- •Часть 2
- •Содержание
- •Мышление закономерности числового ряда (зчр)
- •Цель - оценить логический аспект мышления.
- •Изучение ригидности мышления (ирм)
- •Интеллектуальная лабильность или умение переключаться (ил)
- •Исключение понятий (ип)
- •Исследование активности мышления (иам)
- •Исследование быстроты мышления (ибм)
- •Исследование гибкости мышления (игм)
- •Какой у вас склад мышления? (кувсм)
- •Количественные отношения (ко)
- •Краткий ориентировочный тест (кот)
- •Кто там думает левым? (ктдл)
- •Логическое мышление (лм)
- •Цель – определить уровень развития логического мышления.
- •Недостающие фигуры (нф) Цель – определить уровень развития наглядно-образного и логического мышления.
- •Определение уровня интеллектуальных способностей (оуис)
- •Последовательность событий (пс) Цель – выявить уровень развития логического мышления.
- •Прогрессивные Матрицы Равена (пмр)
- •Сложные аналогии (са)
- •Сравнение понятий (сп) (изучение процессов анализа и синтеза)
- •Тест для определения мыслительных способностей «Количественные отношения» (ко-модиф) (модификация)
- •Тест на интеллектуальное развитие (тнир)
- •Техническое мышление (тм)
- •Художник или мыслитель (хим)
- •Школьный тест умственного развития (штур)
- •Воображение богатое ли у вас воображение? (блувв)
- •Воображение (в)
- •Вы имеете воображение? (вив)
- •Диагностика личностной креативности (длк)
- •Исследование индивидуальных особенностей воображения (ииов)
- •Какое у вас воображение? (кувв)
- •Кокотесты на воображение (кнв)
- •Круги (к)
- •На что похоже? (нчп)
- •Определение уровня воображения (оув)
- •Проверь свое воображение (псв)
- •Прогулка по лесу (ппл)
- •Составление изображений объектов (сио)
- •Тест идей (ти)
- •Тест на воображение - 1 (тнв-1)
- •Тест на воображение – 2 (тнв-2)
- •Тест на воображение и ассоциации (тнвиа)
- •Тест на способность к воображению (тнскв)
- •Инструкция. Необходимо выразить свое отношение к каждому из приводимых в задании утверждений с помощью одного из трех ответов: «да», «нет» и «не могу сказать определенно». Текст опросника.
- •Фантазер ли вы? (флв)
- •Чернильные пятна (чп)
- •Речь - общение Ваш стиль общения (всо)
- •Ваша коммуникативная установка (вку)
- •Владение синергическим коммуникативным стилем (вскс)
- •Диагностика мотивационной структуры личности (дмсл)
- •Исследование темпа устной речевой деятельности (итурд)
- •Какой вы собеседник? (квс)
- •Коммуникабельны ли вы? (клв)
- •Автор – в.Ф. Ряховский. Цель – выявить степень коммуникабельности.
- •Мотивация аффилиации (ма)
- •Не стоит перебивать, не дослушав (нспнд)
- •Определение направленности личности (онл)
- •Опросник способности к самоуправлению в общении (осксво)
- •Оценка ориентации личности на общение (оолно)
- •Потребность в общении (пво)
- •Приятно ли с вами общаться? (плсво)
- •Поведения в реальной группе
- •Тест для диагностики коммуникативных и организаторских способностей
- •Тест Коммуникативных Умений (тку)
- •Тест на оценку самоконтроля в общении (тносво)
- •Тест суждений для изучения общительности личности (тсдиол)
- •Тестируем коммуникабельность (тк)
- •Тестовая карта коммуникативной деятельности (тккд)
- •Трансактный анализ общения (тао)
- •Умеете ли вы подать информацию? (улвпи)
- •Умеете ли вы слушать? (улвс)
- •Умеете ли вы слушать и воспринимать собеседника? (улвсивс)
Тестируем коммуникабельность (тк)
[Студенческая газета «Tabula Rasa» № 7]
Цель - определить уровень коммуникабельности человека.
Инструкция.
