- •Предисловие
- •Урок № 1 (الدرس الأول)
- •§1 Удвоенные корни
- •Особенности спряжения удвоенных глаголов
- •§ 2 Основные типы придаточных определительных
- •§ 3 Хамзованные корни
- •Лексико-грамматический комментарий
- •§ 4 Основные типы придаточных изъяснительных.
- •§5 Корни срединной хамзы. Глаголы срединной хамзы
- •Исходные формы глаголов срединной хамзы
- •§ 6 Основные типы придаточных временных
- •§ 7 Корни конечной хамзы
- •Типичные формы глаголов конечной хамзы 1-ой породы
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •§ 8 Основные типы придаточных цели
- •Урок № 5 (الدرس الخامس)
- •§ 9 Общие сведения о слабых корнях.
- •Подобноправильные глаголы
- •А. В прошедшем времени действительного залога все подобноправильные глаголы первой породы спрягаются по форме правильных глаголов, то есть первые слабые коренные не подвергаются никаким изменениям
- •1) Глаголы, которые теряют و в настояще-будущем времени, образуют повелительное наклонение без протетической хамзы, а также с потерей و
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •§ 10 Основные типы придаточных условных
- •(الدرس السادس) Урок № 6
- •§ 11 Подобноправильные глаголы производных пород
- •№ 11.Выберите из данных вариантов правильный:
- •§12 Основные типы придаточных сравнительно-сопоставительных.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Упражнения на закрепление лексико-
- •Урок № 7 ( الدرس السابع )
- •I порода пустых глаголов
- •Текст № 1
- •§ 14. Придаточные причины.
- •Текст №2
- •Урок № 8 (الدرس الثامِن)
- •§ 15. Пустые глаголы производных пород
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №1
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
- •§ 16. Придаточные уступительные
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №2
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
- •§ 17. Недостаточные корни. Недостаточные глаголы
- •I породы
- •Спряжение недостаточных глаголов I породы в прошедшем времени
- •Спряжение недостаточных глаголов в настоящем времени
- •Повелительное наклонение
- •Упражнения на закрепление грамматического материала урока
- •Текст №1
- •§ 18. Предложения сопутствующего действия типа
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №2
- •Урок № 10 (الدرس العاشر) § 19. Недостаточные глаголы производных пород
- •V. «возвышаться» يَنْسَوْنَ - يَتَرَقَّوْنَ
- •IV порода: أنْ يُهْدِيَ
- •VIII порода: أَنْ يَنْتَهِيَ
- •VIII ⅴ ⅳ ⅲ
- •III порода имеет два типа масдара (возникающих в результате превращения слабых звукосочетаний):
- •V и VI породы образуют масдары с использованием элементов причастий действительного залога:
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Текст №1
- •§ 20 Придаточные исключения
- •Упражнение на закрепление грамматического материала
- •Текст №2
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Упражнения на закрепление лексико-грамматического материала текста
- •Урок №11 (الدرس الحادي عشر )
- •§21. Аналитические формы времени.
- •Лексико-грамматический комментарий к тексту
- •Б) Объясните грамматические формы этих слов
- •§22. Придаточные бессоюзного подчинения типа رأيته يفعل. В арабском языке есть предложения типа:
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •Историческая справка
- •Содержание Предисловие 2
Упражнения на закрепление грамматического материала
№1. Выполните следующие задания и ответьте на вопросы:
1) Каковы особенности спряжения пустых глаголов производных пород?
2) Как спрягаются пустые глаголы II, III, V и VI? Проспрягайте в прошедшем и настоящем времени обоих залогов глаголы
تَعايَشَ - تَجاوَزَ - تَبَيَّنَ - تَعَوَّدَ - عاون - زايد - قَيَّمَ - قَوَّمَ - زّوَّدَ
Проспрягайте эти глаголы в повелительном наклонении и усечённой форме.
3) Каковы особенности спряжения пустых глаголов IX породы? Приведите примеры.
Проспрягайте письменно в прошедшем и настоящем времени обоих залогов глаголы
أضاع ، أجاب ، استقال ، استقام ، أدار ، استدار
5) Проспрягайте эти же глаголы в усечённой форме и в повелительном наклонении.
Образуйте от указанных глаголов причастия и масдары. Какова особенность масдаров IV и X пород пустых глаголов превращённой формы спряжения?
Дайте основные формы глаголов أحْوَذَи أعْيَد В чем заключаются особенности этих глаголов?
Образуйте от них отглагольные имена. Определите породы глаголов
ازداد ، انتاد ، انتاب ، انتاش ، اصطاف ، ازدان ، ازدوج ، اصطاد
Вспомните их корни.
