- •Задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Связь с предшествующими дисциплинами
- •Предмет, методология и структура курса
- •Содержание дисциплины Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение
- •Раздел I. Экономическая мысль до возникновения классической школы
- •Тема 2. Экономическая мысль. Древнего мира
- •Тема 3. Экономическая мысль Средних веков
- •Тема 4. Меркантилизм в Западной Европе и в России
- •Раздел II. Классическая школа политической экономии: зарождение, развитие, упадок
- •Тема 5. Реакция против меркантилизма и зарождение классической школы
- •Тема 6. Физиократы в Западной Европе и в России
- •Тема 7. Экономическое учение а. Смита
- •Тема 8. Развитие классической экономической теории в трудах последователей а. Смита: т. Мальтуса, д. Рикардо, ж. Б. Сэя, ну. Сениора, ф. Бастиа, г.Ч. Кэри.
- •Тема 9. Рикардианство. Дж. Ст. Милль - завершающий экономист классической школы политической экономии
- •Раздел III. Пересмотр идей классической школы и возникновение новых течений в политической экономии
- •Тема 10. Экономическое учение ж.Ш.Л. Симонда де Сисмонди
- •Тема 11. Национальная идея ф. Листа. Формирование исторической школы
- •Тема 12. Новая историческая школа
- •Тема 13. Становление и эволюция институционализма
- •Раздел IV. Зарождение и развитие социалистических учений
- •Тема 14. Домарксистская социалистическая мысль в Западной Европе и в России
- •Тема 15. Учение к. Маркса и европейский марксизм
- •Тема 16. Марксизм в России (до 1917 г.)
- •Раздел V. Маржинализм и теории экономической свободы
- •Тема 17. Предпосылки возникновения маржинализма. Австрийская, лозаннская и англо-американская школы
- •Тема 18. Кембриджская школа. Становление неоклассической экономической теории
- •Тема 19. Немарксистская экономическая мысль в России: середина XIX - 10-е гг. XX вв.
- •Раздел VI. Пересмотр неоклассических идей и возникновение альтернативных направлений
- •Тема 20. Развитие идей экономического анализа. Шведская школа. Учения американских экономистов: и. Фишера, ф. Найта, в. Леонтьева. Теория й. Шумпетера. Фрайбургская школа
- •Тема 21. Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Тема 22. Развитие кейнсианства в послевоенный период. «Неоклассический синтез».
- •Раздел VII. Основные направления современной западной экономической мысли
- •Тема 23. Социально-институциональное направление. Теории индустриального и постиндустриального общества. Теория стадий экономического роста
- •Тема 24. Неоклассическое направление. Монетаризм. Чикагская школа м. Фридмена
- •Тема 25 Теории мирового хозяйства
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Введение
- •I. Меркантилизм в Западной Европе и России
- •Вопросы для самопроверки:
- •II. Зарождение классических идей в трудах в. Петти и п. Буагильбера
- •Вопросы для самопроверки:
- •II. Экономические идеи физиократов
- •Вопросы для самопроверки:
- •IV. Экономическое учение а.Смита
- •Вопросы для самопроверки:
- •V. Экономические идеи последователей а.Смита: т. Мальтуса, д. Рикардо, ж.Б.Сэя
- •Вопросы для самопроверки:
- •VI. Завершение классической школы: Дж. С. Милль
- •Вопросы для самопроверки:
- •VII. Критика капитализма с. Сисмонди
- •Вопросы для самопроверки:
- •VIII. Экономическое учение марксизма
- •Вопросы для самопроверки:
- •Iх. Зарождение неоклассики: маржинализм
- •Вопросы для самопроверки:
- •X. Становление неоклассической теории: а. Маршалл
- •Вопросы для самопроверки:
- •XI. Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Вопросы для самопроверки:
- •XII. Монетарная теория м. Фридмена
- •Вопросы для самопроверки:
- •Указания к темам контрольных работ
- •Тема 1: Экономические идеи меркантилизма в Западной Европе
- •Тема 2: Экономические идеи меркантилизма в России
- •Тема 3: Сравнительная характеристика экономических воззрений у. Петти и п. Буагильбера - основоположников классической школы
- •Тема 4: Экономические идеи физиократов: ф. Кенэ и а.-р. Ж. Тюрго
- •Тема 5: Экономическое учение а. Смита
- •Тема 6: Экономические воззрения т. Мальтуса
- •Тема 7: Экономическое учение д. Рикардо: достижения и нерешенные вопросы
- •Тема 8: ж. Б. Сэй и развитие классической экономической теории
- •Тема 9: Экономические воззрения Дж. Ст. Милля
- •Тема 10: Экономические идеи с. Сисмонди: критика капитализма с позиций классической школы
- •Тема 11: Экономическая теория н.Г. Чернышевского
- •Тема 12: Теория капиталистической экономики к. Маркса
- •Тема 13: Развитие теории трудовой стоимости от Пети до Маркса
- •Тема 14: Историческая школа: пересмотр классических идей в Германии
- •Тема 15: Развитие идей маржинализма в трудах представителей австрийской школы
- •Тема 16: а. Маршалл - основоположник неоклассической экономической теории в Англии.
