Задания к тексту

I. Расположите заглавия в соответствии с содержанием текста.

1. Handeln der Wirtschaftssubjekte

2. Prinzip des Haushaltsausgleichs

3. Ökonomisches Prinzip

4. Privater Haushalt

II. Прочитайте данные предложения и определите, соответствуют ли они содержанию текста.

1. Ein geplanter Erfolg ist mit großem Einsatz an Mitteln anzustreben.

2. Öffentliche Haushalte verfolgen das Angemessenheitsprinzip.

3. Öffentliche Unternehmen setzen sich zum Ziel, den Kollektivbedarf zu decken.

4. Haushaltsausgleich kann man mit dem Begriff gemeinschaftliches Prinzip beschreiben.

5. Die mittelalterliche Wirtschaft war durch Haushaltsausgleich gekennzeichnet.

6. Die Wirtschaftstheorie stellt fest, dass die Wirtschaftssubjekte stets nach dem ökonomischen Prinzip handeln.

7. Nach dem ökonomischen Prinzip kann man mit gegebenen Mitteln keinen Erfolg erzielen.

8. Einen großen Überschuss an Erfolg erlangt man über den Mitteleinsatz.

9. Die Unternehmen versuchen nicht, den geplanten Umsatz mit den geringsten Kosten zu erreichen.

10. Leitlinie des wirtschaftlichen Handels ist Haushaltsausgleich.

III. Найдите в тексте предложения, содержащие эквиваленты следующих словосочетаний.

Экономно использовать, выражать, действовать согласно экономическому принципу, запланированные издержки, в действительности, руководствоваться, бояться инфляции, болезней; неразумные действия, ремесленное производство.

III. Составьте предложения, подбирая их части в правой и левой колонках.

1 . Der größtmögliche Erfolg ist a) sondern lassen sich von Gefühlen leiten.

2. Mit dem geringsten Einsatz an Mitteln ist b) ein geplanter Erfolg anzustreben.

3. Über den Mitteleinsatz erlangt man c) nach dem ökonomischen Prinzip.

4 . Die Wirtschaftssubjekte handeln d) mit gegebenen Mitteln zu erzielen.

5. Die Menschen entscheiden oft nicht nur e) einen großen Überschuss an Erfolg.

nach den Grundsätzen der Vernunft,

6. Die Ängste vor Umsturz, Inflation können f) Bedarfsdeckungsprinzip.

7. Die Wirtschaftssubjekte wollen manchmal g) einen angemessenen statt maximalen Erfolg erreichen.

8. Öffentliche Haushalte setzen sich zum Ziel h) zu den unvernünftigen Handlungsweisen führen.

9. Das Angemessenheitsprinzip kennzeichnet i) sparsam eingesetzt bzw. verwendet.

10. Die knappen Güter werden j) die mittelalterliche Wirtschaft.

V. Ответьте на вопросы по содержанию текста.

1. Womit ist der größtmögliche Erfolg zu erzielen?

2. Wie kann man den geplannten Erfolg erreichen?

3. Worüber erlangt man einen möglichst großen Überschuss an Erfolg?

4. Wie soll der private Haushalt handeln, um die geringen Ausgaben zu erreichen?

5. Wonach handeln die Wirtschaftssubjekte?

6. Wonach entscheiden die in den Haushalten und in den Unternehmen arbeitenden Menschen?

7. Welchen Erfolg wollen die Wirtschaftssubjekte erreichen?

8. Was verfolgen öffentliche Haushalte?

9. Womit kann man Haushaltsausgleich und Bedarfsdeckung umschreiben?

10. Worin besteht die Leitlinie der öffentlichen Haushalte?

EINHEIT 9: FUNKTION DER MÄRKTE IM WIRTSCHAFTSKREISLAUF

Тематический словарь

die Bedarfsdeckung = удовлетворение потребностей

die Stufe =, -n ступень

schließen (o, o) закрывать

die Hauswirtschaft =, -en домашнее хозяйство

die Naturaltauschwirtschaft =, -en натуральное меновое хозяйство

die Geldwirtschaft =, -en денежное хозяйство

erzeugen производить

das Gut -(e)s, die Güter товар

die Leistung = , -en выполненная работа, результат

unabhängig sein von D. быть независимым

der Konsum -s потребление

der Wirtschaftskreislauf-(e)s, -läufe экономический цикл

der Umfang-(e)s, …fänge объём, размер

sich beschränken auf Akk. ограничиваться

die Fähigkeit =, -en способность, умение

die Fertigkeit =, -en навык, сноровка

nach und nach постепенно

tauschen gegen Akk. обменивать

der Überschus -ses, …schüsse излишек (товара)

