- •Задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Связь с предшествующими дисциплинами
- •Предмет, методология и структура курса
- •Содержание дисциплины Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение
- •Раздел I. Экономическая мысль до возникновения классической школы
- •Тема 2. Экономическая мысль. Древнего мира
- •Тема 3. Экономическая мысль Средних веков
- •Тема 4. Меркантилизм в Западной Европе и в России
- •Раздел II. Классическая школа политической экономии: зарождение, развитие, упадок
- •Тема 5. Реакция против меркантилизма и зарождение классической школы
- •Тема 6. Физиократы в Западной Европе и в России
- •Тема 7. Экономическое учение а. Смита
- •Тема 8. Развитие классической экономической теории в трудах последователей а. Смита: т. Мальтуса, д. Рикардо, ж. Б. Сэя, ну. Сениора, ф. Бастиа, г.Ч. Кэри.
- •Тема 9. Рикардианство. Дж. Ст. Милль - завершающий экономист классической школы политической экономии
- •Раздел III. Пересмотр идей классической школы и возникновение новых течений в политической экономии
- •Тема 10. Экономическое учение ж.Ш.Л. Симонда де Сисмонди
- •Тема 11. Национальная идея ф. Листа. Формирование исторической школы
- •Тема 12. Новая историческая школа
- •Тема 13. Становление и эволюция институционализма
- •Раздел IV. Зарождение и развитие социалистических учений
- •Тема 14. Домарксистская социалистическая мысль в Западной Европе и в России
- •Тема 15. Учение к. Маркса и европейский марксизм
- •Тема 16. Марксизм в России (до 1917 г.)
- •Раздел V. Маржинализм и теории экономической свободы
- •Тема 17. Предпосылки возникновения маржинализма. Австрийская, лозаннская и англо-американская школы
- •Тема 18. Кембриджская школа. Становление неоклассической экономической теории
- •Тема 19. Немарксистская экономическая мысль в России: середина XIX - 10-е гг. XX вв.
- •Раздел VI. Пересмотр неоклассических идей и возникновение альтернативных направлений
- •Тема 20. Развитие идей экономического анализа. Шведская школа. Учения американских экономистов: и. Фишера, ф. Найта, в. Леонтьева. Теория й. Шумпетера. Фрайбургская школа
- •Тема 21. Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Тема 22. Развитие кейнсианства в послевоенный период. «Неоклассический синтез».
- •Раздел VII. Основные направления современной западной экономической мысли
- •Тема 23. Социально-институциональное направление. Теории индустриального и постиндустриального общества. Теория стадий экономического роста
- •Тема 24. Неоклассическое направление. Монетаризм. Чикагская школа м. Фридмена
- •Тема 25 Теории мирового хозяйства
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Введение
- •I. Меркантилизм в Западной Европе и России
- •Вопросы для самопроверки:
- •II. Зарождение классических идей в трудах в. Петти и п. Буагильбера
- •Вопросы для самопроверки:
- •II. Экономические идеи физиократов
- •Вопросы для самопроверки:
- •IV. Экономическое учение а.Смита
- •Вопросы для самопроверки:
- •V. Экономические идеи последователей а.Смита: т. Мальтуса, д. Рикардо, ж.Б.Сэя
- •Вопросы для самопроверки:
- •VI. Завершение классической школы: Дж. С. Милль
- •Вопросы для самопроверки:
- •VII. Критика капитализма с. Сисмонди
- •Вопросы для самопроверки:
- •VIII. Экономическое учение марксизма
- •Вопросы для самопроверки:
- •Iх. Зарождение неоклассики: маржинализм
- •Вопросы для самопроверки:
- •X. Становление неоклассической теории: а. Маршалл
- •Вопросы для самопроверки:
- •XI. Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Вопросы для самопроверки:
- •XII. Монетарная теория м. Фридмена
- •Вопросы для самопроверки:
- •Указания к темам контрольных работ
- •Тема 1: Экономические идеи меркантилизма в Западной Европе
- •Тема 2: Экономические идеи меркантилизма в России
- •Тема 3: Сравнительная характеристика экономических воззрений у. Петти и п. Буагильбера - основоположников классической школы
- •Тема 4: Экономические идеи физиократов: ф. Кенэ и а.-р. Ж. Тюрго
- •Тема 5: Экономическое учение а. Смита
- •Тема 6: Экономические воззрения т. Мальтуса
- •Тема 7: Экономическое учение д. Рикардо: достижения и нерешенные вопросы
- •Тема 8: ж. Б. Сэй и развитие классической экономической теории
- •Тема 9: Экономические воззрения Дж. Ст. Милля
- •Тема 10: Экономические идеи с. Сисмонди: критика капитализма с позиций классической школы
- •Тема 11: Экономическая теория н.Г. Чернышевского
- •Тема 12: Теория капиталистической экономики к. Маркса
- •Тема 13: Развитие теории трудовой стоимости от Пети до Маркса
- •Тема 14: Историческая школа: пересмотр классических идей в Германии
- •Тема 15: Развитие идей маржинализма в трудах представителей австрийской школы
- •Тема 16: а. Маршалл - основоположник неоклассической экономической теории в Англии.
