Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
turyzm_bak.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
09.07.2019
Размер:
5.02 Mб
Скачать

Міністерство освіти і науки україни

ДЗ „ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Імені тараса шевченка” Кафедра туризму та готельного господарства (назва кафедри)

Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А

дисципліни «Історія та історико-краєзнавчі об’єкти міста Луганська» (дистанційний курс)

для спеціальності 6.020207 «туризм»

форма навчання «денна»

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

Протокол №______від _____________

Завідувач кафедри___________(підпис)

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ___________ Л. П. Масюта

Луганськ 2010

ДЗ „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”

Робоча навчальна програма

дисципліни «Історія та історико-краєзнавчі об’єкти міста Луганська»

  1. Назва курсу.

„ІСТОРІЯ ТА ІСТОРИКО-КРАЄЗНАВЧІ ОБ’ЄКТИ МІСТА ЛУГАНСЬКА”

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність: 6.020207«туризм».

  1. Код курсу.

[ІТОТТ].[ТУР 08].[3 3 7]

  1. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

За вибором студента (дистанційний курс)

  1. Рік (роки) навчання.

1-й

  1. Семестр / семестри.

2

  1. Кількість кредитів ECTS.

1,5

  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Дітковська Світлана Олексіївна – доцент кафедри туризму та готельного господарства, кандидат історичних наук (3 корпус, ауд. 5-05)

  1. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – полягає у здійсненні теоретичної підготовки у об’ємі, який необхідний для реалізації студентами професійної діяльності; озброїти студентів практичними та творчими вміннями, що необхідні для ефективної організації професійної діяльності в умовах сучасного інформаційного середовища; розвинути навички глобального і творчого мислення; ознайомити студентів із різними періодами у розвитку Луганська, подіями і персонажами з історії міста; сформування вміння уявляти історичні події. У ході вивчення курсу студенти оволодівають знаннями про сучасні історико-краєзнавчих об’єкти міста Луганська, їх функціональні та естетичні основи.

  1. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курс історії України середньої школи.

  1. Зміст курсу.

Змістовні модулі та їхня структура

 

загальна

лекції

семінари / (пр. зан.)

лаб.

самост.

Модуль А

1.1.

Зародження української металургії (Луганський ливарний завод)

2

2

1.2.

Селище над Луганню

2

2

1.3.

Луганськ у післяреформений час (1861 - 90-ті рр.)

2

2

1.4.

Луганськ на початку XX століття (1900-1914 рр.)

2

2

Модуль В

2.1.

Луганськ у роки першої світової війни та національно-демократичної революції

4

4

2.2.

Роки соціалістичної модернізації (1921 -1941 рр.)

2

2

2.3.

Луганськ під час фашистської навали

2

2

2.4.

Промисловість Луганська у післявоєнні роки

2

2

2.5.

Луганськ у період національно-державного відродження українського народу

2

2

2.6.

Скласти перелік історико-краєзнавчих об'єктів міста Луганська (з історичною довідкою до кожного об’єкту)

8

8

2.7.

Підготувати проект «Суспільно-політичне життя населення Луганська у період з 1950 по 1991 роки»

9

9

2.7.

Підготувати проект «Розвиток культури і освіти міста Луганська в 50-80-е гг. XX ст.»

9

9

загальна кількість годин

46

20

26

  1. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

  1. Горелик А.Ф., Вихрова Т.В., Красильников К.И. История родного края: (Луганская область) / Отв. ред. Г.М.Намдаров, 42. - Луганск, 1997. - 256с.

  2. История городов и сел. Украинской ССР. В 26-ти т. Гл. ред. Коллегия: Тронько П.Т. (пред.). - К., Гл. ред. Укр. Сов. Энциклопедии, 1976.-С.72-113.

  3. История Луганского края: Учеб. пособие / Ефремов А.С, Курило В.С, Бровченко И.Ю., Климов А.А.,

  4. Красильников К.И., Семистяга В.Ф., Подов В.И. - Луганск: Альма-матер, 2003. - 432с.

  5. Лаврів П.І. Історія Південно-Східної України - К., 1996. - С.69-72, 76-98.

Додаткова навчальна література

  1. Багалій Д.І. Історія України. - Харків, 1993. - С.63-88, 89-111,112-127.

  2. Баран В та ін. Історія України. - Львів, 1996.-С. 34-151.

  3. Бланк Б. Музеи глазами истории и современности // Луганская правда. - 1998. - 6 янв. - С.4. Горелик А.Ф., Вихрова Т.В., Красильников К.И. История родного края: (Луганская область) / Отв. ред. Г.М.Намдаров, 41. -Луганск, 1995.-238с.

  4. Краеведческие записки по истории заселения края и этнографии: вып. 1-3 / Луганск, обл. краеведческий музей: В.Я. Башкина.-Л., 1993.-49с, 1993.-69с, 1995.-79с.

  5. Литвин В.М. Україна на межі тисячоліть (1991 - 2000 рр.). - К., 2000.

  6. Литвиненко В.А. Были ворошиловградских улиц: Путеводитель. -Д., 1983.

  7. 0гієнко І Українська культура. - К., 1991.

  8. 0ліфіренко В.В. Деякі сторінки історії Південно-Східної України-Донбасу // Донбас. - 1994. - №1-6. - С.4-12.

  9. Кормич. Л.І. Історія України: від найдавніших часів і до ХНІ століття : навч. посіб. / Л.І. Кормич, В.В. Багацький. – 4-те вид. – Х. : Одіссей, 2004. – 480 с.

  1. Методи викладання.

Діяльність студента:

  • слухання ввідної лекції;

  • виступ з повідомленням на семінарі;

  • виголошення доповіді на семінарі;

  • участь у дискусії на семінарі;

  • самостійне конспектування джерел та їх аналіз.

Поточний контроль:

дві письмові модульні роботи.

Форма семестрового контролю:

залік.

  1. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

  • письмові модульні роботи 60%

  • самостійна робота (реферат, конспект чи опорний конспект) 40%

Карта оцінювання СРС

Види самостійної роботи студента

Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.

Скласти перелік історико-краєзнавчих об'єктів міста Луганська (з історичною довідкою до кожного об’єкту) (реферат)

20%

2.

Підготувати проект «Суспільно-політичне життя населення Луганська у період з 1950 по 1991 роки» (конспект чи опорний конспект)

10%

3.

Підготувати проект «Розвиток культури і освіти міста Луганська в 50-80-е гг. XX ст.» (конспект чи опорний конспект)

10%

УСЬОГО:

40%

  1. Мови викладання.

Українська

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]