50 Детские болезни. Том 1 '

и оценить по достоинству как главные признаки болезни, так и особенности данного случая. Химия, микроскоп, бактериология определяют болезнь, но не дают никаких указаний на ту почву, на которой развивается данное забо­левание... Одно лечить болезнь, и совершенно иное лечить самого больного. А в последнем обстоятельстве и заключается вся обязанность врача и кли­нициста». Н. П. Гундобин активно участвовал в создании Союза борьбы с детской смертностью (1904 г.), был председателем отделения гигиены вос­питания и образования, а также школьной гигиены русского Общества охра­ны народного здравия (1900 г.). Николай Петрович писал: «Молодое поколе­ние — это надежда и будущность нации. Правильное развитие и воспитание детей — залог роста и развития всей страны». Н. П. Гундобин — автор не­однократно переиздававшегося фундаментального труда «Общая и частная терапия болезней детского возраста» (СПб., 1896, 1900, 1906) и пользовав­шейся широкой популярностью у матерей научно-популярной книги «Вос­питание и лечение ребенка до семилетнего возраста» (1907,1909,1913).

В день 200-летия ВМедА (1998 г.) ее начальник, в настоящее время ми­нистр здравоохранения РФ, академик РАМН Ю. Л. Шевченко напомнил сло­ва Николая Петровича: «Врачи одинаково нужны в городах и селах, в народе и в войсках. Они должны служить, и служат не только целителями, но и про­поведниками полезных и практических сведений из гигиены и медицины... Необходимые силы для того, чтобы целыми годами, изо дня в день видеть перед собой болезни и страдания во всех слоях общества, можно почерпнуть только из искренней преданности и любви к человечеству. Без любви к чело­вечеству нет врача».

Шкарин Александр Николаевич (1876-1921), профессор, в 1909-1921 гг. — начальник кафедры детских болезней ВМедА, внес весомый вклад в изучение особенностей различного вида обмена веществ, диететики больного и здоро­вого ребенка, аномалии конституции. В начале прошлого века ежегодно он читал курсантам 8 лекций по диететике и издал их в виде книги: «О кормле­нии здорового и больного ребенка» (СПб, 1909,1912). Кроме того, А. Н. Шка­рин в 1910-1913 гг. впервые в истории педиатрических русских клиник орга­низовал молочную кухню, отделение и амбулаторные приемы для грудных детей.

Маслов Михаил Степанович (1985-1961), профессор, академик АМН СССР, руководил кафедрой и клиникой детских болезней ВМедА и кафедрой фа­культетской педиатрии в Ленинградском педиатрическом медицинском ин­ституте.

Научные направления кафедр, руководимых М. С. Масловым:

1.    Особенности детского возраста (акцент на возрастные биохимические и функциональные особенности в норме и при патологии): конститу­ ция и аномалии конституции; реактивность детского организма.

2.    Этиология, патогенез, функциональная диагностика и лечение заболе­ ваний у детей (острые и хронические расстройства питания и пищева-

Введение                                                                     51

рения, гепатиты, нефропатии, заболевания органов дыхания и сердеч­но-сосудистой системы, сепсис и септические состояния).

3. История педиатрии.

Лечебная деятельность М. С. Маслова характеризовалась индивидуальным подходом к больному ребенку, учитывая особенности его конституции и ре­активности. Разработанные М. С. Масловым новые методы лечения, в част­ности токсической диспепсии, успешно внедрялись в повседневную прак­тическую деятельность педиатрических лечебных учреждений города и ртраны. Широкое использование этих методов позволило существенно сни­зить, показатели летальности. М. С. Маслов был первым отечественным пе­диатром, начавшим совместно с хирургами (акад. АМН СССР Петр Андре­евич, Куприянов) разрабатывать проблему диагностики и хирургического лечения врожденных пороков сердца и нагноений легких у детей. Учебники и монографии М. С. Маслова («Учение об аномалиях конституции», «Детс­кие болезни», «Лекции по факультетской педиатрии», «Диагноз и прогноз» и др.) на протяжении нескольких десятилетий были настольными книгами для отечественных педиатров, переведены на многие иностранные языки: болгарский, сербский, корейский, китайский, румынский и албанский. Сре­ди учеников академика М. С. Маслова более двадцати профессоров-педиат­ров»

-. Тур Александр Федорович (1894-1974) — ученик А. Н. Шкарина и М. С. Мас-лова, профессор, академик АМН СССР, лауреат Ленинской премии, с 1925 г. заведовал рядом кафедр в Ленинградском педиатрическом медицинском ин­ституте. А. Ф. Тур является одним из основоположников таких разделов Отечественной педиатрии, как детские гематология и эндокринология, неона-тодогия, диететика, использование массажа и гимнастики, закаливания в раци­ональном воспитании детей раннего возраста. Книги А. Ф. Тура «Пропедев-•р«Ка детских болезней» (издана 6 раз), «Справочник по диететике детей раннего возраста» (издан 7 раз), «Физиология и патология детей периода но-веджжденности» (издана 4 раза), «Гематология детского возраста» (издана &{Ша) «Рахит» (издан 2 раза) и другие были на протяжении десятилетий на­стольными руководствами для отечественных педиатров. А. Ф. Тур был глав­ном педиатром Ленинграда в тяжелые годы его блокады во время Великой Отечественной войны. Большинство ведущих педиатров Санкт-Петербурга в Настоящее время — ученики А. Ф. Тура и М. С. Маслова

Среди наиболее крупных Петербургских педиатров, помимо вышеупомя­нутых, следует упомянуть:

Соколова Дмитрия Александровича (1861-1915) — ученика Н. И. Быстро-ва, организатора и первого заведующего педиатрической кафедры и клиники (1900 г.) Женского медицинского института (ныне Санкт-Петербургский медицинский университет имени И. П. Павлова), первого главного врача крупнейшей в начале прошлого века (1904-1907 гг.) в Петербурге и России Городской детской больницы (400 коек), на базе которой в 1925 г. был открыт