- •Эконометрика
- •Лекция 1. Предмет и метод эконометрики. Ковариация, дисперсия и корреляция
- •1.1. Предмет и метод эконометрики
- •1.2. Выборочная ковариация.
- •1.3. Основные правила расчета ковариации.
- •1.4. Теоретическая ковариация.
- •1.5. Выборочная дисперсия. Правила расчета дисперсии.
- •1.6. Коэффициент корреляции.
- •1.7. Коэффициент частной корреляции.
- •Тест для самоконтроля
- •Лекция 2. Парная линейная регрессия.
- •2.1. Проблема оценивания линейной связи экономических переменных.
- •2.2. Модель парной линейной регрессии.
- •2.3. Регрессия по методу наименьших квадратов.
- •2.4. Интерпретация уравнения регрессии.
- •2.5. Качество оценки: коэффициент r2.
- •Тесты для самоконтроля
- •Лекция 3. Статистическая оценка достоверности выборочных показателей связи.
- •Оценка достоверности уравнения регрессии в целом
- •Определение средней ошибки, предельной ошибки и доверительных границ коэффициента корреляции
- •3.1. Оценка достоверности уравнения регрессии в целом
- •3.2. Определение средней ошибки, предельной ошибки и доверительных границ коэффициента корреляции
- •3.3. Проверка гипотезы и интервальная оценка коэффициента регрессии.
- •3.4. Средняя ошибка уравнения и интервальная оценка отдельных значений результативного признака.
- •Тесты для самоконтроля
- •Лекция 4. Нелинейная регрессия
- •4.1. Спецификация модели
- •4.2. Классификация нелинейных функций.
- •4.3. Отдельные виды нелинейных регрессий.
- •4.3.2. Равносторонняя гипербола.
- •4.3.3. Степенная функция.
- •4.4.Коэффициенты эластичности в нелинейных регрессиях.
- •4.5. Корреляция для нелинейной регрессии.
- •Тесты для самоконтроля
- •Лекция 5. Множественная регрессия и корреляция
- •Понятие множественной регрессии, и ее графическая интерпретация
- •Отбор факторов при построении модели.
- •Коллинеарность факторов. Методы преодоления межфакторной связи
- •Модульная единица 5.1. Параметризация и спецификация уравнения множественной регрессии
- •5.1.1. Понятие множественной регрессии, и ее графическая интерпретация
- •5.1.2. Отбор факторов при построении модели.
- •5.1.3. Коллинеарность факторов. Методы преодоления межфакторной связи
- •5.1.4. Параметризация уравнения множественной регрессии и его интерпретация
- •Тесты для самоконтроля
- •Модульная единица 5.2. Множественная и частная корреляция. Предпосылки мнк.
- •5.2.1.Множественная корреляция.
- •5.2.2. Скорректированный индекс детерминации (корреляции).
- •5.2.3. Частная корреляция.
- •5.2.4. Частные f- тесты
- •5.2.5. Предпосылки мнк.
- •Тесты для самоконтроля
- •Лекция 6. Моделирование динамических процессов
- •6.1. Элементы временного ряда
- •6.2. Автокорреляция
- •6.3. Выявление структуры временного ряда
- •6.4. Моделирование тенденции
- •6.5. Изучение взаимосвязи переменных по данным временных рядов
- •6.6. Критерий Дарбина-Уотсона
- •Тесты для самоконтроля
- •Лекция 7. Системы эконометрических уравнений
- •Модульная единица 7.1. Виды систем эконометрических уравнений и их идентификация. Косвенный метод наименьших квадратов
- •7.1.1. Понятие и необходимость применения систем уравнений
- •7.1.2. Косвенный метод наименьших квадратов
- •7.1.3. Проблема идентификации
- •Вопросы для повторения
- •Тесты для самоконтроля
- •Модульная единица 7.2. Методы решения сверхидентифицируемых систем
- •7.2.1. Двухшаговый метод наименьших квадратов
- •7.2.4. Исходные данные
- •7.2.2. Понятие о трехшаговом методе наименьших квадратов
- •7.2.3. Применение систем уравнений
- •Контрольные вопросы
- •Тесты для самоконтроля
- •Пример выполнения работы.
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Общая постановка задачи. Используя средства ms excel построить парную линейную модель регрессии, рассчитать показатели тесноты связи по индивидуальным данным.
- •Пример и методические указания к выполнению работы.
- •1. Исходные данные
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Общая постановка задачи. Используя встроенный инструмент «Регрессия» ms excel, построить парную линейную модель регрессии, оценить результаты.