- •Тема 17: Экономическая теория а. Пигу
- •Тема 18: Экономические взгляды й. Шумпетера
- •Тема 19: Зарождение институционализма в конце XIX - начале XX века
- •Тема 20: Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Тема 21: Экономические воззрения п.А. Самуэльсона
- •Тема 22: Неолиберализм м. Фридмена: монетарная модель государственного регулирования экономики
- •Тема 23: Новая классика: школа рациональных ожиданий и концепция «экономики предложения»: р. Лукас. Т. Сарджент. Д. Мут
- •Тема 24. Неоинституционапизм в работах р. Коуза, Дж. Бьюкенена, о. Уильямсона
- •Тема 25: Либеральное направление в трудах а.Н. Анцыферова
- •Тема 26: Общая характеристика работ б.Д. Бруцкуса
- •Тема 27: Экономические идеи м.В. Вишняка
- •Тема 28: Экономические взгляды с.Н. Прокоповича
- •Тема 29: Экономические воззрения п.Б. Струве
- •Тема 30: Развитие концепций централизма и демократии в государственном управлении в России в XX веке
- •Литература
Тема 17: Экономическая теория а. Пигу
Представитель кембриджской школы А. Пигу (1887-1959) является автором теории «благосостояния». В своих исследованиях он положил начало теории распределения национального дохода, изучил проблему сочетания государственных и частных интересов.
В связи с этим необходимо обратить основное внимание на центральную проблему концепции А.. Пигу - национальный доход, его размеры, измерение и распределение, а также факторы, влияющие на него. Далее следует раскрыть понятия экономического благосостояния и национального дивиденда.
Опираясь на исходный для теории А. Пигу принцип социальной справедливости, следует остановиться на связи теории благосостояния с концепцией налогообложения Увязать взгляды А. Пигу с концепцией Дж. Ст. Милля. Проанализировать конкретные предложения А. Пигу по реформированию налоговой системы.
Далее необходимо показать выделяемые А. Пигу типы монополистической конкуренции, рассмотреть воздействие изменения спроса на труд на экономические циклы, раскрыть смысл так называемого «эффекта Пигу», как одного из спонтанных механизмов увеличения занятости.
Проанализировать условия государственного вмешательства в экономику, его формы (прямое и косвенное), а также зависимость благосостояния от финансовой политики государства.
Литература:
-
Агапова И. И. История экономической мысли: Курс лекций. - М., 1988. - С. 157-162.
-
Бартенев С.А. История экономической мысли. - М., 2000. - С. 172-176.
-
Бартенев С.А. Экономические теории и школы. (История и современность): Курс лекций. - М., 1996. - С. 86-90.
-
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. - М., 1994. - С. 551-553, 565-566.
-
Всемирная история экономической мысли / Гл. ред. В.Н. Черковец. - М., 1987-1996. - Т. 4. - С. 418-422.
-
История экономической мысли: Учебное пособие / Под ред. B.C. Автономова, О.И. Ананьина, Н.А. Макашевой. - М., 2000. - С. 243-246.
-
Костюк В.Н. История экономической мысли: Курс лекций. - М., 1997.-С. 115-116.
-
Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. - М., 1996. - С. 441-444, 463-464.
-
Пигу А.С. Экономическая теория благосостояния: В 2 т. - М., 1985.
-
Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли: Пер. с англ. - М., 1968. - С. 310-325.
Тема 18: Экономические взгляды й. Шумпетера
Выдающийся австрийский экономист и социолог первой половины XX столетия Й.-А. Шумпетер (1883-1950) предпринял попытку соединения экономической теории, экономической социологиии и истории экономического анализа, основываясь на лучших достижениях предшественников и современников. Его экономическая система состоит из двух основных блоков: концепции предпринимателя (предпринимательской деятельности) и теории циклов.
Й. Шумпетер разработал идею кругового потока экономической жизни. В центр своего исследования он поставил проблему развития самой экономической системы и внутренних факторов, порождающих его.
Отправной точкой концепции Й. Шумпетера служит предприниматель. Поэтому следует детально проанализировать понятия «предприниматель» и «инновация» и рассмотреть выдвинутые на их основе трактовки капитала, прибыли, процента, денег. С концепцией предпринимателя тесно связана теория циклического развития капитализма Й. Шумпетера. Он анализирует типы циклов, их связь, а также воздействие на них со стороны инноваций.
Й. Шумпетер также является создателем теории эффективной конкуренции, т.е. динамической конкуренции, основанной на снижении издержек и повышении качества продукции за счет нововведений.
В заключении следует сравнить аргументацию К. Маркса и Й. Шумпетера по вопросу о нежизнеспособности капитализма.
Литература:
-
Агапова ИИ. История экономической мысли: Курс лекций. - М., 1988.- С. 129-136.
-
Бартенев С.А. История экономической мысли. - М., 2000. - С. 217-222.
-
Бартенев С.А. Экономические теории и школы. (История и современность): Курс лекций. - М., 1996. - С. 218-221.
-
Всемирная история экономической мысли / Гл. ред. В.Н. Черковец. - М., 1987-1996. - Т. 4. - С. 422-427, 457-461.
-
История экономической мысли / Под ред. B.C. Авадзе. - М., 2002.- С. 169-175.
-
История экономической мысли: Учебное пособие / Под ред. B.C. Автономова, О.И. Ананьина, Н.А. Макашевой. - М., 2000. - С. 305-310.
-
Костюк В.Н. История экономической мысли: Курс лекций. - М., 1997. - С. 118-125.
-
Левита Р.Я. История экономической мысли. - М., 2001. - С 87-88, 178.
-
Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М., 1996. – С.444-449.
-
Негиши Т. История экономической теории Учебник / Пер с англ. – М., 1995. – С. 356-365.
-
Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. Пер. с англ. – М., 1968. – С. 470-482.