- •Тема 17: Экономическая теория а. Пигу
- •Тема 18: Экономические взгляды й. Шумпетера
- •Тема 19: Зарождение институционализма в конце XIX - начале XX века
- •Тема 20: Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Тема 21: Экономические воззрения п.А. Самуэльсона
- •Тема 22: Неолиберализм м. Фридмена: монетарная модель государственного регулирования экономики
- •Тема 23: Новая классика: школа рациональных ожиданий и концепция «экономики предложения»: р. Лукас. Т. Сарджент. Д. Мут
- •Тема 24. Неоинституционапизм в работах р. Коуза, Дж. Бьюкенена, о. Уильямсона
- •Тема 25: Либеральное направление в трудах а.Н. Анцыферова
- •Тема 26: Общая характеристика работ б.Д. Бруцкуса
- •Тема 27: Экономические идеи м.В. Вишняка
- •Тема 28: Экономические взгляды с.Н. Прокоповича
- •Тема 29: Экономические воззрения п.Б. Струве
- •Тема 30: Развитие концепций централизма и демократии в государственном управлении в России в XX веке
- •Литература
Тема 16: а. Маршалл - основоположник неоклассической экономической теории в Англии.
А. Маршалл (1842-1924) является представителем кембриджской школы экономической мысли (в составе англоамериканской школы маржинализма), основоположником неоклассической экономической теории, автором трехтомника «Принципы экономической науки».
Занимаясь данной темой, следует начинать со знакомства с историческими условиями творчества А. Маршалла, с теми изменениями, которые тогда происходили в науке (Маршалл зафиксировал их в новом названии науки - «экономике»). Ему суждено было поднять экономическую науку на новую качественную ступень. Поэтому при изучении творчества А. Маршалла прежде всего важно показать, что он считает предметом экономической науки, какова его методология, а затем только перейти к рассмотрению его теоретических положений
Главное место среди них занимает теория ценности Маршалла Она интересна тем, что органично вобрала в себя достижения предшествующих авторов, не соединимые на том этапе развития экономической мысли Дж. Ст. Милль попытался собрать их, но тогда получилась лишь механическая сумма Маршалл же смог поднять теорию ценности на новый качественный уровень, заложив тем самым фундамент неоклассической теории Он отказался от принципа монизма - поиска первопричины (единственной причины) и пришел к выводу, что ценность определяется множеством факторов
Рассматривая теорию ценности Маршалла можно проследить проведенный им анализ спроса и факторов, на него влияющих, исследование эластичности спроса, анализ предложения, выводы о равновесном состоянии рынка (графическим изображением является «крест Маршалла») Важными представляются выводы Маршалла об определяющем влиянии на цену тех или иных факторов в зависимости от длительности рассматриваемого периода
Чтобы составить себе более полное представление о достижениях Маршалла, следует также обратиться к таким его понятиям, как излишек (выигрыша) потребителя и производителя, квазирента, а также к его варианту количественной теории денег
Литература
-
Агапова И И История экономической мысли. - Курс лекций. – М., ЭКМОС, 1998. – Лекция 7. – С. 105-112.
-
Бартенев С. А. История экономической мысли. – М.: Юристъ, 2000. – Гл. 11. – С. 159-166.
-
Бартенев С. А. История экономической мысли в вопросах и ответах. Учебно-методическое пособие. – М.: Юристъ, 1998. - Вопросы 30, 31, 32.
-
Бартенев С. А. Экономические теории и школы (История и современность). Курс лекций. – М.: БЕК, 1996. – Гл. 4. – С. 53-60.
-
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. – М.: Дело ЛТД, 1994. – Гл. 9, 10.
-
Браунинг П. Современные экономические теории - буржуазные концепции. Сокр. пер. с англ. – М.: Экономика, 1987.
-
Геретик Ш. Критика буржуазных теорий политэкономии / Под общ. ред. Г. Б. Хромушина. – М.: Прогресс, 1977.
-
Гусейнов Р.М., Горбачева Ю.В., Рябцева В.М. История экономической мысли. Учебное пособие / Под общ. ред. Ю.В. Горбачевой – М.: ИНФРА-М, Новосибирск Сибирское соглашение, 2000. – Тема 4. – С. 114-118.
-
История экономической мысли. Учебное пособие / Под ред. В. С. Автономова, О. И. Ананьина, Н.А Макашевой. – М.: Инфра-М, 2000. -. Гл. 15.
-
История экономической мысли. Учебное пособие / Под общ. ред. Г.А. Шмарловской. - Минск, 2001. – С. 125-128.
-
История экономической мысли. Учебное пособие. Ч. 1. – М.: МГУ, 1989. – Гл. 28.
-
Костюк В.Н. История экономической мысли. Курс лекций. – М.: Центр, 1998. – Тема 9.
-
Маршалл А. Принципы экономической науки. - М., 1993.
-
Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. Пер. с англ. – М., 1968. – С. 296-310.
-
Ядгаров Я. С. История экономической мысли. Учебник для вузов. Изд 4-е перераб и доп. – М.: ИНФРА-М, 2000. – С. 310-316.