Міністерство освіти і науки україни

282. Назва курсу.

„ОРГАНІЗАЦІЯ АНІМАЦІЙНИХ ПОСЛУГ В ТУРИЗМІ”

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): “Туризм”.

283. Код курсу.

[IТОТТ] .[ Тур_08]. [3_1_4]

284. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

285. Рік (роки) навчання.

1-й

286. Семестр / семестри.

2

287. Кількість кредитів ECTS.

2,5

288. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Мальцева Лілія Віталіївна – ст. викладач кафедри туризму та готельного господарства (3 корпус, ауд. 5-05, 5-15)

289. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – ознайомлення студентів із історією зародження та розвитком анімаційних форм дозвілля; сутністю та специфікою анімації як форми діяльності особистості в умовах подорожей та рекреації; ознайомлення студентів з принципами проектування анімаційних програм для різних категорій туристів.

290. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Вступ до спеціальності, історія туризму

291. Зміст курсу.

№

Змістовні модулі та їхня структура

загальна

лекції

семінари / (пр. зан.)

лаб.

самост.

Перший модуль

81

8

20

53

1.1.

Курс “Організація анімаційних послуг” як навчальна дисципліна.

2

2

1.2.

Зародження та розвиток анімаційних форм дозвілля

12

2

2

8

1.3.

Типи та види анімаційної діяльності в туризмі

16

2

2

12

1.4.

Особливості надання анімаційних послуг туристам різних категорій

18

2

6

10

1..5.

Видовищно-розважальні анімаційні заходи

7

2

5

1..6.

Особливості готельної анімації

12

4

8

1.7.

Національні українські традиції, обряди та свята як основа анімаційного сервісу

14

4

10

загальна кількість годин

81

8

20

53

11. Список рекомендованої навчальної літератури

Основна навчальна література

1. Борисенко В. Традиції і життєдіяльність етносу: на матеріалах святково-обрядової культури українців. – К.: Унісерв, 2000. – 291 с.

2. Гаранин Н. И., Булыгина И. И. Менеджмент туристской и гостиничной анимации: Учеб. пособие. – М.: Советский спорт, 2003. – 198 с.

3. Дайнин Ж. Я познаю мир: Праздники и обычаи народов мира: Энциклопедия. – М.: АСТ, 2002. – 322

4. Зайцев В. П. Режисура естради та масових видовищ. – К.: Дакор, 2003. – 304 с.

5. Квартальнов В.А. Теория и практика туризма: Уч. пособие для вузов. – М.: Физкультура и спорт, 2003. – 672 с.

6. Мальська М.П., Худо В.В, Цибух В.І. Основи туристичного бізнесу. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 272с.

Додаткова література

1. В часы досуга: Сборник сценарных материалов клубных вечеров отдыха. – Запорожье: ОНМЦ, 1992. – 78с.

2. Генкин Д. М. Массовые праздники. – М.: Просвещение, 1975. – 140 с.Данек К., Теплы З. Искусство отдыхать / Пер. с чеш. – М.: Физкультура и спорт, 1980. – 27 с.

3. Даринский А. В. Культурно-массовая работа в здравницах и на турбазах: Организация и методика. – М.: Профиздат, 1980. – 112 с.

4. Дени Г., Дасевиль Л. Все танцы / Сокр. пер. с фр. – 2-е изд. – К.: Музична Україна, 1987. – 336 с.

5. Кифяк В.Ф. Організація туристичної діяльності в Україні. – Чернівці: Книги ХХІ ст., 2003. – 300с.

6. Климчук В. П. Ярмарок: Інсценовані розповіді про народні свята і обряди. – Луцьк, 1996. – 96 с.

7. Обертинська А. П. Масові ігри і свята. – К.: Вища школа, 1980. –180 с.

12. Методи викладання.

Діяльність студента:

- слухання лекцій;

• відповідь на практичному (семінарському) занятті;

• виконання практичних завдань;

• самостійна робота (виконання творчого завдання, рецензування статті, робота з довідковою

літературою).

Поточний контроль:

письмова модульна робота.

Форма семестрового контролю:

залік.

13. Критерії оцінювання (у %)

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

• письмова модульна робота 30%

• участь у (семінарах) практичних заняттях 30%

• самостійна робота (творче завдання, реферат, рецензування статей) 40%

Карта оцінювання СРС

№

Види самостійної роботи студента

Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.

Дозвілева культура античності (Стародавнього Риму та Стародавньої Греції) (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)

5%

2.

Анімаційні форми дозвілля Середньовіччя

( реферат)

5%

3.

Подійні українські свята як основа анімації

(реферат)

5%

4.

Перспектива садово-паркової анімації в Україні (рецензування статті туристського періодичного видання)

5%

Розробка анімаційної програми одної з популярних святкових дозвіллєвих форм (фестиваль, карнавал, шоу-музей, костюмований тур, дискотека та ін.)

( творче завдання)

20%

УСЬОГО:

40%

14. Мови викладання.

Українська.