- •Учебник
- •Москва • Санкт-Патврбург - Нижний Новгород • Воронеж
- •Киев • Харьков • Минск
- •Оглавление
- •8 Детские болезни. Том 1
- •Глава 6. Лихорадка и гипертермии у детей......................................... 269
- •Глава 7. Болезни органов дыхания....................................................... 299
- •Глава 8. Аллергические заболевания................................................. „.. 448
- •Глава 9. Заболевания органов пищеварения
- •10Е Детские болезни. Том 1
- •Глава 10. Заболевания желчевыделительной системы...................... 754
- •Глава 11, Хронические заболевания печени....................................... 782
- •18 Детские болезни. Том 1
- •22 Детские болезни. Том 1
- •26 Детские болезни. Том 1
- •28 Детские болезни. Том 1
- •30 Детские болезни. Том 1
- •32 Детские болезни. Том 1
- •34 Детские болезни. Том 1
- •36 Детские болезни. Том 1
- •38 Детские болезни. Том 1
- •42 Детские болезни. Том 1
- •44 Детские болезни. Том 1
- •46 Детские болезни. Том 1
- •48 Детские болезни. Том 1
- •50 Детские болезни. Том 1 '
- •52 Детские болезни. Том 1
- •54 Детские болезни. Том 1
- •56 Детские болезни. Том 1
- •58 Детские болезни. Том 1
- •60 Детские болезни. Том 1
- •62 Детские болезни. Том 1
- •64 Детские болезни. Том 1
- •88 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1
- •72 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтаяогия педиатра 73
- •74 Детские болезни, Том 1 '
- •Глава 1. Медицинская «тика и двомтаяогия педиатра 75
- •76 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 77
- •78 Дртекме болезни. Том 1
- •Клятва российского врача
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 79
- •80 Детские болезни. Том 1 международный кодекс медицинской этики
- •Общие обязанности врачей
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 81
- •II. Часть первая
- •82 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 83
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 85
- •86 Детские болезни. Том 1
- •III. Часть вторая
- •IV. Часть третья
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 87
- •88 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 89
- •90 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 91
- •92 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 93
- •94 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 95
- •96 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 97
- •98 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская атика и деонтология педиатра 99
- •100 Датские болезни. Том 1
- •Нравственная чистота
- •Нравственная деградация
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 101
- •102 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 103
- •104 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 105
- •106 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 107
- •108 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 111
- •112 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 113
- •114 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 115
- •11 В Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 117
- •118 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 119
- •120 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 121
- •122 Детские болезни. Том 1
- •Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 123
- •1. Объективные причины врачебных ошибок:
- •1 2. Субъективные причины врачебных ошибок:
- •124 Детские болезни. Том 1
- •Глава 2
- •126 Детские болезни. Том 1
- •1. Отвержение
- •Глава 2. Психология больного ребенка 127
- •2. Гипоопека
- •128 Детские болезни. Том 1
- •3. Гиперопека
- •Глава 2. Психология больного ребенка 129
- •4. Воспитание по типу повышенной моральной ответственности
- •130 Детские болезни. Том 1 ;
- •5. Противоречивое воспитание
- •6. Смена образцов воспитания
- •Глава 2. Психология больного ребенка 131
- •132 Детские болезни. Том 1
- •Глава 2. Психология больного ребенка 133
Глава 1. Медицинская этика и деонтология педиатра 119
•необходима для колес, чтобы они ехали». Ведь улыбка выздоравливающего ребенка, благодарность родителей да уважение коллег — практически единственные награды педиатру в жизни. Поддержим друг друга!
- Не всегда просты и однозначны отношения между педиатром общего профиля и педиатром-специалистом. О некоторых аспектах их уже сказано выше. В тб же время, каждый врач должен сам решать, когда вызвать коллегу на консультацию и какого, насколько надо ориентироваться в лечении на мнение консультанта? А. Ф. Тур всегда подчеркивал, что отвечает за больного лечащий врач, а консультант, видящий больного лишь короткий промежуток времени, не может и не должен взять на себя ответственность — он лишь советует, а решение о целесообразности применения того или иного метода об-САедования, лечения должен принимать именно лечащий врач. Оптимально, 'даобы врач-специалист оставлял запись в истории болезни после согласования ее с лечащим врачом, особенно, если мнение специалиста не совпадает с Прением лечащего врача или в корне переориентирует лечение — история бЬлёзни не место переписки врачей! Педиатр-инфекционисТ Е. О. Комаровс-КЙй справедливо заметил: «Чем больше врачей, обладающих правом принятия решений, собираются у постели больного, темя большей опасности находится его жизнь». Горькое, но — справедливое суждение.
