- •Передмова
- •1. Тематичний план курсу “Українська мова за професійним спрямуванням”
- •2. Теми практичних занять
- •Тема 1. Форми колективного обговорення професійний проблем
- •Назвіть етапи підготовки наради.
- •Назвіть види нарад.
- •Назвіть 10 основних правил проведення наради.
- •Тема 2. Форми колективного обговорення професійний проблем
- •1. Дискусія
- •2. "Мозковий штурм" як евристична форма, що активізує креативний потенціал
- •3. Технології проведення «мозкового штурму».
- •Тема 3. Риторика і мистецтво презентації
- •1. Які види ораторської промови залежно від загальної мети Ви знаєте? у чому специфіка кожного виду промови?
- •8. Прокоментувати зміст кожного з речень.
- •Тема 4. Риторика і мистецтво презентації
- •5. Запишіть словосполучення, добираючи можливі синоніми до виділених слів.
- •7 Прочитайте текст. Поширте речення відокремленими конструкціями. Простежте, які смислові й стилістичні відтінки при цьому з'являються.
- •9. Перефразуйте звороти з дієприкметниками, уникаючи кальки. Укажіть, у який спосіб досягли поставленої мети.
- •1 Мистецтво аргументації.
- •1. Аргументи повинні бути сформульовані ясно й чітко.
- •2. Аргументи повинні бути висловлюваннями, які повністю або частково обґрунтовані.
- •3. Обґрунтування аргументів повинно проводитися незалежно від тези.
- •4. Аргументи повинні бути достатніми для обґрунтування тези.
- •Тема 5. Риторика і мистецтво презентації.
- •1. Назвати відомі вам види презентацій та основні принципи проведення кожного з них.
- •2. Типи презентацій
- •Тема III слайд
- •Тема 6. Документація з кадрово-контрактних питань
- •1. Підготуйте відповіді на запитання, виконайте завдання:
- •13. Скласти зразок наказу про зарахування до числа студентів. Пояснити композиційні та мовні особливості цього тексту.
- •Реквізит «Адресат»
- •Реквізити:
- •Тема 7. Довідково-інформаційні документи
- •Практичний блок
- •Прочитайте текст, знайдіть помилки в оформленні. Відредагуйте, запишіть правильно.
- •6. Відредагуйте текст, виправте помилки в оформлюванні документа. Запишіть правильно.
- •7. Оформіть доповідну записку, розмістивши правильно реквізити її. Усно дайте визначення цього документа.
- •8. Прочитайте уривок з тексту документа. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; місцем виникнення. Дайте визначення цього документа.
- •9. Прочитайте текст протоколу, відредагуйте, дописуючи відсутні реквізити.
- •10. Напишіть протокол зборів студентського колективу (групи) про надання гуртожитку.
- •2. Службові записки
- •Тема 8. Етикет службового листування
- •14.. Продовжіть речення, визначте, в яких листах можна ними скористатися.
- •15. Відредагувати:
- •Теоретичний мінімум
- •2. Реквізити листа та їх оформлювання.
- •4. Загальні правила ділового листування
- •1. Пишіть про вашого клієнта, а не про себе
- •2. Надайте інформацію чи нагадайте одержувачу про себе
- •3. Використання списків
- •4. Закінчуйте лист описом дій
- •5. Будьте стислим
- •6. Покажіть, що ви розумієте їхню компанію
- •7. Використовуйте статистику
- •8. Поділіться ідеями
- •135. Визначте неправильне твердження
- •137. Вказати неправдиве твердження
- •138. Визначити неправдиве твердження
- •139. Які правила проведення дискусії не відповідають нормі?
- •140. Вкажіть неправдиві твердження
- •141. Визначити неправдиве твердження
- •Питання до заліку
- •Додаток 1 Розпорядчі документи
- •Постанова
- •Постанова
- •Про затвердження... Структура тексту
- •Розпорядження
- •16.11.2003 №__ М. Алчевськ Про особовий склад
- •Про прийняття на роботу за контрактом
- •Додаток 2 Документи обліково-фінансової групи доручення
- •Розписка
- •Додаток 3 Класифікаційний і мовно-композиційний аналіз документа
- •Характеристика
- •Список літератури
- •Навчально-методичний посібник Частина 2
Додаток 3 Класифікаційний і мовно-композиційний аналіз документа
Зразок документа
Характеристика
Хілько Оксани Михайлівни,
1989 року народження;
українки,
випускниці юридичного факультету
Сумського національного аграрного університету (спеціальність: правознавство, денна форма навчання)
Хілько О.М. навчалася на юридичному факультеті Сумського національного аграрного університету з 2006 до 2011 року. До навчання ставилася відповідально. Працьовита, поставлені завдання виконувала вчасно. Володіє навичками роботи за комп’ютером. Середній бал за час навчання – 4,8.
