
- •Інструктивно-методичні матеріали до лекційний занять
- •1. Предмет, функції та завдання дисципліни
- •2. Зв'язок етики та психології. Проблема моральності у психології
- •3. Основні поняття дисципліни
- •4. Історія становлення етичних кодексів психолога у світі та в Україні
- •Література:
- •Вимоги до психолога-спеціаліста психологічної служби України
- •Готовність майбутніх психологів до професійної діяльності
- •Рівні готовності до діяльності за в.О.Сластьоніним
- •Основні підходи до розуміння готовності у вітчизняній та зарубіжній психології
- •Етичні інваріанти у сучасних теоріях підготовки психолога-практика
- •Особистісно-акмеологічний підхід як психолого-педагогічний принцип у підготовці практичних психологів
- •Принципи особистісно-акмеологічного підходу
- •1. Психологічна деонтологія та її основні напрямки
- •2. Рівні етичних проблем у психології
- •4.Психологічна культура психолога-практика
- •Рівні стосунків при наданні психологічної допомоги
- •Рівні стосунків при наданні психологічної допомоги
- •1. Поняття цінностей у психології
- •2. Підходи до розуміння загальнолюдських цінностей
- •5) Виділення загальнолюдських цінностей на основі ідеї професійного й особистісного самовизначення та пошуку головного смислу своєї праці й усього життя.
- •3. Головний етичний орієнтир психолога
- •1.5 Етика спілкування у роботі практичного психолога
- •1. Спілкування як царина людської моральності та соціально-психологічний процес.
- •2.Парадигма спілкування у сучасній культурі
- •4. Моральні виміри спілкування та їх значення у роботі практичного психолога
- •5. Культура спілкування та етикет психолога
- •1. Етичні проблеми та зваби практичної психології
- •2. Етичні проблеми у науково-дослідницькій діяльності психологів
- •10) Проблема «підлаштування» під чийсь науковий ав торитет чи прикривання цим авторитетом і навіть його від верта експлуатація для досягнення своїх далеких від науки
- •3. Етичні проблеми у викладацькій діяльності психолога
- •1) Проблема самоствердження викладача у студентській аудиторії
- •3) Проблема надмірних навантажень на студента та викладача
- •4) Проблема оптимізації формальних і неформальних стосунків викладачів та студентів
- •5) Проблема інтимних стосунків викладачів і студентів
- •6) Проблема незгоди студента з викладачем
- •8) Проблема пошуку студентами наукового керівника
- •9) Проблема взаємостосунків студент-адміністрація
- •10) Проблема навчальної дисципліни й етикету в конкретному психологічному вузі
- •11) Проблема сприяння самоуправлінню студентів
- •13) Етичний парадокс формування особистості студента- психолога
- •14) Проблема почуття власної гідності викладача
- •16) Проблема «примітивного» студента
- •17) Проблема «примітивного» викладача психології
- •4. Етика проведення досліджень за участю людей і тварин
- •2. Етичні принципи у роботі психолога
- •3. Етичні стандарти психолога
- •Загальні принципи
- •Про втручання
- •4. Норми професійної етики для розробників і користувачів психодіагностичних методик
- •Морально-позитивний ефект обстеження - дотримання приципу «Не нашкодь!», використання результатів дослідження з метою особистішого та професійного росту людини.
- •Не 2.3. Етичний кодекс психолога План:
- •Література:
- •1. Характеристика розділів етичного кодексу психолога
- •III. Захист інтересів клієнта
- •IV. Конфіденційність
- •V. Етичні правила психологічних досліджень
- •VI. Кваліфікована пропаганда психології
- •VII. Професійна кооперація
- •3. Професійний кодекс етики для психологів (Бонн, фрн, 1986 р.)
- •Вступ Професія психолога
- •Відповідальність
- •Компетенція
- •Процедура дослідження
- •Використання інформації Загальні положення
- •Реклама з метою конкуренції
- •Реклама третіми особами
- •Непряма реклама
- •4. Порівняння етичних кодексів психолога різних країн і асоціацій
- •Та психотерапії
- •2. Етичні принципи консультування та психотерапії
- •1. Принцип надійності
- •2. Принцип автономії
- •3. Принцип корисності
- •5. Принцип справедливості
- •6. Принцип самоповаги
Компетенція
Відповідальна професійна діяльність вимагає високої компетенції у своїй галузі. Психолог зобов'язаний шляхом добросовісної підготовки бути інформованим про найновіші досягнення науки. У зв'язку з цим він повинен також бути в курсі приписів, які регулюють його професійну діяльність. Психолог може надавати тільки ті послуги, для яких він має необхідну кваліфікацію й освіту. У своїй роботі він керується науковими та професійними стандартами і застосовує апробовані й перевірені методики. Психологу належить дотримуватися принципу наукової добросовісності та перевіряти
отримані результати. Психолог може взятися за виконання тільки такої роботи, яка дає можливість дотримуватися вищеперелічених зобов'язань. У відповідності зі своєю компетенцією у психологічних питаннях він діє на свою відповідальність і незалежно.
