- •1. Про основні ідеї історичної симптоматології
- •2. Про історичну альтернативу як наукову проблему
- •3. Про психоаналітичний підхід до історії
- •4. Про історію повсякденності
- •5. Про усну історію
- •6. Про філософську школу діалогу культур
- •7. Про регіональну історію як сучасний напрям історичних досліджень
- •8. Про європейський досвід
- •9. Про так звану об'єктивність історичної науки
- •10. Про деромантизацію історії як методологічну проблему
- •11. Про сцієнтизм іантисцієнтизм в історичній науці й освіті
- •1.«...А новітній фольклор невблаганно своє зазначає»,
- •1. Про Леніна, ленінізм, компартію, несприйняття населенням ідеології комунізму.
- •2. Про радянську дійсність, ставлення народу до нових «комуністичних цінностей», фальшивість ленінських лозунгів.
- •2. «Яке суспільство, такі й чутки...»
- •1. Гиппиус 3. Живые лица: Стихи. Дневники. - Тбилиси, 1991.
- •2. Пришвин м.М. Дневники. 1914 - 1917. - м., 1991.
- •3. Бунин и.А. Окаянные дни. - м., 1991.
- •4. Вернадский в.И. Дневники. 1917 - 1921. - к., 1994.
- •1. Єфремов с. Щоденники, 1923 - 1929. - к., 1997.
- •3. «...Доводиться товаришів українців
- •3 Промови м.М. Покровського при закритті конференції
- •4. Історія і філософія в україні у 1920-1930-х роках: трагічні долі, схожі сюжети...
- •5. Історична самосвідомість
- •6. Кілька документальних штрихів до долі музеїв в україні
- •7. Історична освіта під пресом
- •8. Задокументована історія в українському фольклорі 1920-1930-х років
- •9. Історична наука і освіта в дзеркалі періодики 1930-х років
- •1934 Р. - № 4 (квітень). - с. 1-7).
- •10. Ідейний зміст підручників з української історії у власній інтерпретації авторів
- •11. Про цінності справжні
- •1. Листи до й. Сталіна, г. Петровського, с. Косіора.
2. «Яке суспільство, такі й чутки...»
(До питання про природу та функції чуток в історичній самосвідомості українського народу)
Серед специфічних історичних джерел, до яких в останній час звернуто увагу дослідників (істориків, філософів, психологів, соціологів, політологів), своєрідне місце мають чутки. Вони, нехай зовні й парадоксально, але все-таки відображають рівень розвитку громадянського суспільства, стан демократії, гласності, історичної самосвідомості народів. Недаром кажуть, яке суспільство, такі й чутки.
Особливо важливу роль відіграє проблема дослідження чуток, як специфічного історичного джерела, в Україні періоду 1920-3 0-х років, коли становлення тоталітарного режиму в нашій державі наклало свій трагічний відбиток на всі сторони духовного життя людей, у тім числі на усну (альтернативну) історію.
Слово «чутка», як і російське «слух», має багатоаспектний зміст. Ще в «Толковом словаре живаго великорусскаго языка Владиміра Даля» (С-Петербург, 1882) воно визначалось як «молва, вести, на-слухъ, говоръ въ народе, слава, огласка». (С. 225). У словнику С.І. Ожегова (1949 р.) зміст цього терміну доповнюється і розширюється: «молва, известие о ком-нибудь (обычно ещё ничем не подтвержденное». (С. 730). Крім цього українське слово «чутка» має синоніми - поголос, поголоска. Чутки побутують у тому ж середовищі, що й фольклор, але пронизують значно більший соціальний простір. Вони народжуються в будь-якому суспільстві, але там, де немає демократії і гласності, чутки стають обов'язковими і досить суттєвим фактором соціального життя. В таких умовах вони поширюються надзвичайно активно і нерідко стають основою історичних міфів.
Чутки народжуються внаслідок природного бажання людей знати правду, істину, або ж, навпаки, через прагнення приховати її, затуманити, спотворити. Кращий засіб розвінчання чуток - історична правда, об'єктивна, несфальсифікована історична наука. Але правдива історія не завжди можлива, її боялись у всі часи, а особливо в специфічних історіографічних ситуаціях (тоталітаризм, репресії, волюнтаризм, адміністрування, обмеження свободи слова й творчості). Внаслідок цього чутки були і залишаються одним із засобів
103
передачі соціальне важливої інформації, історичних народних знань. Відповідно чутки є важливим (але специфічним, неординарним) джерелом відомостей з історії країни, що вимагають, звичайно, критичного і досить обережного використання.
