- •Задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Связь с предшествующими дисциплинами
- •Предмет, методология и структура курса
- •Содержание дисциплины Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение
- •Раздел I. Экономическая мысль до возникновения классической школы
- •Тема 2. Экономическая мысль. Древнего мира
- •Тема 3. Экономическая мысль Средних веков
- •Тема 4. Меркантилизм в Западной Европе и в России
- •Раздел II. Классическая школа политической экономии: зарождение, развитие, упадок
- •Тема 5. Реакция против меркантилизма и зарождение классической школы
- •Тема 6. Физиократы в Западной Европе и в России
- •Тема 7. Экономическое учение а. Смита
- •Тема 8. Развитие классической экономической теории в трудах последователей а. Смита: т. Мальтуса, д. Рикардо, ж. Б. Сэя, ну. Сениора, ф. Бастиа, г.Ч. Кэри.
- •Тема 9. Рикардианство. Дж. Ст. Милль - завершающий экономист классической школы политической экономии
- •Раздел III. Пересмотр идей классической школы и возникновение новых течений в политической экономии
- •Тема 10. Экономическое учение ж.Ш.Л. Симонда де Сисмонди
- •Тема 11. Национальная идея ф. Листа. Формирование исторической школы
- •Тема 12. Новая историческая школа
- •Тема 13. Становление и эволюция институционализма
- •Раздел IV. Зарождение и развитие социалистических учений
- •Тема 14. Домарксистская социалистическая мысль в Западной Европе и в России
- •Тема 15. Учение к. Маркса и европейский марксизм
- •Тема 16. Марксизм в России (до 1917 г.)
- •Раздел V. Маржинализм и теории экономической свободы
- •Тема 17. Предпосылки возникновения маржинализма. Австрийская, лозаннская и англо-американская школы
- •Тема 18. Кембриджская школа. Становление неоклассической экономической теории
- •Тема 19. Немарксистская экономическая мысль в России: середина XIX - 10-е гг. XX вв.
- •Раздел VI. Пересмотр неоклассических идей и возникновение альтернативных направлений
- •Тема 20. Развитие идей экономического анализа. Шведская школа. Учения американских экономистов: и. Фишера, ф. Найта, в. Леонтьева. Теория й. Шумпетера. Фрайбургская школа
- •Тема 21. Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Тема 22. Развитие кейнсианства в послевоенный период. «Неоклассический синтез».
- •Раздел VII. Основные направления современной западной экономической мысли
- •Тема 23. Социально-институциональное направление. Теории индустриального и постиндустриального общества. Теория стадий экономического роста
- •Тема 24. Неоклассическое направление. Монетаризм. Чикагская школа м. Фридмена
- •Тема 25 Теории мирового хозяйства
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Введение
- •I. Меркантилизм в Западной Европе и России
- •Вопросы для самопроверки:
- •II. Зарождение классических идей в трудах в. Петти и п. Буагильбера
- •Вопросы для самопроверки:
- •II. Экономические идеи физиократов
- •Вопросы для самопроверки:
- •IV. Экономическое учение а.Смита
- •Вопросы для самопроверки:
- •V. Экономические идеи последователей а.Смита: т. Мальтуса, д. Рикардо, ж.Б.Сэя
- •Вопросы для самопроверки:
- •VI. Завершение классической школы: Дж. С. Милль
- •Вопросы для самопроверки:
- •VII. Критика капитализма с. Сисмонди
- •Вопросы для самопроверки:
- •VIII. Экономическое учение марксизма
- •Вопросы для самопроверки:
- •Iх. Зарождение неоклассики: маржинализм
- •Вопросы для самопроверки:
- •X. Становление неоклассической теории: а. Маршалл
- •Вопросы для самопроверки:
- •XI. Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Вопросы для самопроверки:
- •XII. Монетарная теория м. Фридмена
- •Вопросы для самопроверки:
- •Указания к темам контрольных работ
- •Тема 1: Экономические идеи меркантилизма в Западной Европе
- •Тема 2: Экономические идеи меркантилизма в России
- •Тема 3: Сравнительная характеристика экономических воззрений у. Петти и п. Буагильбера - основоположников классической школы
- •Тема 4: Экономические идеи физиократов: ф. Кенэ и а.-р. Ж. Тюрго
- •Тема 5: Экономическое учение а. Смита
- •Тема 6: Экономические воззрения т. Мальтуса
- •Тема 7: Экономическое учение д. Рикардо: достижения и нерешенные вопросы
- •Тема 8: ж. Б. Сэй и развитие классической экономической теории
- •Тема 9: Экономические воззрения Дж. Ст. Милля
- •Тема 10: Экономические идеи с. Сисмонди: критика капитализма с позиций классической школы
- •Тема 11: Экономическая теория н.Г. Чернышевского
- •Тема 12: Теория капиталистической экономики к. Маркса
- •Тема 13: Развитие теории трудовой стоимости от Пети до Маркса
- •Тема 14: Историческая школа: пересмотр классических идей в Германии
- •Тема 15: Развитие идей маржинализма в трудах представителей австрийской школы
- •Тема 16: а. Маршалл - основоположник неоклассической экономической теории в Англии.