К профессиональной деятельности в рамках отношений «человек-человек», в первую очередь, необходимо отнести работу педагога, журналиста, юриста, психолога. Важнейшее значение в ней имеет коммуникативные способности и умения. Общение для представителей этих профессий приобретает значение не только роскоши, но и качества, от которого в определяющей мере зависит эффективность профессиональной деятельности. Подготовленность специалиста в коммуникативной сфере связана как с развитием природных способностей, так и с приобретением знаний и навыков общения, от которых зависит успешность проведения переговоров, разрешения конфликтов, противостояние манипулированию. Для этого необходимо разбираться в свойствах общения, его особенностях, характере, уровне и т.д.; тренировать свои практические умения. Выберете букву варианта ответа на вопросы, записав ее в бланк ответов».
Текст опросника.
-
Если вас пригласили в гости к человеку, которому Вы не симпатизируете, примете ли Вы это приглашение?
а) да;
б) только в исключительном случае;
в) нет.
-
Представьте, что в гостях Вы вынуждены сидеть около человека, которого считаете своим врагом. Как вы себя поведете?
а) не буду обращать на него внимания;
б) буду отвечать только на его вопросы;
в) попытаюсь завязать с ним непринужденный разговор.
-
Вы только что собрались зайти в одну квартиру, но внезапно слышите, что там возник семейный спор. Что Вы сделаете?
а) все-таки позвоню;
б) подожду, когда спор прекратится;
в) уйду.
-
Что вы сделаете, если Вам в гостях предложат нелюбимое блюдо?
а) несмотря на отвращение, съем его;
б) скажу хозяевам, что не могу его есть;
в) пожалуюсь на отсутствие аппетита.
-
Какой бутерброд Вы обычно выбираете?
а) самый лучший;
б) самый маленький;
в) ближайший ко мне.
-
Что Вы предпринимаете в том случае, если в компании внезапно наступил перерыв в разговоре?
а) подожду, пока кто-нибудь не начнет разговор на новую тему;
б) сам найду какую-нибудь тему.
-
Представьте себе, что Вы на работе или где-либо попали в неприятное положение. Расскажете об этом знакомым?
а) обязательно;
б) только друзьям;
в) не скажу ни единому человеку.
-
Добавляете ли Вы что-либо от себя в рассказы, которые слышали от других?
а) да;
б) с очень незначительными «улучшениями»;
в) почти нет.
-
Носите ли Вы с собой фотографию своей возлюбленной (ого) и показываете ли ее окружающим?
а) да;
б) иногда;
в) никогда.
-
Что Вы делаете, если, будучи в обществе, не понимаете рассказанной шутки?
а) смеюсь вместе со всеми;
б) остаюсь серьезным;
в) прошу, чтобы кто-нибудь объяснил суть шутки.
-
Что Вы предпринимаете, если, будучи в компании, начинаете ощущать резкую головную боль?
а) тихо терплю;
б) прошу таблетку от головной боли;
в) иду домой.
-
Что Вы делаете, если, находясь в гостях, узнаете, что по телевизору должны начать программу, которая интересует только Вас?
а) прошу, чтобы хозяева включили телевизор;
б) смотрю ее в соседней комнате, чтобы не помешать остальным гостям;
в) отказываюсь от просмотра передачи.
-
Вы находитесь в гостях. Когда вы чувствуете себя лучше?
а) когда развлекаю гостей;
б) когда меня развлекают другие.
-
Обладаете ли вы привычкой заранее решать, как долго сможете оставаться в гостях?
а) нет;
б) иногда;
в) да.
-
Корреспондент газеты взял у Вас интервью. Вы...
а) довольны, если это интервью напечатают;
б) хотели бы, чтобы это было уже в прошлом;
в) мне это совершенно безразлично.
-
Смогли бы Вы беспристрастно отнестись к людям, которых терпеть не можете?
а) безусловно;
б) только в виде исключения;
в) не задумывался над этим вопросом.
-
Соглашаетесь ли Вы с мнением других людей, если оно справедливо, но для Вас неприятно?
