- •Предисловие
- •Урок № 1 (الدرس الأول)
- •§1 Удвоенные корни
- •Особенности спряжения удвоенных глаголов
- •§ 2 Основные типы придаточных определительных
- •§ 3 Хамзованные корни
- •Лексико-грамматический комментарий
- •§ 4 Основные типы придаточных изъяснительных.
- •§5 Корни срединной хамзы. Глаголы срединной хамзы
- •Исходные формы глаголов срединной хамзы
- •§ 6 Основные типы придаточных временных
- •§ 7 Корни конечной хамзы
- •Типичные формы глаголов конечной хамзы 1-ой породы
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •§ 8 Основные типы придаточных цели
- •Урок № 5 (الدرس الخامس)
- •§ 9 Общие сведения о слабых корнях.
- •Подобноправильные глаголы
- •А. В прошедшем времени действительного залога все подобноправильные глаголы первой породы спрягаются по форме правильных глаголов, то есть первые слабые коренные не подвергаются никаким изменениям
- •1) Глаголы, которые теряют و в настояще-будущем времени, образуют повелительное наклонение без протетической хамзы, а также с потерей و
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •§ 10 Основные типы придаточных условных
- •(الدرس السادس) Урок № 6
- •§ 11 Подобноправильные глаголы производных пород
- •№ 11.Выберите из данных вариантов правильный:
- •§12 Основные типы придаточных сравнительно-сопоставительных.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Упражнения на закрепление лексико-
- •Урок № 7 ( الدرس السابع )
- •I порода пустых глаголов
- •Текст № 1
- •§ 14. Придаточные причины.
- •Текст №2
- •Урок № 8 (الدرس الثامِن)
- •§ 15. Пустые глаголы производных пород
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №1
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
- •§ 16. Придаточные уступительные
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №2
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
- •§ 17. Недостаточные корни. Недостаточные глаголы
- •I породы
- •Спряжение недостаточных глаголов I породы в прошедшем времени
- •Спряжение недостаточных глаголов в настоящем времени
- •Повелительное наклонение
- •Упражнения на закрепление грамматического материала урока
- •Текст №1
- •§ 18. Предложения сопутствующего действия типа
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №2
- •Урок № 10 (الدرس العاشر) § 19. Недостаточные глаголы производных пород
- •V. «возвышаться» يَنْسَوْنَ - يَتَرَقَّوْنَ
- •IV порода: أنْ يُهْدِيَ
- •VIII порода: أَنْ يَنْتَهِيَ
- •VIII ⅴ ⅳ ⅲ
- •III порода имеет два типа масдара (возникающих в результате превращения слабых звукосочетаний):
- •V и VI породы образуют масдары с использованием элементов причастий действительного залога:
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №1
- •§ 20 Придаточные исключения
- •Упражнение на закрепление грамматического материала
- •Текст №2
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
- •Урок №11 (الدرس الحادي عشر )
- •§21. Аналитические формы времени.
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Б) Объясните грамматические формы этих слов
- •§22. Придаточные бессоюзного подчинения типа رأيته يفعل. В арабском языке есть предложения типа:
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Историческая справка
- •Содержание Предисловие 2
§ 7 Корни конечной хамзы
(Глаголы конечной хамзы)