der Tauschvorgang -s, …gänge процесс обмена

gelingen (a, u) удаваться

die Schwierigkeit =, -en трудность

die Zusammenkunft =,…künfte собрание

der Anbieter -s, = продавец

der Nachfrager-s, = покупатель

beseitigen устранять

das Zwischentauschgut -(e)s, -güter промежуточный предмет обмена

abstimmen согласовывать

das Gleichgewicht -(e)s равновесие

ins Gleichgewicht bringen (a, a) приводить в равновесие

vielfältig многообразный

der Ausgleich-(e)s, -e уравнивание

Die Bedarfsdeckung hat sich im Verlauf einer jahrtausendelangen Geschichte in folgenden Stufen entwickelt:

a) Stufe der geschlossenen Hauswirtschaft. In der Urform des Wirtschaftens erzeugten die Menschen im Rahmen einer familiären Hausgemeinschaft die Güter ihres Bedarfs selbst; sie waren Selbstversorger und damit von den Leistungen irgendwelcher Wirtschaftspartner unabhängig. Die Hauswirtschaft war zugleich Stätte der Produktion und des Konsums von Gütern. Der Wirtschaftskreislauf war innerhalb der Hauswirtschaft geschlossen. Der Umfang der Güterversorgung und Bedarfsdeckung beschränkte sich auf das Notwendigste und war von den jeweiligen Fähigkeiten und Fertigkeiten der Mitglieder der Hausgemeinschaft abhängig.

b) Stufe der Naturaltauschwirtschaft. In den Hauswirtschaften entwickelten die Menschen nach und nach individuelle Fertigkeiten und Fähigkeiten. Auf Grund dieser besonderen Leistungen wurden über den eigenen Bedarf hinaus Überschüsse an bestimmten Gütern produziert, die dann bei benachbarten Hausgemeinschaften gegen deren überschüssige Leistungen eingetauscht werden konnten. Getauscht wurde zunächst Gut gegen Gut.

Durch die erweiterte Arbeitsteilung verbesserte sich die Güterversorgung quantitativ und qualitativ. Die Zunahme der arbeitsteiligen Spezialisierung machte aber auch immer mehr Tauschvorgänge nötig. Oft entstanden Tauschschwierigkeiten, wenn es nicht sofort gelang, für das angebotene Gut den geeigneten Tauschpartner zu finden.

Als entscheidende Hilfe bei der Tauschpartnerfindung und zur Beseitigung der Tauschschwierigkeiten wurden zu bestimmten Zeiten an bestimmten Orten Zusammenkünfte von Anbietern und Nachfragern nach Gütern veranstaltet. So entstanden die Märkte. Überdies führte die Spezialisierung dazu, dass für die Güterproduktion besondere Produktionsstätten geschaffen wurden, die Betriebe oder Unternehmungen.

c) Stufe der Geldtauschwirtschaft. Der Markt, an dem nur Güter gegen Güter getauscht wurden, konnte auch nicht jede Tauschschwierigkeit beseitigen. Oft fanden sich Tauschwillige, von denen der eine zwar das angebotene Gut des anderen gebrauchen, der aber kein geeignetes Tauschgut dagegen liefern konnte. In dieser Notlage übernahmen zwangsläufig bestimmte Güter die Funktion als Zwischentauschgut. Diese Zwischentauschgüter waren Geld. In der Stufe der Geldwirtschaft befinden sich die modernen arbeitsteiligen Volkswirtschaften. In ihnen ist das Geld unentbehrlich geworden.