Проспрягайте в прошедшем, настоящем времени, усечённой форме и в повелительном наклонении глаголы
اعتاد - احتاج - إِجْتَازَ
Какие русские значения они передают?
10) Какие русские значения имеют слова مرتاح - مختار- محتاج
Образуйте от глаголов, указанных в пунктах 8) и 9) отглагольные имена.
11) Дайте формы 3-го лица глаголов اعتور - احتوش .
12) Проспрягайте глагол в сочетании انساق بقدميه .
Текст №1
من قصص ألف ليلة وليلة
كان في قديم الزمان إخوان شقيقان يعيشان في بلد من بلا د الفُرْس أحدهما غني جدّا والآخر فقير جدّا واسم الأوّل قاسم واسم الثّاني علي بابا ولكنّه تزوّج بنت تاجر غني ورثت من أبيها بعد موته مالاً كثيرًا وتجارة عظيمة وأصبح زوجها ينعم بتلك الثّروة العظيمة وبعد زمن قليل نجحت تجارته وكثرت أرباحه فصار من كبار الأغنياء أمّا أخوه علي بابا فكان متزوّجًا بامرأة فقيرة جدّا ولم يكن يملك من الدّنيا إلاّ بيتّا حقيرًا يسكنه وثلاثة حمير يذهب بها كلّ يوم إلى الغابة ويحملها ما يقطعه من الخشب . ثمّ يبيعه ويشتري بثمنه ما يحتاج إليه من القوت . وكان أخوه قاسم قاسيًا جدّا فكان على غناه وثروته العظيمة لا يُِعِيِنُهُ بشيء من المال وكانت زوجته أقسى منه قلبًا ولم تكن تعطف على أخيه الفقير وكانت تعبس في وجهه كلما رأته ولا تجود عليه بشيء من القوت والمال .
وفي يوم من الأيام ذهب علي بابا إلى الغابة كعادته معه حميره الثّلاثة وجعل يقطع من الشّجر حتّى جمع ما تستطيع حميرهُ الثّلاثة أن تحمله ولمّا أراد أن يحمّل عليها ما جمعه من الخشب رأى فرسانًا يقتربون منه فخاف على نفسه وأسرع إلى حميره الثّلاثة فربطها في شجرة كبيرة من أشجار الغابة ثمّ صعد إلى أعلاها واختبأ بين أغصانها حتّى لا يراه أحد ثمّ رأى الفرسان ينزلون عن خيولهم بالقرب منه وعدّهم فوجدهم أربعين فارسًا يتقدّمهم رئيسهم وعرف من كلامهم انّهم عصابة لصوص. ثمّ وقف شيخ اللّصوص وعلي بابا يراه أمام صخرة كبيرة في الجبل وقال: "افتح يا سمسم" فانشقّتِ الصّخرة للحال ودخل الأربعون لصّا مع كبيرهم ومكثوا في الكهف مدة قليلة ثمّ خرجوا وقال كبير اللّصوص: "اقفل يا سمسم" فعادت الصّخرة فالتمأت كما كانت وعاد اللّصوص من حيث أَتَوْا .
وكان علي بابا يعجب ممّا يراه اشدّ العجب ويقول في نفسه : "لا بدّ أن يكون هذا هو كهف اللّصوص الّذي يخبئون فيه كلّ ما يسرقون من مال ونفائس وقد عرفت سرّهم الآن وسأحاول أن افتح هذا الكهف وأرى ما فيه من مال وذخائر" . ثمّ نزل علي بابا عن الشّجرة ووقف أمام الصّخرة وقال : " افتح يا سمسم" فانشقّت الصخرة وفُتح الكهف ولمّا دخل وجده مملوءًا بالنفائس والمال والحجارة الكريمة . فدهش علي بابا اشدّ دهشة وخَشِيَ أن يعود اللّصوص إلى الكهف وحمل منه بسرعة كلّ ما تستطيع حميره الثّلاثة أن تحمله من المال ثمّ خرج من الكهف وقال: "اقفل يا سمسم" فعادت الصخرة كما كانت . وسار علي بابا في طريقه راجعًا إلى البيت بعد أن وضع قليلاً من الخشب فوق ما تحمله حميره من المال حتّى لا يرتاب فيه أحد .
ألفاظ مفيدة
-
Жестокий
قاسٍ
Идти, приходить
أتى يأتي
Пытаться делать что-либо
حاول أن يفعلَ
Жить, существовать
عاش يعيش
Получать по наследству
ورث يرث
Продавать
باع يبيع
Покупать
اشترى يشتري
Нуждаться в чем-либо
احتاج يحتاج
Щедро помогать кому-то
جاد يجود على أحد بشيء
Испугаться за себя
خاف يخاف على نفسه
Бояться, опасаться
خشى يخشى
Сомневаться в чем-либо
ارتاب يرتاب في