Відомості про професійну приналежність і вчене звання
Назва професії Назва «психолог» може бути прийняте особою, яка має університетську освіту за спеціальністю «психологія». Ступінь магістра може застосовуватись до особи, офіційно удостоєної її по закінченні університету.
Членство в асоціації Указування на членство в Німецькій асоціації професійних психологів дозволяється. Не дозволяється вказувати на приналежність до підрозділів чи комітетів асоціації, крім тих випадків, коли психолог у цій якості виступає як офіційний представник асоціації.
Вчене звання Вчене звання може бути зазначене тільки в тому випадку, якщо воно визнане керівництвом ФРН.
Поведінка психолога по відношенню до клієнтів і пацієнтів Взаємостосунки довіри Взаємостосунки психолога з клієнтом чи пацієнтом мають особливий характер через необхідність установлення довіри між ними. Психолог має право відмовитися від прийняття на себе професійних зобов'язань чи припинити їх виконання у випадку припинення довірливих стосунків.
Обов'язок внести ясність Психолог повинен повідомляти клієнту чи пацієнту про всі важливі кроки чи лікувальні дії. У випадку лікування у клініці психологу належить звернути увагу пацієнта на можливий ризик і альтернативні методи лікування, включаючи непсихологічні. У питання гонорару також повинна бути внесена ясність. Збереження незалежності Клінічний психолог не повинен вступати в будь-які особи стіс-ні стосунки зі своїми пацієнтами (наприклад, заборонені сексуальні стосунки).
Право на індивідуальну консультацію та лікування Клієнти і пацієнти мають право на консультацію психолога чи лікування без присутності третіх осіб. Психолог не повинен перешкоджати, якщо його клієнт чи пацієнт висловить таке бажання, залучення для консультації другого психолога чи лікаря у тих випадках, коли для цього немає юридичних протипоказань. Використання записів
Психолог може робити відео- чи аудіозаписи консультації або лікування, чи дозволити третім особам чути їх тільки після згоди на це пацієнта чи клієнта; це положення поширюється і на телефонні переговори.
Особливі обов'язки клінічного психолога
Якщо психолог приходить до висновку, що лікування в клініці не призведе до покращання чи навіть представляє собою ризик для здоров'я пацієнта, він повинен припинити втручання. Якщо якісь обставини змушують психолога до передчасного припинення лікування, що може негативно відбитися на здоров'ї пацієнта, він повинен забезпечити продовження лікування.
Поведінка по відношенню до колег і професіоналів у інших
галузях Поведінка по відношенню до колег
Психолог зобов'язаний поважати своїх колег, не повинен необ'єктивно критикувати їх професійні дії. У випадках, які викликають сумніви, перед початком психотерапевтичного втручання потрібно проконсультуватися з лікарем про наявність захворювання і необхідність медичного втручання. Зі згоди пацієнта психолог може повідомити свої спостереження лікарю. За бажанням пацієнта психолог може залучити до лікування свого колегу.
Психолог не повинен своїми діями сприяти витісненню колеги з його сфери діяльності чи позбавляти його роботи. Перш ніж узяти на себе професійні обов'язки, психологу необхідно обговорити їх припинення у випадку, якщо його колега вже взяв їх на себе. Якщо психолог вважає, що його колега діє непрофесійно, він повинен, у першу чергу, вказати йому на це конфіденційно. Перш ніж звернутися до суду з позовом до колеги у випадку діффамації чи завдання іншої шкоди, психолог повинен звернутися до суду честі Німецької асоціації професійних психологів, якщо його противник є членом цієї асоціації.
Якщо психолог виступає в ролі наймача свого колеги, він повинен запропонувати йому контракт, який відповідає його профеійному реноме67. Поведінка по відношенню до представників інших професій
У своїх професійних контактах з представниками інших професій психолог повинен проявляти лояльність, терпимість і готовність допомогти. Не можна ділити інші професії за рангами.
Як і всі психологи, клінічні психологи виконують свої функції незалежно та на свою відповідальність. Клінічний психолог не повинен передовіряти свої обов'язки іншим особам, які не є ні лікарями, ні психологами. Клінічний психолог може погодитися на те, щоб його заміщав інший кваліфікований психолог чи, у виняткових випадках, такий, що має відповідну підготовку, лікар.
Під час прийому на роботу психологу необхідно обумовити те, що в межах своєї компетентності він буде діяти незалежно й особливо звернути увагу на зобов'язання зберігати професійну таємницю, чого від нього вимагає закон.
Психолог повинен звернути увагу на те, що професійне керівництво його роботою може здійснюватися тільки психологом. У сфері терапії тимчасово і коли для цього є значне підґрунтя, таке керівництво може здійснюватися лікарем, котрий має відповідну підготовку.
Психолог також повинен обумовити неможливість для себе виконувати неетичні та непрофесійні вимоги.
Роботодавець повинен бути забезпечений текстом етичного кодексу для психолога під час прийняття останнього на роботу.