Чутки народжуються кожного дня і супроводжують людину все життя, ними наповнена вся історія людства. Але особливо багато чуток виникає на крутих поворотах суспільного життя, напередодні серйозних перемін, навколо крупних подій. А українська історія XX століття якраз і складається майже тільки з таких подій. Кілька революцій, воєн, суцільна колективізація, голод 1932-1933 років, масові репресії 1930-х років, постійне очікування соціально-економічних нововведень і реформ, особливо грошових, побоювання, що зв'язані зі знецінюванням грошей і підвищенням цін, надзвичайні події (аварії, катастрофи, стихійні лиха) - всі ці події і явища визначали характер українського суспільного життя протягом кількох десятиліть. Дуже тривалі смуги соціального напруження, масових історичних неврозів призводили до того, що українське суспільство перманентно жило в неясний, неспокійний час, а це й було невичерпним джерелом чуток.
Чутки народжуються в будь-якому соціальному середовищі, у всіх верствах суспільства, їх поширюють, наприклад, чиновники не дуже високого рангу - через бажання надати значення своїй персоні. Засобом досягнення цієї мети часто стає демонстрація власної інфор-мованості перед знайомими, родичами, відвідувачами владних структур. У результаті «відомості», отримані в колах «близьких до...», широко розповсюджуються в різних соціальних верствах.
Чутки народжуються в жвавих місцях: на базарі і в магазинах, в громадському транспорті і в банях, у перукарнях, лікарнях, навчальних закладах - скрізь, де збирається більше однієї людини, де є говірливий розповідач і зацікавлений слухач.
Чутки розтікаються з надзвичайною швидкістю. Ця швидкість лише здається загадковою - все пояснюється властивостями геометричної прогресії. Це наочно продемонстрував ще в 1920-х роках відомий популяризатор науки ЯЛ. Перельман. На простому прикладі він показав, що провінційне містечко з 50 тисячами жителів може взнати свіжу новину, привезену столичним жителем, протягом дуже невеликого часу: від 1 години до 2,5 годин (і це при засобах комунікації 20-х років).
104
Особливий вид чуток - це поголоси із далекого минулого, що нерідко перетворюються в легенди і міфи, їх несе через роки колективна пам'ять людей, народна історія. Вони, як правило, передаються із покоління в покоління усно, але можуть фіксуватися в мемуарах, листах, щоденниках, донесеннях секретних агентів, зведеннях і аналітичних записках спецслужб, розвідок і т.п. У суспільстві, де функціонує офіційна історія і альтернативна їй усна, народна історія, подібні чутки (історичні) вступають у протиріччя, призводять до роздвоєння моралі, духовних цінностей, соціальної мімікрії.
В основі історичної чутки може бути реальний факт (недаром у народі кажуть: немає диму без вогню) або факт спотворений -інколи до абсурду, невпізнанності. Нарешті, деякі чутки взагалі не мають ніякої реальної основи. В історії зафіксовані випадки, коли чутки спеціально творились і поширювались державними спецслужбами.
Чутки, якими абсурдними вони не були б, не можуть бути абстрактними (як, наприклад, абстрактний анекдот). Чутка обов'язково прив'язується до часу (хоч хронологічні зв'язки можуть бути зміщені) і до місця, а також до події, яка реально відбувається в країні.
Отже, історичні чутки - це дуже своєрідна реакція на минуле, сучасне і, навіть, спроба передбачити майбутнє.
Що ж дають чутки історику? Чи варто їх обирати предметом історичного дослідження?
Перш за все, чутки говорять про те, що народ в Україні жив не радістю звершень 1920-3 0-х років, як нам стверджувала довгі роки радянська історіографія, а в тривожному очікуванні невідомого, жахливого, неминучого покарання за страхітливі соціальні експерименти. Незрозумілість і заплутаність того, що відбувалось у той час в Україні, народжувало людину епохи революції - зовсім не героя і ентузіаста, а мученика, беззахисну, позбавлену орієнтирів і віри «лю-дину-гвинтика».
***
Радянський період української історії весь обплутаний чутками. Жовтневий переворот і громадянська війна проходили в оточенні чуток неймовірних. Навіть аналіз лише чуток, що зафіксовані у мемуарах і щоденниках сучасників, досить легко можуть розвінчати
105
міф, який переходив з одного в інший радянський підручник історії: «Народ з радістю зустрів звістку про перемогу пролетарської революції».