45.Значимость дом-й работы школьников…………………….

Под домашней учебной работой следует понимать самостоятельное выполнение учащимися учебных заданий учителя по повторению и бо-лее глубокому усвоению изученного на уроке материала и его при-менению на практике, развитию творческих способностей и дарова-ний, а также по совершенствованию умений и навыков самостоятель-но пополнять, расширять и упрочивать знания.

Необходимость домашней учебной работы обусловливается следующими факторами: а) на уроке имеет место I концентрированное усвоение изучаемого материала, после чего знания быстро забываются. Чтобы предотвратить это забывание, нужна домашняя учебная работа; б) овладение научными понятиями требует их неоднократного осмысле-ния и усвоения; в) обстоятельность и прочность усвоения изучае-мого материала достигается только при рассредоточенном его запо-минании; г) домашняя учебная работа имеет важное значение для развития творческих задатков и способностей учащихся.

Важнейшими из правил являются следующие:

1)выполнение домашних заданий является важным

средством рассредоточенного усвоения изучаемого материала и тре-бует от учащихся определенных волевых усилий;2)домашние задания необходимо выполнять в день их получения, пока еще не улетучилось из памяти то, что было осмыслено и усвоено на занятиях в школе;3)-приступая к домашней учебной работе, необходимо поста-вить перед собой четкую цель: хорошо разобраться в содержании учебного материала и добиться его обстоятельного усвоения.4)если домашнее задание включает в себя усвоение материала по учебнику и выполнение упражнений по применению знаний на практике, то сначала нужно основательно изучить теоретический материал, а за-тем приступать к тренировочным упражнениям по выработке практи-ческих умений и навыков.5)если материал, изложенный в учебнике, является достаточно объемистым, то изучать его нужно по частям, с обязательным использованием приемов активного воспроизведения с целью более прочного усвоения и осуществления самоконтро-ля;6)приступая к выполнению письменных и практических заданий, следует внимательно просмотреть и осмыслить те упражнения, кото-рые проделывались по изучаемой теме на уроке в школе; это облег-чит и сделает более сознательной домашнюю тренировочную работу по применению знаний на практике и формированию соответствующих умений и навыков;7)между подготовкой домашних заданий по отдельным учебным предметам необходимо делать 10—12-минутные перерывы для отдыха и завершения тех процессов в мозге, которые связаны с "затвердеванием", упрочением знаний;8)важно осуществлять само-контроль за качеством усвоения изучаемого материала, используя приемы активного воспроизведения; домашняя учебная работа без само

контроля не может быть эффективной;9)домашняя работа должна осу-ществляться в одно и тоже время рабочего дня и на одном и том же месте, что помогает быстро настраиваться на выполнение учебных заданий;10)для предотвращения торопливости необходимо выдер

живать указанное время, отводимое в каждом классе для

подготовки домашних заданий;11)после выполнения домашних зада-ний, полученных на сегодняшних занятиях в школе, необходимо об-ратиться к

повторению (воспроизведению) того материала, которым

нужно владеть к урокам предстоящего учебного дня, что

также будет способствовать его рассредоточенному и более

прочному усвоению;12)весьма полезным оказывается беглый просмотр изучаемого материала по учебникам за 15-20 минут до сна, что связано с так называемой гипнопедией, т.е. протеканием во сне внутримолекулярных процессов в нервных клетках (нейронах) голов-ного мозга, способствующих упрочению знаний.