- •Пример и методические указания к выполнению работы.
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Пример и методические указания к выполнению работы.
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Пример и методические указания к выполнению работы.
- •1. Исходные данные
- •2. Оценка значимости. Точечная и интервальная оценки параметров уравнения регрессии
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Общая постановка задачи. Используя средства ms excel построить множественную линейную модель регрессии, рассчитать показатели тесноты связи по индивидуальным данным.
- •Пример и методические указания к выполнению работы.
- •2 Способ.
- •4 Способ.
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Общая постановка задачи. Требуется проверить модель регрессии на гетероскедастичность остатков
- •Пример и методические указания к выполнению работы.
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Общая постановка задачи. Используя средства ms excel построить уравнение тренда.
- •Пример и методические указания к выполнению работы.
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Общая постановка задачи. Построить модель связи между экономическими переменными по данным временных рядов.
- •Пример и методические указания к выполнению работы.
- •1. Исходные данные
- •2. Автокорреляционные функции
- •2.1. Тест на автокорреляцию остатков трендов
- •3. Первые разности
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Список индивидуальных данных:
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Пример и методические указания к выполнению работы.
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Общая постановка задачи.
- •Пример и методические указания к выполнению работы.
- •2. Исходные данные
- •Контрольные вопросы к защите
- •Способ оценки результатов
- •Словарь основных терминов и определений (глоссарий)
- •Промежуточный тест по дисциплине «Эконометрика» Учебный модуль 3. Модульная единица 6.
- •Тестовые задания
- •Итоговый тест по дисциплине «Эконометрика»
- •1. Шкала проходных баллов по модулям
- •Модульная единица 2. Парная линейная регрессия.
- •Модульная единица 3. «Статистическая оценка достоверности выборочных показателей связи»
- •Модуль 2. Множественная регрессия и корреляция Модульная единица 5.1. Параметризация и спецификация уравнения множественной регрессии
- •Модуль 4. Системы эконометрических уравнений Модульная единица 7.1. Виды систем эконометрических уравнений и их идентификация. Косвенный метод наименьших квадратов
- •Модуль 4. Модульная единица 7.2. «Методы решения сверхидентифицируемых систем»
- •Контрольные работы промежуточного контроля Контрольная работа №1(модульные единицы 1, 2, 3)
- •Предмет и метод эконометрики.
- •Контрольная работа №1(модульные единицы 1, 2, 3)
- •Контрольная работа №1(модульные единицы 1, 2, 3)
- •Контрольная работа №1(модульные единицы 1, 2, 3)
- •Контрольная работа №1(модульные единицы 1, 2, 3)
- •Контрольная работа №1(модульные единицы 1, 2, 3)
- •Контрольная работа №2 (модульная единица 4)
- •5. Классификация нелинейных функций.
- •Контрольная работа № 3 (модуль 5, модульные единицы 5.1, 5.2)
- •Контрольная работа № 4 (модуль 7, модульные единицы 7.1, 7.2)
- •Контрольные вопросы итогового контроля
Тесты для самоконтроля
1. Уравнение регрессии требует оценки достоверности, если оно построено
1) исходным данным |
3) реальным данным |
2) генеральным данным |
4) выборочным данным (верно) |
2. Достоверным (существенным) показателем связи называют тот
1) величина которого сформирована по выборочным данным |
3) величина которого сформировалась под действием закономерности, имеющей место в выборочной совокупности |
2) величина которого сформировалась под действием закономерности, имеющей место в генеральной совокупности (верно) |
4) величина которого положительна |
3. Под достоверностью в математической статистике понимают вероятность того, что значение проверяемого показателя связи
1) не равно нулю и не включает в себя величины противоположных знаков (верно) |
3) равно нулю |
2) сформировано под влиянием случайных факторов |
4) включает в себя величины противоположных знаков |
