- •Державний вищий навчальний заклад «херсонський державний аграрний університет» кафедра менеджменту організацій
- •Контроль знань студентів з використанням модульно-рейтингової системи
- •Хід практичного заняття
- •Ділова гра "мік" — моделювання ідеального керівника
- •Шкала для оцінки факторів управлінського потенціалу персоналу
- •Хід практичного заняття
- •Хід практичного заняття
- •Хід практичного заняття
- •Генеральний директор
- •Бухгалтерія
- •Головна ціль
- •1. Зовнішні цілі
- •Хід практичного заняття
- •Функціональні обов'язки начальника служби керування персоналом (він же помічник Президента по кадрам).
- •Трудовий договір
- •Трудовий контракт
- •1. Предмет контракту
- •2. Умови праці
- •3. Оплата праці
- •4. Соціально-побутові пільги
- •5. Відповідальність сторін і розгляд спорів по контракту
- •6. Строк дії контракту
- •7. Підстави розірвання контракту
- •8. Інші умови контракту
- •9. Юридичні адреси сторін
- •Іі Ділова гра "Функції менеджера по персоналі"
- •Хід практичного заняття
- •Тест на визначення типу працівника в команді
- •Хід практичного заняття
- •Теоретична частина
- •Методика проведення ділової гри
- •Протокол гри
- •2. Розподіл постійних робітників підприємства "Степове" зайнятих у рослинництві і тваринництві, по ступеню механізації праці, %
- •3. Соціально - професійна структура колективу підприємства
- •4. Потреба працівників підприємства «Степове» у поліпшенні
- •6. Умови, необхідні для підвищення кваліфікації, % до числа
- •9. Думка робітників про причини негативних явищ, % до
- •11. Захворюваність з тимчасовою втратою працездатності окремих професійних груп працівників (число випадків і днів на 100 працівників)
- •4. Розробка плану соціального розпитку колективу підприємства «Степове» на 2001-2005 р.Р.
- •План соціального розвитку підприємства
- •Розділ II. Підготовка і підвищення кваліфікації кадрів
- •2. Підвищення кваліфікації працівників радгоспу в тринадцятій п'ятирічці
- •3. Намічувані заходи з метою удосконалення характеру й умов
- •4. Намічувані заходи з метою удосконалення характеру й умов праці
- •6. Удосконалення заходів щодо підвищення добробуту і більш повного задоволення потреб працівників та їх сімей
- •Розділ V. Основні тенденції розвитку соціальної структури
- •7. Зміна соціальної структури колективу працівників, у % до
- •9. Науково-технічне співробітництво з іншими підприємствами й організаціями, шефські зв'язки радгоспу
- •Хід практичного заняття
- •Хід практичного заняття
- •Оголошення про поточну вакансію
- •Ситуація «складання резюме»
- •Хід практичного заняття
- •Хід практичного заняття
- •Рослинництво
- •Вимірювання п л а н
- •Розділ іv. Оплата праці, підвищення рівня
- •4.22. Зайнятість, переобуч. Адміністрація зобов’язується:
- •Розділ VI. Соціально-трудові пільги і
- •Хід практичного заняття
- •Задача 2
- •Рішення
- •1. Розрахункова среднесписочная чисельність робочі підприємства, обчислена на обсяг виробництва проектованого періоду по виробленню базисного (Чср), чол.:
- •2. Відносна економія чисельності, чол. (формула 9):
- •3. Приріст продуктивності праці, % (формула і):
- •Задача 3
- •Список рекомендованої літератури
Розділ II. Підготовка і підвищення кваліфікації кадрів
2. Підвищення кваліфікації працівників радгоспу в тринадцятій п'ятирічці
3. Намічувані заходи з метою удосконалення характеру й умов
праці
|
Форми навчання й підвищення кваліфікації |
2001р. |
2002р. |
2003р. |
2004р. |
2005р. |
|
1. Навчання кадрів у вечірній і заочній |
|
|
|
|
|
|
загальноосвітній школах |
|
|
|
|
|
|
у технікумах у тому числі очна форма |
|
|
|
|
|
|
у вузах у тому числі очна форма 2. Підготовка по професіях трактористи-машиністи водії автомобілів |
|
|
|
|
|
|
оператори машинного доїння |
|
|
|
|
|
|
інші |
|
|
|
|
|
|
3. Підвищення кваліфікації: керівні кадри і фахівці — усього |
|
|
|
|
|
|
у тому числі середньої ланки |
|
|
|
|
|
|
трактористи-машиністи - усього у тому числі на 1 клас водії автомобілів - усього |
|
|
|
|
|
|
у тому числі на і клас |
|
|
|
|
|
|
доярки у тому числі на 1 клас 4. Навчання працівників другим І суміжним професіям - усього: |
|
|
|
|
|
|
у тому числі механізаторським 5. Профорієнтація і виробниче |
|
|
|
|
|
|
навчання школярів з різних професій, усього: |
|
|
|
|
|
|
у тому числі: |
|
|
|
|
|
|
механізаторських тваринницьких |
|
|
|
|
|