а) не всегда;
б) если оно подтверждает мое мнение;
в) а зачем это, собственно говоря, делать?
-
Когда Вы прекращаете спорить?
а) чем скорее, тем лучше;
б) когда этот спор не имеет смысла;
в) после того, как я убедил оппонента.
-
Если Вы знаете наизусть стихи, то будете ли читать их в обществе?
а) с удовольствием;
б) если об этом попросят;
в) ни в коем случае.
-
Представьте себе, что Вы живете во времена графа Монте-Кристо, сидите в подземной тюрьме и внезапно узнаете, что в соседней камере заключен Ваш злейший враг. Когда Вы начнете с ним перестукиваться?
а) как можно скорее;
б) когда не смогу больше терпеть одиночества;
в) никогда.
-
Есть ли в Вас обыкновение встречать Новый год на главной площади города?
а) да;
б) нет;
в) под Новый год я обычно сплю.
Бланк ответов.
№№ |
а, б, в |
№№ |
а, б, в |
№№ |
а, б, в |
1 |
|
8 |
|
15 |
|
2 |
|
9 |
|
16 |
|
3 |
|
10 |
|
17 |
|
4 |
|
11 |
|
18 |
|
5 |
|
12 |
|
19 |
|
6 |
|
13 |
|
20 |
|
7 |
|
14 |
|
21 |
|
Обработка данных.
Каждому варианту ответа приписывается определенное количество баллов в соответствии с ключом. Далее необходимо подсчитать сумму набранных баллов.
Ключ.
№ |
а |
б |
в |
№ |
а |
б |
в |
№ |
а |
б |
в |
1 |
20 |
5 |
0 |
8 |
15 |
5 |
0 |
15 |
10 |
0 |
5 |
2 |
0 |
5 |
25 |
9 |
0 |
5 |
10 |
16 |
15 |
5 |
0 |
3 |
5 |
10 |
0 |
10 |
0 |
5 |
10 |
17 |
25 |
5 |
0 |
4 |
10 |
0 |
5 |
11 |
5 |
10 |
0 |
18 |
0 |
5 |
10 |
5 |
0 |
5 |
10 |
12 |
0 |
5 |
10 |
19 |
0 |
5 |
10 |
6 |
5 |
15 |
- |
13 |
20 |
5 |
- |
20 |
20 |
5 |
0 |
7 |
30 |
5 |
0 |
14 |
0 |
5 |
15 |
21 |
5 |
0 |
10 |
Интерпретация результатов (модификация классификатора О.Б.Поляковой).
280-300 баллов. Такая сумма могла получиться из-за невнимательного чтения или не совсем искренних ответов на вопросы. Проверьте себя еще раз.
200-279 баллов. Можно быть довольным собой - по крайней мере, в том, что касается вашей коммуникабельности. Вы охотно проводите свободное время среди людей и в любом обществе являетесь желанным участников. Обладаете живым умом, впечатлительны, хороший слушатель и рассказчик. Эти и некоторые другие способности позволят Вам стать и душой компании, и реализовать общественные способности в профессиональной деятельности.
100-199 баллов. Ваше отношение к общественной деятельности нелегко определить. С одной стороны, Вы обладаете свойствами и наклонностями, которые делают Вас приятным членом общества, с другой - прочие качества Вашего характера как бы тормозят первые. В целом Вы можете в обществе чувствовать себя вполне удовлетворительно, хотя Вам не всегда легко удается приспособиться к окружению. Однако в окружении людей, которым симпатизируете, Вы часто проводите очень приятные часы.
50-99 баллов. Вам нужно признаться в том, что, как правило, Вы любите одиночество и в узком семейном или дружеском кругу чувствуете себя значительно лучше, чем в большой компании. Что ж, многие вошедшие в историю знаменитые люди нередко принадлежали к этой категории людей.
0-49 баллов. Вы слишком замкнуты и живете, избегая общества других людей. Советуем Вам приложить определенные усилия для развития своей коммуникабельности. И неплохим началом движения в этом направлении может быть общение с психологом.