- •Тема 17: Экономическая теория а. Пигу
- •Тема 18: Экономические взгляды й. Шумпетера
- •Тема 19: Зарождение институционализма в конце XIX - начале XX века
- •Тема 20: Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Тема 21: Экономические воззрения п.А. Самуэльсона
- •Тема 22: Неолиберализм м. Фридмена: монетарная модель государственного регулирования экономики
- •Тема 23: Новая классика: школа рациональных ожиданий и концепция «экономики предложения»: р. Лукас. Т. Сарджент. Д. Мут
- •Тема 24. Неоинституционапизм в работах р. Коуза, Дж. Бьюкенена, о. Уильямсона
- •Тема 25: Либеральное направление в трудах а.Н. Анцыферова
- •Тема 26: Общая характеристика работ б.Д. Бруцкуса
- •Тема 27: Экономические идеи м.В. Вишняка
- •Тема 28: Экономические взгляды с.Н. Прокоповича
- •Тема 29: Экономические воззрения п.Б. Струве
- •Тема 30: Развитие концепций централизма и демократии в государственном управлении в России в XX веке
- •Литература
Тема 8: ж. Б. Сэй и развитие классической экономической теории
При изучении теории французского экономиста Ж. Б. Сэя (1767-1832) важно почувствовать преемственность его идей по отношению к теории А. Смита и показать собственный вклад Сэя в экономическую теорию Давая общую характеристику творчества Ж Б Сэя, важно отметить оптимистичность его представлений, касающихся сочетания интересов различных слоев населения и дальнейшего развития экономики
Следует обратить особое внимание на методологию Ж.Б. Сэя. Так, очень плодотворной в дальнейшем оказалась его идея рассматривать отдельные сферы экономики (у него они свободны от взаимного влияния, в отличие от последующих авторов). Преобладание технологического подхода, наряду с опорой на идеи Смита, привело Сэя к созданию теории трех факторов производства.
При написании работы необходимо также подробно рассмотреть:
-
теорию трех факторов производства и объяснение происхождения доходов;
-
полезностную субъективную концепцию ценности;
-
теорию сбыта (реализации), получившую название «закона рынков» Сэя, и отрицание им возможности перепроизводства (кризисов) в масштабах общества;
-
его идеи, касающиеся полной гармонии интересов в обществе;
-
принцип экономической свободы и невмешательства государства в экономику.
В заключение следует показать значение творчества Ж.Б. Сэя для дальнейшего развития экономической мысли.
Литература:
-
Агапова И.И. История экономической мысли: Курс лекций. - М.: ЭКМОС, 1998. - Лекция 4. - С. 53-57.
-
Аникин А.В. Юность науки. - М.: Политиздат, 1985. - Гл. 15.
-
Бартенев С.А. История экономической мысли. - М.: Юристъ, 2000. - Гл. 5. - С. 86-90.
-
Березин И.С. Краткая история экономической мысли. Учебное пособие. - М., 2000. -Гл. 5. -С. 113-114.
-
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. - М.: Дело ЛТД, 1994. - Гл. 5.
-
Всемирная история экономической мысли / Гл. ред. В.Н. Черковец. - М.: Мысль, 1988. -1.2. - Гл. 5.
-
Гусейнов P.M., Горбачева Ю.В., Рябцева В.М. История экономической мысли: Учебное пособие / Под общ. ред. Ю.В. Горбачевой. - М.: ИНФРА-М, Новосибирск. Сибирское соглашение, 2000. - С. 35-38.