'Консультация детского хирурга всегда немедленно необходима, если у педиатра возникло малейшее сомнение в пользу хирургического диагноза.
Безусловно, изложенное в данном разделе предусматривает то, что студент вновь обратится к соответствующему разделу в подглаве «Кодекс врачебной этики».
Педиатр и иатрогения
Иатрогения (от греческого iatros — врач и genes — порождаемый, возникающий) в буквальном смысле слова означает все патологические изменения в организме человека, возникающие, порождаемые деятельностью врача, лечением. Однако существуют и традиционные для отечественной литературы трактовки иатрогении: приведенное в Большой Медицинской Энциклопедии: «психогенные расстройства, возникающие как следствие деонтологических ошибок медицинских работников — неправильных, неосторожных высказываний или действий» или закрепленное в определении Ю. Е. Вельтищева (1994): «отклонения в состоянии больного, которые обусловлены необдуманными заключениями, ошибочными высказываниями, самоуверенностью врача, нарушениями медицинской этики». Все-таки два последних определения Иатрогении относятся к врачебным ошибкам (при вольных и невольных деонтологических просчетах), а правильным надо считать определение, исходя-. Щее из буквальной трактовки слова, ибо не всегда иатрогения — следствие ошибки врача. Приведем лишь три примера: нозокомеальные заболевания, ЙОстреанимационная болезнь и лекарственная болезнь.
к,
120 Детские болезни. Том 1
По данным президента РАМН В. И. Покровского (1991), различные формы нозокомеальных заболеваний (от греч. Nosokomeo — ухаживать за больным) наблюдают у 5-20% госпитализированных больных при средних показателях летальности 25%. Конечно, основная причина этих болезней — недостаточность соблюдения в стационарах современных правил асептики и антисептики, но зачастую они следствие возраста больных, особенностей патогенеза, тяжести болезни, экологических факторов, низкого материального обеспечения больниц.
Постреанимационная болезнь в трактовке В. А. Неговского и соавт. (1967-1987) обусловлена тем, что «Человек — единственное существо в мире, которое создает новые болезни, и не только потому, что не умеет управлять окружающей средой и социальными процессами, но как можно видеть, и потому, что проникает в существо живых процессов так глубоко, как это не было предусмотрено эволюцией. Реанимационное вмешательство, прервав умирание, не только не обеспечивает восстановление функций организма, но и развязывает ряд новых патологических процессов. Эти процессы приводят к развязыванию новых патологических изменений, которые и могут оказаться причиной гибели оживляемого организма». Постреанимационная болезнь (ПРБ) — иат-рогенна по своей формальной природе, но является не следствием врачебной ошибки (хотя и этот фактор может участвовать в ее этиологии), а результатом особого состояния организма, перенесшего терминальное состояние. Основную роль в патогенезе ПРБ отводят постишемической гиперреоксигенации и гиперрециркуляции, особенно в мозге, ибо у 50% перенесших реанимацию, по данным В. А. Неговского, возникают клинически значимые постреанимационные изменения в мозге. Среди патогенетических звеньев ПРБ выделяют «кислородный парадокс» с накоплением в тканях свободных радикалов и избытка продуктов перекисного окисления липидов, белков, а в цитозоле клеток-ионов кальция, развитие токсемии и избытка протеолитических ферментов в крови, дисбалансы синтеза эйкозаноидов и простагландинов.
Лекарственная болезнь в различных ее вариантах может быть выявлена по данным С. Е. Северовой у 3-5% госпитализированных взрослых больных. Безусловно, существуют и тяжелые, но редкие осложнения на лекарства, связанные с наследственным предрасположением, например: апластическая анемия при применении левомицетина, анальгина; синдром Рея у детей раннего возраста при назначении аспирина; анафилактический шок при парентеральном лечении пенициллином; гемолитические кризы у больных с дефицитом глюкозо-6-фосфатдегидрогеназы эритроцитов и т. д.
Можно ли всех больных с упомянутыми осложнениями отнести к несчастным случаям, как это рекомендует Ю. Е. Вельтищев? И да, и нет. Врач, зная о возможности таких осложнений, должен собрать анамнез о возможных в прошлом нетяжелых реакциях на предполагающийся к назначению медикамент как у ребенка, так и в семье (нередко именно семейный анамнез дает ключ к предотвращению осложнений лекарственной терапии у ребенка), а