Психологи та інший персонал Під час прийому на роботу асистентів та іншого персоналу психолог зобов'язаний забезпечити їм необхідні умови роботи і укласти з ними договори у відповідності з їхніми обов'язками. Практиканти повинні отримувати підготовку, необхідну для їх майбутньої професії; тому їх функції не мають бути обмеженими чи такими, що не вимагають кваліфікації. Психолог зобов'язаний видати об'єктивну характеристику своїм співробітникам за першою вимогою й особливо при припиненні ними роботи.
Практична професійна діяльність Відомості про психологічну практику Вказівки на характер психологічної практики не повинні містити пропозицію неприйнятних для психолога послуг.
У галузі клінічної психології забороняється оприлюднення будь-яких відомостей, які могли б забезпечити виняткове звернення до даного спеціаліста (назви типу «послуги консультанта», «керівник», «центр»). Назва «інститут» чи інше аналогічного статусу може застосовуватися тільки у тому випадку, якщо йому відповідає і юрсонал, обладнання і методики, які використовуються.
Якщо кілька психологів здійснюють свою діяльність спільно як компанія, яка підпорядковується відповідним вимогам законодавства, вони повинні позначити себе як «Спільна практика».
Розміщення і форма вивіски
Вивіска є засобом залучення уваги до місця надання психологічних послуг. Клінічні психологи вказують на вивісці характер своєї діяльності та години роботи. У принципі, дозволена всього одна вивіска. У спеціальних випадках можливі винятки, наприклад, коли це диктується місцевими умовами.
У випадку переїзду психолог може протягом 6 місяців зберігати вивіску з вказівкою про припинення своєї роботи за попередньою адресою.
Вивіски практикуючих психологів повинні бути виконані у ненав'язливому стилі та не перевищувати розмірів 35x50 см.
Вивіски за місцем проживання психолога повинні бути схожі на загальноприйняті таблички на приватних будинках. Дозволяється вказівка на місце професійної діяльності психолога.
Дозволені для розміщення на виставці деталі
У домоведенні, крім імені та вченого ступеня (див. розділ «Відомості про професійну приналежність і вчену ступінь»), можуть бути вказані години роботи і номер телефону. Де це можливо, не варто вказувати спеціалізацію; дозволено не більше 6-ти уточнень (специфічна група пацієнтів чи клієнтів; специфічні симптоми чи проблеми, які розв'язуються; специфічні методики лікування чи допомоги).
Імена колег, які відійшли від справ чи померли, можуть зберігатися їх наступником на вивісці не більше ніж 12 місяців, за умови згоди зацікавлених осіб. Інформація про смерть одного з партнерів повинна бути повідомлена у достойній манері.
Бланки, форми і штампи
Усі вимоги до вивісок, наведені вище, поширюються і на бланки, форми та штампи. Належить уникати надмірного «кидання в очі».
Оголошення Клінічні психологи можуть використовувати оголошення тільки у таких випадках: 1) створення чи зміна місця роботи психолога; 2) припинення роботи через хворобу більше, ніж на тиждень; 3) при зміні годин роботи чи номера телефону; 4) фактична інформації про спеціальні заходи із зазначенням місця їх проведення, часу, тривалості та можливих учасників.
Відповідні публікації в газетах допускаються двічі в одній і тій самій газеті, чи, у випадку 1) тричі протягом 3 місяців. Форма і зміст оголошень повинні відповідати місцевим традиціям.
Відомості у телефонних і спеціальних довідниках Відомості, які клінічні психологи повідомляють про себе у телефонних і спеціальних довідниках, повинні бути стриманими за викладом і містити ім'я, місце роботи, а також дозволені даним кодексом дані. Рекомендується, однак, не згадувати професійну спеціалізацію. Клінічні психологи не повинні допускати публікації у довідниках матеріалів рекламного характеру, наприклад, таких, що містять фотографії чи малюнки, опис хвороб, вилікуваних ними чи методів лікування, які застосовуються.
Наукова робота та викладання. Планування дослідницької
програми
Рішення психолога здійснити дослідницький проект припускає його відповідальність за його уявлені наукові чи соціальні наслідки, включаючи вплив на осіб, групи й організації, які беруть участь чи безпосередньо зачеплені дослідженням, а також непрямий ефект, як, наприклад, вплив наукової психології на суспільну думку і на розвиток уявлень про соціальні цінності. Вибір методів дослідження часто вимагає добросовісного співвідношення наукових і позанаукових завдань, зокрема, дотримання гуманітарних, економічних і культурних інтересів досліджуваних чи економного використання матеріальних ресурсів. Для отримання наукових результатів високої якості і водночас дотримання вказаних вище інтересів належить розглядати найбільшу можливу кількість наукових методик, які можна застосувати, і з них вибрати таку, яка найбільше підходить. Якщо дослідницька програма здійснюється на засоби сторонньої організації і розподіл фондів не контрелюється дослідником, останній повинен обґрунтувати відповідність дослідження, яке проводиться, науковим, професійним та етичним принципам даного кодексу.