Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
turyzm_bak.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
09.07.2019
Размер:
5 Мб
Скачать
☆

Міністерство освіти і науки україни

ДЗ „ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Імені тараса шевченка” Кафедра туризму та готельного господарства (назва кафедри)

Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А

дисципліни «Історія та історико-краєзнавчі об’єкти міста Луганська» (дистанційний курс)

для спеціальності 6.020207 «туризм»

форма навчання «денна»

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

Протокол №______від _____________

Завідувач кафедри___________(підпис)

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ___________ Л. П. Масюта

Луганськ 2010

ДЗ „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”

Робоча навчальна програма

дисципліни «Історія та історико-краєзнавчі об’єкти міста Луганська»

  1. Назва курсу.

„ІСТОРІЯ ТА ІСТОРИКО-КРАЄЗНАВЧІ ОБ’ЄКТИ МІСТА ЛУГАНСЬКА”

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність: 6.020207«туризм».

  1. Код курсу.

[ІТОТТ].[ТУР 08].[3 3 7]

  1. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

За вибором студента (дистанційний курс)

  1. Рік (роки) навчання.

1-й

  1. Семестр / семестри.

2

  1. Кількість кредитів ECTS.

1,5

  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Дітковська Світлана Олексіївна – доцент кафедри туризму та готельного господарства, кандидат історичних наук (3 корпус, ауд. 5-05)

  1. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – полягає у здійсненні теоретичної підготовки у об’ємі, який необхідний для реалізації студентами професійної діяльності; озброїти студентів практичними та творчими вміннями, що необхідні для ефективної організації професійної діяльності в умовах сучасного інформаційного середовища; розвинути навички глобального і творчого мислення; ознайомити студентів із різними періодами у розвитку Луганська, подіями і персонажами з історії міста; сформування вміння уявляти історичні події. У ході вивчення курсу студенти оволодівають знаннями про сучасні історико-краєзнавчих об’єкти міста Луганська, їх функціональні та естетичні основи.

  1. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курс історії України середньої школи.

  1. Зміст курсу.

№

Змістовні модулі та їхня структура

 

загальна

лекції

семінари / (пр. зан.)

лаб.

самост.

Модуль А

1.1.

Зародження української металургії (Луганський ливарний завод)

2

2

1.2.

Селище над Луганню

2

2

1.3.

Луганськ у післяреформений час (1861 - 90-ті рр.)

2

2

1.4.

Луганськ на початку XX століття (1900-1914 рр.)

2

2

Модуль В

2.1.

Луганськ у роки першої світової війни та національно-демократичної революції

4

4

2.2.

Роки соціалістичної модернізації (1921 -1941 рр.)

2

2

2.3.

Луганськ під час фашистської навали

2

2

2.4.

Промисловість Луганська у післявоєнні роки

2

2

2.5.

Луганськ у період національно-державного відродження українського народу

2

2

2.6.

Скласти перелік історико-краєзнавчих об'єктів міста Луганська (з історичною довідкою до кожного об’єкту)

8

8

2.7.

Підготувати проект «Суспільно-політичне життя населення Луганська у період з 1950 по 1991 роки»

9

9

2.7.

Підготувати проект «Розвиток культури і освіти міста Луганська в 50-80-е гг. XX ст.»

9

9

загальна кількість годин

46

20

26

  1. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

  1. Горелик А.Ф., Вихрова Т.В., Красильников К.И. История родного края: (Луганская область) / Отв. ред. Г.М.Намдаров, 42. - Луганск, 1997. - 256с.

  2. История городов и сел. Украинской ССР. В 26-ти т. Гл. ред. Коллегия: Тронько П.Т. (пред.). - К., Гл. ред. Укр. Сов. Энциклопедии, 1976.-С.72-113.

  3. История Луганского края: Учеб. пособие / Ефремов А.С, Курило В.С, Бровченко И.Ю., Климов А.А.,

  4. Красильников К.И., Семистяга В.Ф., Подов В.И. - Луганск: Альма-матер, 2003. - 432с.

  5. Лаврів П.І. Історія Південно-Східної України - К., 1996. - С.69-72, 76-98.

Додаткова навчальна література

  1. Багалій Д.І. Історія України. - Харків, 1993. - С.63-88, 89-111,112-127.

  2. Баран В та ін. Історія України. - Львів, 1996.-С. 34-151.

  3. Бланк Б. Музеи глазами истории и современности // Луганская правда. - 1998. - 6 янв. - С.4. Горелик А.Ф., Вихрова Т.В., Красильников К.И. История родного края: (Луганская область) / Отв. ред. Г.М.Намдаров, 41. -Луганск, 1995.-238с.

  4. Краеведческие записки по истории заселения края и этнографии: вып. 1-3 / Луганск, обл. краеведческий музей: В.Я. Башкина.-Л., 1993.-49с, 1993.-69с, 1995.-79с.

  5. Литвин В.М. Україна на межі тисячоліть (1991 - 2000 рр.). - К., 2000.

  6. Литвиненко В.А. Были ворошиловградских улиц: Путеводитель. -Д., 1983.

  7. 0гієнко І Українська культура. - К., 1991.

  8. 0ліфіренко В.В. Деякі сторінки історії Південно-Східної України-Донбасу // Донбас. - 1994. - №1-6. - С.4-12.

  9. Кормич. Л.І. Історія України: від найдавніших часів і до ХНІ століття : навч. посіб. / Л.І. Кормич, В.В. Багацький. – 4-те вид. – Х. : Одіссей, 2004. – 480 с.

  1. Методи викладання.

Діяльність студента:

  • слухання ввідної лекції;

  • виступ з повідомленням на семінарі;

  • виголошення доповіді на семінарі;

  • участь у дискусії на семінарі;

  • самостійне конспектування джерел та їх аналіз.

Поточний контроль:

дві письмові модульні роботи.

Форма семестрового контролю:

залік.

  1. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

  • письмові модульні роботи 60%

  • самостійна робота (реферат, конспект чи опорний конспект) 40%

Карта оцінювання СРС

№

Види самостійної роботи студента

Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.

Скласти перелік історико-краєзнавчих об'єктів міста Луганська (з історичною довідкою до кожного об’єкту) (реферат)

20%

2.

Підготувати проект «Суспільно-політичне життя населення Луганська у період з 1950 по 1991 роки» (конспект чи опорний конспект)

10%

3.

Підготувати проект «Розвиток культури і освіти міста Луганська в 50-80-е гг. XX ст.» (конспект чи опорний конспект)

10%

УСЬОГО:

40%

  1. Мови викладання.

Українська

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]