- •Часть 2
- •Содержание
- •Мышление закономерности числового ряда (зчр)
- •Цель - оценить логический аспект мышления.
- •Изучение ригидности мышления (ирм)
- •Интеллектуальная лабильность или умение переключаться (ил)
- •Исключение понятий (ип)
- •Исследование активности мышления (иам)
- •Исследование быстроты мышления (ибм)
- •Исследование гибкости мышления (игм)
- •Какой у вас склад мышления? (кувсм)
- •Количественные отношения (ко)
- •Краткий ориентировочный тест (кот)
- •Кто там думает левым? (ктдл)
- •Логическое мышление (лм)
- •Цель – определить уровень развития логического мышления.
- •Недостающие фигуры (нф) Цель – определить уровень развития наглядно-образного и логического мышления.
- •Определение уровня интеллектуальных способностей (оуис)
- •Последовательность событий (пс) Цель – выявить уровень развития логического мышления.
- •Прогрессивные Матрицы Равена (пмр)
- •Сложные аналогии (са)
- •Сравнение понятий (сп) (изучение процессов анализа и синтеза)
- •Тест для определения мыслительных способностей «Количественные отношения» (ко-модиф) (модификация)
- •Тест на интеллектуальное развитие (тнир)
- •Техническое мышление (тм)
- •Художник или мыслитель (хим)
- •Школьный тест умственного развития (штур)
- •Воображение богатое ли у вас воображение? (блувв)
- •Воображение (в)
- •Вы имеете воображение? (вив)
- •Диагностика личностной креативности (длк)
- •Исследование индивидуальных особенностей воображения (ииов)
- •Какое у вас воображение? (кувв)
- •Кокотесты на воображение (кнв)
- •Круги (к)
- •На что похоже? (нчп)
- •Определение уровня воображения (оув)
- •Проверь свое воображение (псв)
- •Прогулка по лесу (ппл)
- •Составление изображений объектов (сио)
- •Тест идей (ти)
- •Тест на воображение - 1 (тнв-1)
- •Тест на воображение – 2 (тнв-2)
- •Тест на воображение и ассоциации (тнвиа)
- •Тест на способность к воображению (тнскв)
- •Инструкция. Необходимо выразить свое отношение к каждому из приводимых в задании утверждений с помощью одного из трех ответов: «да», «нет» и «не могу сказать определенно». Текст опросника.
- •Фантазер ли вы? (флв)
- •Чернильные пятна (чп)
- •Речь - общение Ваш стиль общения (всо)
- •Ваша коммуникативная установка (вку)
- •Владение синергическим коммуникативным стилем (вскс)
- •Диагностика мотивационной структуры личности (дмсл)
- •Исследование темпа устной речевой деятельности (итурд)
- •Какой вы собеседник? (квс)
- •Коммуникабельны ли вы? (клв)
- •Автор – в.Ф. Ряховский. Цель – выявить степень коммуникабельности.
- •Мотивация аффилиации (ма)
- •Не стоит перебивать, не дослушав (нспнд)
- •Определение направленности личности (онл)
- •Опросник способности к самоуправлению в общении (осксво)
- •Оценка ориентации личности на общение (оолно)
- •Потребность в общении (пво)
- •Приятно ли с вами общаться? (плсво)
- •Поведения в реальной группе
- •Тест для диагностики коммуникативных и организаторских способностей
- •Тест Коммуникативных Умений (тку)
- •Тест на оценку самоконтроля в общении (тносво)
- •Тест суждений для изучения общительности личности (тсдиол)
- •Тестируем коммуникабельность (тк)
- •Тестовая карта коммуникативной деятельности (тккд)
- •Трансактный анализ общения (тао)
- •Умеете ли вы подать информацию? (улвпи)
- •Умеете ли вы слушать? (улвс)
- •Умеете ли вы слушать и воспринимать собеседника? (улвсивс)
Какое у вас воображение? (кувв)
[Какое у вас воображение?: Тест // http://tests.follow.ru/index.php?mode=details&id=185]
Цель – определить уровень воображения.
Инструкция.
Ответьте на вопросы «да» (+) или «нет» (-).
Текст опросника.
-
Снятся ли вам сны?
-
Часто мечтаете вместо того, чтобы что-нибудь делать?
-
Снятся ли вам кошмары?
-
Мечтаете о встрече со знаменитостями?
-
Исповедуете какую-нибудь религию?
-
Бывает страшно, когда смотрите фильмы ужасов?
-
Вам приходилось когда-нибудь воображать, как бы вы жили в другом веке?
-
Беспокоитесь ли о безопасности близких и друзей, когда они путешествуют?
-
Фантазируете, когда занимаетесь любовью?
-
Верите в существование привидений?
-
Допускаете, что землю посещали инопланетяне?
-
Верите ли в добрых фей?
-
Смогли бы написать роман?
-
Верите ли, что можно разговаривать с мертвыми?
-
Могут ли на морском дне жить огромные чудовища?
-
Думали ли вы когда-нибудь о том, что можно сделать, если выиграть в лотерею?
-
Имеете привычку вставлять свои реплики в теле- и радиопрограммы?
-
Приходилось ли вам представлять себя дирижером оркестра?
-
Верите в переселение душ?
Бланк ответов.
№№ |
+ - |
№№ |
+ - |
№№ |
+ - |
№№ |
+ - |
1 |
|
6 |
|
11 |
|
16 |
|
2 |
|
7 |
|
12 |
|
17 |
|
3 |
|
8 |
|
13 |
|
18 |
|
4 |
|
9 |
|
14 |
|
19 |
|
5 |
|
10 |
|
15 |
|
|
Обработка данных.
За каждый ответ «да» насчитывается 1 балл. Далее находится сумма.
Интерпретация результатов.
Количество баллов |
Уровень воображения |
0-1 |
Низкий уровень воображения. Вам удалось полностью уничтожить воображение. Зачем? Добавьте новую и приятную сторону к вашей жизни! Фантазируйте! Творите! |
2-6 |
Средний уровень воображения. Ваше воображение борется за то, чтобы быть услышанным, Перестаньте его подавлять, позвольте ему развиваться дальше. |
7-10 |
Высокий уровень воображения. У вас хорошо развито воображение. Вы легко можете вообразить что-то, придумать, на ходу сочинить историю. Вероятно, в компаниях друзей Вы никак не можете претендовать на место скучного и занудного человека. |
11-19 |
Очень высокий уровень воображения. У вас хорошо развито воображение. Вы, если захотите, легко можете стать писателем, художником, музыкантом, если, конечно, Вы уже кем-то из них не являетесь. |