Завдання 1

Охарактеризуйте, записавши окремі особливості індивідуального мовлення студентів, які навчаються з вами в одній групі, а також деякі специфічні мовленнєві риси своїх рідних, знайомих, їхні «улюблені» слова і вирази.

ІІІ. Блок самоконтролю

1.     У чому полягає професійне педагогічне спілкування?

2.     Як розвивається педагогічне спілкування?

3.     Назвати критерії визначення діалогу.

4.     З чого складається педагогічна взаємодія?

5.     Яким чином можна оптимізувати взаємодію?

6.     Перерахуйте характеристики уроку – діалогу.

Самостійне заняття №25

Тема. Публічний виступ і культура мовлення.

Мета: познайомити студентів зі специфікою публічного виступу. Проаналізувати основні вимоги до особистості оратора. Показати способи розвитку і вдосконалення ораторських здібностей. Проаналізувати особливості індивідуального мовленнєвого стилю оратора. Розкрити особливості мистецтва красномовства як способу впливу на учнів і як способу взаємодії вчителя та класного колективу у навчально-виховному процесі.

Методи: контролю і самоконтролю.

Форми контролю: перевірка рефератів.

Студенти повинні знати:

-   специфіку і структуру публічного виступу;

-   як готуватися до виступу.

Студенти повинні вміти:

-   розрізняти жанри публічного виступу;

-   дотримуватися правил виступу перед учнями;

-   дотримуватися правил виступу перед батьками;

-   готуватися до виступу;

-   правильно писати текст виступу.

Література: №1, № 2, № 6, № 11, № 15, № 18, № 20, № 22, № 27, № 28, № 32, № 34

Хід самостійного заняття

І. Теоретичний блок

1.     Публічний виступ. Жанри сучасного публічного мовлення.

2.     Специфіка публічного виступу та особливості його структури. Інформативне, аргументуюче і дискусійне мовлення.

3.     Особливості підготовки виступу: продумування його композиції, написання тексту, підготовка до проголошення.

4.     Вимоги до особистості оратора.

5.     Основні прийоми встановлення контакту з аудиторією під час публічного виступу.

6.     Публічний виступ у професійній діяльності вчителя.

1. Дейл Карнегі пропонує такі чотири види планів виступів:

1)     викласти факти; аргументувати їх; закликати до дії;

2)     розкрити якийсь недолік; показати, як його виправити; звернутися за допомогою;

3)     ось становище, яке потрібно виправити; для цього необхідно вжити ось таких заходів; ось причини, які обґрунтовують їх необхідність;

4)     приверніть увагу; викличте довір’я; викладіть факт, поясніть переваги вашої позиції; наведіть мотиви, які спонукають людей до дії.

Публічний виступ – це один із видів усного ділового спілкування. Залежно від змісту, призначення, способу проголошення та обставин спілкування виділяють такі жанри публічних виступів:

Монологічні	Діалогічні	Полілогічні
Доповідь Промова Лекція Огляд	Бесіда Інтерв’ю Обговорення Суперечка	Дискусія Диспут Полеміка Дебати

Доповідь – це поширена форма публічного викладу інформації з питань внутрішньої та зовнішньої політики держави, повідомлення людей про результати роботи колективу (класу, школи) за певний період, формування завдань на майбутнє.

Дебати (або виступи за доповіддю) – це фрагментарні за своїм складом висловлювання, які стосуються питань, висвітлених у доповіді, і оформлюються не як єдине ціле, а як набір реплік. Характерними рисами виступів під час дебатів є критичне спрямування, лаконізм.

Промова – це агітаційний виступ на мітингах, масових зборах або урочистих зустрічах, який охоплює одну значну тему, що хвилює слухачів.

Лекція – це аргументований і систематизований виклад матеріалу з певною пізнавальною та ідейно – виховною метою.

Огляд – це публічний виступ інформаційного характеру, в якому висвітлюються й коментуються події, що відбувалися протягом невеликого часу.

Інформація – це повідомлення про стан справ, про ситуацію, яка склалася.

Спростування – це доведення хибності суджень опонента (однієї особи чи групи людей).

Бесіда – це розмова, обмін думками, що відбуваються у формі діалогу, трилогу, полілогу.

Диспут – це публічна суперечка на наукову або суспільно важливу тематику, учасники якої мають антагоністичні погляди і захищають їх.

Дискусія – це вид колективного обговорення наукових або суспільно важливих питань, яке відбувається шляхом зіставлення, взаємо доповнення думок із метою їх поєднання.

Полеміка – це гостра, непримиренна суперечка, спрямована на утвердження власної думки і спростування, заперечення поглядів, які їй суперечать.