Die Entwicklung der Wirtschaftsstufen macht sichtbar, welche Bedeutung der Markt in einer arbeitsteiligen Volkswirtschaft hat. Die Märkte stimmen die vielfältigen Produktionspläne der zahlreichen Unternehmungen mit den verschiedenartigen Konsumplänen der Haushalte wechselseitig aufeinander ab und bringen sie miteinander ins Gleichgewicht. Eine entscheidende Rolle beim Ausgleich der Wirtschaftspläne auf den Märkten spielt der Preis, der sich auf Grund von Angebot und Nachfrage bildet.

Грамматические упражнения

I. Укажите неопределенную форму глаголов, данных в Präteritum (1) и Partizip II (2).

1. Schloss, entstand, wurde, gelang, schuf.

2. Geliefert, gefunden, verbessert, gewesen, sich erhalten.

II. Определите порядок слов (прямой или обратный) в следующих предложениях. Предложения переведите.

1. Eine entscheidende Rolle beim Ausgleich der Wirtschaftspläne auf den Märkten spielt der Preis.

2. Die Unternehmungen treten auf den Märkten als Nachfrager nach Arbeitsleistungen auf.

3. Der Markt konnte auch nicht jede Tauschschwierigkeit beseitigen.

4. Die Funktion als Zwischentauschgut übernahmen bestimmte Güter.

5. Der Preis bildet sich auf Grund von Angebot und Nachfrage.

III. Употребите данные предложения в Perfekt и Plusquamperfekt.

1. Die arbeitsteilige Spezialisierung nahm zu.

2. Die Märkte beseitigten die Tauschschwierigkeiten.

3. Ein Bauer erzeugte mehr Getreide, als er im eigenen Haushalt verbrauchte.

4. Reste der Urform des Wirtschaftens erhalten sich bis in die heutige Zeit.

5. Landwirtschaftliche Familienbetriebe decken wesentliche Teile ihres Güterbedafs aus eigener Produktion.

6. Der Markt führt Anbieter und Nachfrager bestimmter Güter zusammen.

7. In der geschlossenen Hauswirtschaft gab es keine Trennung der Wirtschaftseinheiten in Betriebe und Haushalte.

8. Leistungserstellung und Leistungsverwendung bildeten räumlich und funktionell eine Einheit.

9. Die Märkte machen die arbeitsteiligen Volkswirtschaften funktionsfähig.

10. Diese Zwischengüter waren Geld.

IV. Глаголы, данные справа, поставьте в Präteritum Passiv.

1. I n der geschlossenen Hauswirtschaft … Güter gegen tauschen

Güter … .

2. Die Richtung für die Erzeugung … vom Markt … . diktieren

3. In der Urform des Wirtschaftens … die Güter selbst von erzeugen

den Menschen … .

4. Die Güterversorgung … durch erweiterte Arbeitsteilung … . verbessern

5. Zur Beseitigung der Tauschschwierigkeiten …

Zusammenkünfte von Käufern und Verkäufern nach Gütern … . veranstalten

6. Für die Gütererzeugung … besondere Produktionsstätten… . schaffen

V. Поставьте вопросы к выделенным членам предложения, употребляя в качестве вопросительных слов местоименные наречия. Например: Das Land verfügt über zahlreiche Rohstoffe. – Worüber verfügt das Land?

1. Die Güterversorgung verbesserte sich quantitativ und qualitativ durch die erweiterte Arbeitsteilung.

2. Man sorgt zuerst für die primären Lebensbedüfnisse.

3. Der Markt ist mit diesen Erzeugnissen überfüllt.

4. In der geschlossenen Hauswirtschaft ernährten sich die Menschen mit Fleisch und Gemüse eigener Produktion.

5. Der Mensch beschäftigte sich mit einer Tätigkeit, die er besser ausüben konnte als der andere.

6. Die Menschen waren Selbstversorger und damit hängten nicht von den Leistungen irgendwelcher Wirtschaftspartner ab.

7. Überdies führte die Spezialisierung dazu, dass für die Gütererzeugung die Unternehmungen geschaffen wurden.

8. Der Umfang der Güterversorgung und Bedarfsdeckung beschränkte sich auf das Nötigste.

9. Zu einem späteren Zeitpunkt tauschte man wieder Geld gegen Gut.

10. Der Markt verbindet den Ort der Leistungserstellung mit dem Ort der Leistungsverwendung.