-
Жид Ш., Рист Ш. История экономической мысли: Пер. с франц. - М.: Экономика, 1995. - Гл. 2.
-
История экономической мысли: Учебное пособие / Под ред. B.C. Автономова, О.И. Ананьина, НА. Макашевой. - М.: Инфра-М, 2000. - Гл. 5.
-
История экономической мысли: Учебное пособие. Ч. 1. - М.: МГУ, 1989.-Гл. 14.
-
Костюк В.Н. История экономической мысли: Курс лекций. - М.: Центр, 1998. -Тема 2.
-
Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. - 2-е изд. - М.: Дело, Вита-Пресс, 2000. - Гл. 15.
-
Ядгаров Я.С. История экономической мысли: Учебник для вузов. Изд. 4-е перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2000. - С. 141-148.
Тема 9: Экономические воззрения Дж. Ст. Милля
Сын известного экономиста Джеймса Милля - Джон Стюарт Милль (1806-1873) в своей работе «Основы политической экономии и некоторые аспекты их приложения к социальной философии» (1848) поставил перед собой задачу соединения всех достижений предшественников (А. Смита, Д. Рикардо и др.). При этом он сумел дополнить их концепции, высказать оригинальные идеи и расширить границы политической экономии, включив в нее социальный аспект и сформулировав рекомендации в области социальной политики.
Так, являясь последователем идей Д. Рикардо, Дж. Милль допускал вмешательство государства в отдельные сферы экономики; провел четкую границу между законами производства и распределения. Впервые в истории экономической мысли исследовал проблемы экономического роста и его пределов; обратное влияние уровня цен на спрос по основным группам товаров; сформулировал принцип «наименьшей совокупной жертвы» и др.
Вместе с тем, идеи Милля отличались некоторой противоречивостью. В частности, отсутствием четких теорий прибыли и ссудного процента, которые он не только определяет одинаковым способом, но и смешивает при этом различные концепции предшественников. Следует также обратить внимание на теории ренты, стоимости и др.
В заключении необходимо показать место взглядов Дж. Милля в рамках классической школы, а также влияние его взглядов на дальнейшее развитие экономической мысли (в частности, на концепции представителей неоклассического направления).
Литература
-
Агапова И.И. История экономической мысли. Курс лекций. – М., 1988. – С. 66-70.
-
Аникин. Юность науки. – М., 1985 – С. 256-265.
-
Афанасьев В. С. Этапы развития буржуазной политической экономии. Очерк теории. – М., 1985. – С. 247-255.
-
Бартенев С. А. История экономической мысли. – М., 2000. – С. 90-92.
-
Бартенев С. А. Экономические теории и школы (История и современность). Курс лекций. – М., 1996. – С. 26-29.
-
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. – М., 1994. – С.164-207.
-
Всемирная история экономической мысли. / Гл. ред. В.Н. Черковец – М., 1987-1996. –Т. 2. – С. 104-117.
-
Гусейнов Р. М., Горбачева Ю.В., Рябцева В. М. История экономической мысли. Учебное пособие / Под общ. ред. Ю В Горбачевой – М., 2000. – С. 39-40.
-
Жид Ш., Рист Ш. История экономической мысли. Пер. с франц. – М., 1995. – С. 273-292.
-
История экономической мысли / Под ред. В. С. Авадэе. – М., 2002 – С. 88-96.
-
История экономической мысли. Учебное пособие / Под ред. В. С. Автономова, О. И. Ананьина, Н. А. Макашевой. – М., 2000. – С. 101-105.
-
История экономической мысли. Учебное пособие. Ч. 1. – М., 1989. – С. 139-144.
-
Костюк В. Н. История экономической мысли. Курс лекций. – М., 1997. – С. 58-66.
-
Левита Р.Я. История экономической мысли. – М., 2001. – С. 27-28.
-
Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М., 1996. – С. 216-218.
-
Милль Дж. Ст. Основы политической экономии. В 3 т. – М., 1980.
-
Негиши Т. История экономической теории. Учебник / Пер. с англ. – М., 1995. – С. 184-224.
-
Родионова Т.Н. Учебное пособие по курсу истории экономических учений для студентов дневного и вечернего факультетов. – СПб., 2000. – С. 19-22.
-
Ядгаров Я. С. История экономической мысли. Учебник для вузов. Изд. 4-е перераб. и доп. - М., 2000. – С. 166-172.