Трехсогласные корни, у которых третья корневая хамза, называются корнями конечной хамзы. От этих корней образуются глаголы конечной хамзы, особенности спряжения которых заключаются в выполнении правил правописания срединной и конечной хамзы. Следует особо выделить правописание хамзы в сочетании - اُ َ- , где хамза может иметь несколько вариантов написания: по правилам правописания хамзы с сохранением подставки "алиф", или без подставки, например:
بَدَأوا = بَدَؤُوا = بَدَءُوا ، يَبْدَأونَ = يَبْدَؤُونَ = يَبْدَءُونَ
что прежде всего характерно для 2-ого и 3-его лица множественного числа мужского рода прошедшего и настоящего времени. Это правило распостраняется на все личные глагольные формы, в которых имеет место сочетание - -َ اُ, независимо от породы или залога глаголов . Глаголы типа يَقْرأ ) قَرأ ، ( يَبْدأ ) بَدأَ и т. п. сохраняют подставку "алиф" в настоящем времени в конечной позиции, но при присоединении слитного местоимения могут изменять подставку на و :
يَقْرأ - يَقْرأه - يَقْرَؤُه
I-ая порода представлена значительным числом типов глаголов конечной хамзы, среди которых встречаются:
"угасать" (а) طَفِئَ " начинать " ( а ) بَدأَ
"быть смелым " (у) جَرُؤَ " быть приятным" (а) هَنَأَ
"тушить огонь" (и) طَفأَ "быть низким" (у=а) دَنُؤَ
" портиться ( у ) رَدُؤَ "радоваться " (а) هَنِئَ
Таблица № 7
Типичные формы глаголов конечной хамзы 1-ой породы
الأمر
|
المضارع
|
الماضي
|
Русское значение
|
فعل |
||||||
الجمع |
المثني |
المفرد |
الجمع |
المثني |
المفرد |
الجمع |
المثني |
المفرد |
|
|
إبدؤوُا= إبدأوا |
إبْدآ |
إبْدَأ |
يَبْدؤون= يَبْدأَون |
يَبْدَآن |
يَبْدأ |
بَدَأُوا= بَدَؤُوا |
بَدَآ |
بَدَأ |
Íà÷èнатü |
بَدَأ |
أجْرُؤُوا |
أجْرُؤَا |
أجْرُؤْ |
يَجْرُؤُون |
يَجْرُؤان |
يَجْرُؤُ |
جَرُؤُوا |
جَرُؤَا |
جَرُؤَ |
Быть смелым |
جَرُؤَ |
إهْنَؤوا= إهْنأوا |
إهْنَآ |
إهْنأ |
يَهْنَؤُون= يَهْنَأون |
يَهْنَآن |
يَهْنَأ |
هَنِئوا |
هَنِئا |
هَنِئَ |
Радоваться |
هَنِئَ |
إطْفِئوُا |
إطْفِئا |
إطْفِئْ |
يَطْفِئُون |
يَطْفِئان |
يَطْفِئُ |
َطفأوا= طَفؤوا |
طَفَآ |
طَفأ |
Тушить огонь |
طَفأ |
صيغة المجهول : الماضي : قُرِئَ ، المضارع : يُقْرَأ ، اسم الفاعل : قارِئٌ ، اسم المفعول : مَقْروءٌ
Таблица № 8 Производные породы глаголов конечной хамзы
المصدر |
اسم المفعول |
اسم الفاعل |
الامر |
المضارع المرفوع المعلوم المجهول
|
الماضي المعلوم المجهول
|
Русское значение |
وزن |
||
تَعْبِئَةٌ = تَعْبِيء= تَعْبِيئٌ |
مُعَبَّأٌّ |
مُعَبِّئٌ |
عَبِّئْ |
يُعُبَّأُ |
يُعَبِّئُ |
عُبِّئَ |
عبّأ |
мобилизовать
|
II |
مُفاجأةٌ = فِجاءٌ |
مُفاجأٌ |
مُفاجِئٌ |
فاجِئْ |
يُفاجَأ |
يُفاجِئُ |
فُوجِئَ |
فاجأَ |
застать врасплох |
III |
إدْفاءٌ |
مُدْفأٌ |
مُدْفِئٌ |
أدْفِئْ |
يُدْفَأ |
يُدْفِئُ |
أدفِئَ |
أدْفأَ |
согревать |
IV |
تَجَزُّؤٌ |
مُتَجَزَّأٌ |
مُتَجَزِّئٌ |
تَجَزَّأْ |
يُتَجَزَّأ |
يَتَجَزَّأ |
تُجُزِّأ |
تَجَزّأَ |
делиться на части |
V |
تَباطؤٌ |
مُتَباطَأٌ |
مُتَباطِئٌ |
تَباطَأْ |
يُتَبَاطَأ |
يَتَبَاطأ |
تُبوطِئَ |
تَباطَأَ |
замедляться |
VI |
إنْطِفاءٌ |
нет |
مُنْطَفِئٌ |
اٍنْطَفِئْ |
нет |
يَنْطَفِئُ |
нет |
إنْطَفَأ |
гаснуть |
VII |
اٍمْتِلاءٌ |
مُمْتَلأٌ |
مُمْتَلِئٌ |
اٍمْتَلِئْ |
يُمْتَلأَ |
يَمْتَلِئُ |
أمْتُلِئَ |
اٍمْتَلأَ |
наполняться |
VIII |
اٍسْتِنْباءٌ |
مُسْتَنْبَأٌ |
مُسْتَنْبِئٌ |
اٍسْتَنْبِئْ |
يُسْتَنْبَأُ |
يَسْتَنْبِئُ |
أُسْتُنْبِئَ |
اٍسْتَنْبأَ |
разузнавать
|
X |