Хілько О.М– тактовна, вихована, чесна та порядна. Сумлінно виконувала громадські доручення, брала активну участь у житті факультету та університету. З товаришами підтримувала дружні стосунки. Характер урівноважений. Конфліктів зі студентами групи не мала.
Характеристику видано для подання до Харківської юридичної академії ім.Я.Мудрого.
12.12.2011
Куратор групи С.О.Шестакова
Декан юридичного факультету
К.ю.н, доцент С.І.Запара
Зразок аналізу документа
Характеристика – це документ, у якому в офіційній формі оцінюються ділові й моральні якості особи.
За класифікаційними характеристиками це кадрово-контрактовий документ, офіційний стандартний, первинний за джерелами виникнення, відтворений механічним способом для службового користування, звичайний за терміном виконання і тимчасовий за строком зберігання, з низьким рівнем стандартизації, оригінал.
Характерною ознакою офіційного документа є обов'язкова наявність усіх складових частин - реквізитів.
Основними реквізитами аналізованого документа є: 1) назва виду документа; 2) адресат (прізвище, ім’я, по батькові, посада, статус, вчений ступінь і звання (якщо є), місце роботи, навчання, рік народження, національність, освіта); 3) текст (дані про трудову діяльність, моральні якості, найвагоміші досягнення, урядові нагороди, заохочення чи покарання; призначення характеристики); 4) дата; 5) підпис; 6) печатка.
Лексичні особливості документа. Доступність документа забезпечує загальновживана, або нейтральна лексика, як-от: навички, робота, стосунки.
Важливою частиною тексту є книжна лексика, яка надає офіційного характеру викладу та реалізує його інформативність. До книжної лексики належать слова з абстрактним значенням на -ання, -ення, -ість, наприклад: навчання, завдання, доручення. Відтінок книжності притаманний також словам із суфіксами -ува, -юва: виконувала, підтримувала тощо.
Функціонально доцільним є використання усталених фразеологічних сполучень слів і стандартних виразів ділового вжитку. Вони полегшують і прискорюють процес укладання і сприйняття документа. До них належать типово-ділові кліше - мовні одиниці, яким властивий постійний склад компонентів і їх порядок. Відтворюючись як готові блоки, забезпечують стандартність даного документа: видано для подання, брала активну участь.
Морфологічні особливості документа. До важливих морфологічних ознак документа належить широке вживання іменників. Іменникове мовлення забезпечує точність документа, його офіційний, узагальнений характер. Серед використаних лексико-семантичних розрядів іменників представлені слова з абстрактним і конкретним значенням: декан, факультет, конфлікт, характе. Поповнюють іменниковий ряд віддієслівні іменники з суфіксами -ання, -ення: навчання, завдання, доручення. Створюючи загальне уявлення про дію, вони забезпечують однозначність і точність викладу, офіційний характер документа.
Офіційність документа виявляється у граматичному оформленні назв посад. Незалежно від статі вживається форма чоловічого роду: куратор, декан.
Прикметники у тексті характеристики служать засобом конкретизації висловлювання: громадські доручення, активна участь; виступають компонентами власних назв: Сумський національний аграрний університету.
Для позначення кількості і датування залучаються числівники. У документі використано цифровий спосіб датування: 12.12.2011.
До тексту документа не залучаються особові займенники.
Найбільш поширеною дієслівною формою у тексті характристики є дієслова минулого часу, як-от: навчалася, ставилася, виконувала .
У тексті документа мають також місце предикативні форми на -но, як такі, що передають характерне для ділового стилю узагальнено-особове значення, називаючи процес поза діячем: характеристику видано.
Службові слова у тексті характеристики служать засобом зв'язку слів і словосполучень та реалізують певні значеннєві відтінки. Функцію зв'язку реалізують первинні прийменники, у яких конкретне просторово-часове значення приховано: у, на, за.
Синтаксичні особливості документа. У тексті характеристики переважають прості речення з прямим порядком слів, наприклад: Хілько О.М. навчалася на юридичному факультеті Сумського національного аграрного університету з 2006 до 2011 року.
Композиційні особливості документа. Стандартність документа виявляється у розміщенні і графічному оформленні реквізитів - назви жанрового різновиду документа - характеристики, анкетних даних особи, тексту, дати,підпису.
Полегшує сприймання документа, забезпечує його чіткість і доступність поділ тексту на частини. Використано при цьому абзацне членування,