Содержание занятия

1. Во вступительном слове преподаватель определяет учебную цель занятия.

2. Проверка исходного уровня знаний осуществляется в виде беседы по вопросам .

3. Основная часть семинара проводится преподавателем в виде групповой дискуссии по

вопросам, с которыми интерны были ознакомлены заранее.

Вопросы

1.Приоритетные проблемы ВБИ в современных условиях.

2.Санэпиднадзор за ВБИ, его цель, организационные основы.

3.Цель и задачи больничной гигиены

4. Далее интерны читают доклады (краткие сообщения) по заранее предложенным темам в рамках занятия

5. Преподаватель привлекает слушателей к обсуждению проблем, затронутых в докладах.

6. Проверка усвоения материала и достижения цели занятия осуществляется по решению ситуационных задач .

7 .Задание для самоподготовки по теме следующего практического занятия

8. В заключительном слове преподаватель подводит итоги занятия подчеркивает его значение в практический деятельности врача-эпидемиолога

Список литературы

Обязательная:

1. Л.П. Зуева, Р.Х. Яфаев. Эпидемиология. Учебник.- СПб: ООО «Издательство ФОЛИАНТ,2006г.

2. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней: учебное пособие /Под редакцией В.И. Покровского, Н.И. Брико.- М.,ГЭОТАР-Медиа,2006г.

3. Н.Д. Ющук, Ю.В. Мартынов./Краткий курс эпидемиологии. Учебное пособие. Медицина, 2005г.

4. В.И. Покровский, Н.И. Брико, С.Г. Пак. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник. – ГЭОТАР МЕД, 2003.

5. В.И.Покровский, С.Г.Пак, Н.И.Брико, Б.К. Данилкин. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник для вузов. - М. – Издательский дом Гэотар-мед. – 2003

Рекомендуемая:

1. Справочник госпитального эпидемиолога. М., 1999.

2. Лекционный материал

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. к методическим рекомендациям

для преподавателей

Ситуационные задачи

Задача

В отделение для больных дизентерией детей раннего возраста обнаружено заболевание скарлатиной у ребенка на 8 день его поступления в больницу.

Задание

Решите, является ли это заболевание заносом инфекции или внутрибольничным заражением? Проведите необходимые противоэпидемческие мероприятия по ликвидации очага скарлатины и по профилактике ВБИ.

Тема 8.2. Эпиднадзор за вби в стационарах акушерского и хирургического профиля.

Цель занятия

Стационарами риска по развитию ВБИ, в часности гнойно-септичеких (ГСИ) инфекций, являются стационары хирургического и акушерского профилей. Сложность профилакти ГСИ в данных стационарах обусловлена многообразием этиологических агентов и клинических форм ГСИ, множественностью источников инфекции и факторов передачи. В настоящее время самой эффективной системой бобры с ВГИ признана организация ЭН в акушерских и хирургических стационарах.

Научить интерна организации и проведению ЭН за ВБИ в акушерских и хирургических стационарах на учрежденческом и территориальном уровнях.

Врач-интерн должен знать

Систему ЭН за ВБИ в акушерских и хирургических стационарах на учрежденческом и территориальном уровне

Врач-интерн должен уметь

1. Организовывать ЭН за ВБИ в стационарах акушерского и хирургического профилей и оценить его эффективность.

Содержание занятия

Преподаватель в процессе собеседования с интернами выясняет знание вопросов, после этого каждый интерн докладывает результаты изучения и оценки эффективности ЭН за ВБИ в акушерских и хирургических стационарах в ФГУЗ или конкретном стационаре. Далее обсуждение полученной информации

Длительность занятия 4 часа

Место проведения: аудитория кафедры — семинар, решение ситуационных задач

Оснащение:

учебно-наглядные пособия, мультимедиа презентации, дидактическая техника и учебно-методические разработки

Работа на занятии

Вступительное слово преподавателя…………………………………………………....	10 мин.
Проверка исходного уровня знаний…………………………………………………...	15 мин.
Совместная дискуссия по вопросам, вынесенным на обсуждение по теме семинара.	80 мин.
Заслушивание докладов, подготовленных интернами…………………………………...	20 мин
Обсуждение со слушателями проблем, поднятых в докладах……………………….	20 мин.
Заключительная проверка уровня знаний…………………………………………...	15 мин.
Задание для самостоятельной работы…………………………………………………...	10 мин.
Заключительное слово преподавателя…………………………………………………..	10 мин.

Самостоятельная работа 11 часов

В процессе самоподготовки врач-интеерн на основе базовых знаний, полученных по ЭН за ВБИ на додипломном уровне подготовки, проводит сбор информации, характеризующей организацию и проведение ЭН за ВБИ в условиях конкретного хирургического, акушерского стационаров, или ЭН за ВБИ в стационарах данного профиля на территории ФГУЗ, а так же дает рекомендации по улучшению этой работы.