4. Оценка достоверности уравнения в целом проводится с использованием
1) t-критерия нормального распределения |
3) F-критерия Фишера (верно) |
2) критерия t-Стьюдента |
4) критерия - Пирсона |
5. Если общий объем вариации равен 200, то воспроизведенная вариация равна
1) -100 |
3) 300 |
2) 100 (верно) |
4) 250 |
6. Получено уравнение парной линейной регрессии по 15 единицам наблюдения. Число степеней свободы для воспроизведенной дисперсии равно
1) 2 |
3) 13 |
2) 1 (верно) |
4) 14 |
7. Получено уравнение парной линейной регрессии по 15 единицам наблюдения. Число степеней свободы для остаточной дисперсии равно
1) 2 |
3) 13 (верно) |
2) 1 |
4) 14 |
8. Получено уравнение регрессии, описывающее зависимость между ценой и спросом на мясо. Если общий объем вариации равен 100, доля остаточной вариации в общей равна 0,19, численность выборки – 12. Чему равна несмещенная оценка воспроизведенной дисперсии:
1) 8,1 |
3) 81 (верно) |
2) 9,1 |
4) 91 |
9. Получено уравнение регрессии, описывающее зависимость между ценой и спросом на мясо. Если общий объем вариации равен 100, коэффициент детерминации – 0,64, численность выборки – 12. Чему равна несмещенная оценка остаточной дисперсии:
1) 36 |
3) 3,6 (верно) |
2) 64 |
4) 8,3 |
10. Получено уравнение регрессии, описывающее зависимость между ценой и спросом на мясо. Если общий объем вариации равен 100, коэффициент детерминации – 0,64, численность выборки – 12. Чему равно фактическое значение F-критерия Фишера:
1) 17,78 (верно) |
3) 5,33 |
2) 7,04 |
4) 4,96 |
11. Если коэффициент корреляции равен 0,6, численность выборки – 10. По выборке получено парное линейное уравнение регрессии. Чему будет фактическое значение F-критерия Фишера?
1) 4,5 (верно) |
3) 12 |
2) информации не достаточно для ответа на вопрос |
4) 6 |
12. Чему равно табличное значение критерия, который собирается применить исследователь для оценки значимости уравнения парной линейной регрессии, если численность выборки равна 15, уровень значимости – 0,05.
1) 4,60 |
3) 2,14 |
2) 4,54 |
4) 4,67 (верно) |
13. Чему равно фактическое значение t-критерия Стьюдента, если фактическое значение F-критерия Фишера равно 16? Численность выборки равна 10.
1) информации не достаточно для ответа на вопрос |
3) 16 |
2) 1,6 |
4) 4 (верно) |
14. По выборке из 18 единиц оценены параметры уравнения парной линейной регрессии. Общий объем вариации равен 100, объем вариации, воспроизведенной уравнением – 60. Чему равно фактическое значение t-критерия Стьюдента?
1) 3 |
3) 3,9 (верно) |
2) 1,5 |
4) 9 |
15. По выборке из 12 единиц оценены параметры уравнения парной линейной регрессии. Коэффициент корреляции равен 0,7. Чему равно фактическое значение t-критерия Стьюдента?
1) 3,1 (верно) |
3) 12,8 |
2) 9,8 |
4) 4,0 |
16. В каких пределах будет находиться генеральный коэффициент корреляции, если его выборочное значение равно 0,6?
1) от -1 до 1 |
3) от 0,4 до 0,6 |
2) от 0,4 до 0,8 (верно) |
4) от 0,6 до 0,8 |
17. Чему равна ошибка коэффициента корреляции, если его выборочное значение равно 0,8? Численности выборки – 18.
1) 4 |
3) 0,15 (верно) |
2) 0,2 |
4) 0,04 |
18. В каких пределах будет находиться коэффициент полной регрессии выборочного уравнения:
у=0,4х+2,
если предельная ошибка этого коэффициента в 2,12 раза превышает среднюю ошибку, а выборочный коэффициент корреляции равен 0,6?
1) от 0,12 до 0,68 с уровнем вероятности суждения 95 % (верно) |
3) от нуля до 0,824 с уровнем вероятности суждения 95 % |
2) от -0,024 до 0,824 с уровнем вероятности суждения 95 % |
4) от нуля до 0,824 с уровнем вероятности суждения 90 % |
19. В каких пределах будет находиться генеральный парный линейный коэффициент корреляции с уровнем вероятности суждения 95%, если его выборочное значение равно 0,9? Численности выборки – 18.
1) 0,67 – 1,13 |
3) 0,79 – 1,00 |
2) 0,67 – 1,00 (верно) |
4) 0,73 – 1,07 |
20. Чему должно быть равно фактическое значение t-критерия Стьюдента, чтобы с доверительным уровнем вероятности суждения 90 % была принята гипотеза о значимости условного начала уравнения регрессии: у=5+6х, оцененного по выборке из 60 единиц?
1) 1,2 |
4) 1,64 |
2) не менее 1,64 |
5) свыше 1,64 (верно) |