального влияния и власти в российском обществе (табл. 7.3–7.5).
В итогах этих исследований, осуществлённых авторитетными научными центрами ВЦИОМа (1998 г. – см. табл. 7.3), Российской академией государственной службы (2001 г. – см. табл. 7.4), (2002 г. – см. табл. 7.5), ни разу не анализировался вопрос о влиянии организованной преступности на идеологическую сферу России.
Эти страхи перед преступностью в 2000–2005 годах умножились опасениями террористов. Здесь «позитивный результат», который интериоризируется(присваивается) идеологическимполемседьмогосектора(линия3).
Таблица 7.3
О реальном и должном влиянии в российском обществе
(в % к числу опрошенных; в скобках дано соотношение положительных и отрицательных ответов)
Кто обладает влиянием |
|
|
Кто должен обладать влиянием |
|
|
Криминальные структуры, оргпре- |
|
|
Интеллигенция, образованные |
81 |
(24) |
ступность |
80 |
(7) |
люди |
|
|
Банкиры, финансисты |
77 |
(11) |
Профсоюзы |
64 |
(7) |
Чиновники государственного аппа- |
61 |
(5) |
Журналисты, СМИ |
56 |
(5) |
рата |
|
|
|
|
|
Частные предприниматели, ком- |
50 |
(3) |
Директора компаний |
54 |
(5) |
мерсанты |
|
|
|
|
|
Журналисты, СМИ |
48 |
(3) |
Банкиры, финансисты |
44 |
(3) |
Иностранные предприниматели |
47 |
(3) |
Армия |
44 |
(2) |
Директора компаний |
45 |
(2) |
Чиновники государственного ап- |
38 |
(1,5) |
|
|
|
парата |
|
|
Церковь |
23 |
(0,5) |
Церковь |
33 |
(1) |
Армия |
16 |
(0,3) |
Частные предприниматели, ком- |
|
|
|
|
|
мерсанты |
26 |
(1) |
Интеллигенция |
10 |
(0,2) |
Иностранные предприниматели |
11 |
(0,2) |
Профсоюзы |
4 (0,05) |
Криминальные структуры, орг- |
|
|
|
|
|
|
преступность |
4 (0,04) |
Источник: Мониторинг общественного мнения // Экономические и социальные перемены. 1998. № 4. С. 14.
198