- •Раздел 1умк. Рабочая учебная программа.
- •040308 Эпидемиология для врачей-интернов
- •040308 Эпидемиология, Москва, 2001
- •Содержание:
- •Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения специальности
- •Перечень практических умений, осваиваемых в ходе прохождения интернатуры
- •3.4 Квалификационная характеристика врача-эпидемиолога
- •4. Срок обучения в интернатуре и виды учебной работы
- •4.1 Пример учебного плана подготовки интернов по специальности: Эпидемиология
- •4.2. Учебно-тематический план подготовки интернов по специальности: Эпидемиология
- •Методическая обеспеченность и дидактические материалы.
- •Контроль и учет результатов усвоения материала предмета:
- •7. Библиографический список.
- •8. Содержание программы обучения в интернатуре по специальности: Эпидемиология.
- •Подготовка по фундаментальным дисциплинам
- •9. Изменения и дополнения в рабочую учебную программу
- •Содержание
- •I. Противоэпидемическая и профилактическая работа врача-эпидемиолога в фгуз «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае».
- •II. Работа в качестве врача-эпидемиолога, ответственного за иммунопрофилактику
- •III. Отдел надзора за лечебно-профилактическими учреждениями
- •IV. Работа в паразитологическом отделении
- •V. Работа в отделении природно-очаговых и оои инфекций фгуз «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае»
- •VI. Работа врача-дезинфекциониста
- •VII. Работа в бактериологической лаборатории
- •Руководитель лаборатории
- •VIII. Работа врача клинического эпидемиолога
- •Руководитель от кафедры Тематическая подготовка
- •Конференции, заседания общества
- •Выполнение научно-практической работы
- •Практические навыки и умения
- •Полугодовая аттестация
- •1. Тестовый контроль
- •2. Проверка практических навыков и умений
- •Характеристика врача-интерна
- •Рабочая учебная программа
- •Пояснительная записка
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •5. Методическая обеспеченность и дидактические материалы дисциплины.
- •6. Контроль и учет результатов усвоения материала предмета:
- •7.Список литературы
- •8. Содержание дисциплины.
- •По смежной дисциплине: Микробиология, вирусология, паразитология, иммунология и аллергология
- •4. Учебной план работы
- •4.2Учебно-тематический план
- •5. Методическая обеспеченность цикла
- •6. Контроль и учет результатов усвоения материалов предмета:
- •7. Библиографический список:
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •8.Содержание программы .
- •9. Изменения и дополнения в рабочую учебную программу по смежным дисциплинам
- •По смежной дисциплине: Дезинфектология
- •Пояснительная записка
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Виды учебной работы
- •5. Методическая обеспеченность дисциплины.
- •6. Контроль и учет результатов усвоения материала предмета:
- •7. Библиографический список.
- •8. Содержание программы в интернатуре.
- •9. Изменения и дополнения в рабочую учебную программу.
- •Рабочая учебная программа электива на тему: методы эпидемиологического анализа с испльзованием компьютерной техники для врачей-интернов по специальности: эпидемиология
- •Пояснительная записка
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Методическая обеспеченность дисциплины.
- •6. Контроль и учет результатов усвоения материала предмета:
- •7. Библиографический список.
- •8. Содержание дисциплины.
- •Рабочая учебная программа электива на тему: основы эпидемиологии неинфекционных болезней для врачей-интернов по специальности: эпидемиология
- •Пояснительная записка
- •8.1 Основная
- •8.2 Дополнительная
- •Рабочая учебная программа электива на тему: противоэпидемические мероприятия при чрезвычайных ситуациях для врачей-интернов по специальности: эпидемиология
- •Пояснительная записка
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •5. Методическая обеспеченность дисциплины.
- •6. Контроль и учет результатов усвоения материала предмета:
- •7. Библиографический список.
- •7.2. Дополнительная литература
- •8. Содержание дисциплины.
- •Выписка из протокола № от заседания учебно-методического центра по специальности: Эпидемиология
- •Рецензия
- •Выписка
- •Заседания Центрального координационного методического совета
- •16 Часов
- •Тема 1.1 . Организация работы специалиста-эксперта по эпидемиологии управления Роспотребнадзора.
- •Список вопросов:
- •Решение
- •Тема 2.1. Предмет и метод эпидемиологии.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Динамика эпидемиологического процесса стрептококковой инфекции дыхательных путей в группе учащихся
- •3.Больной клещевым энцефалитом - биологический тупик для возбудителя этого заболевания, источником инфекции для окружающих лиц не является
- •Тема 3.1. Эпидемиологический надзор за зоонозными
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 3.2. Эпидемиологический надзор за антропонозными гельминтозами и протозоозами.
- •Вопросы
- •Задача №1
- •Решение задачи №1
- •Тема 3.3. Эпидемиологический надзор за зооантропонозными
- •Вопросы
- •Тема 3.4.Работа паразитологического отдела
- •Вопросы
- •Тема 4.1. Эпидемиологический надзор за неуправляемыми аэрозольными антропонозами.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.2. Эпидемиологический надзор за условно-управляемыми аэрозольными инфекциями (грипп, менингококковая инфекция, краснуха)
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Решение
- •Тема 4.3. Эпидемиологический надзор за инфекциями дыхательных путей, управляемых средствами иммунопрофилактики
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Ответы на ситуационные задачи
- •Тема 4.4. Эпидемиологический надзор за стрептококковой инфекцией
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.5. Организация иммунопрофилактики. Проблемы. Перспективы
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.6. Туберкулез как социально-значимая инфекция.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 5.1. Эпиднадзор за кишечными антропонозами.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Задача №1
- •Задача№2
- •Ответы на ситуационные задачи. Задача №1
- •Задача№2
- •Тема 5.2. Эпиднадзор за острыми кишечными инфекциями, вызванными условно-патогенной микрофлорой..
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •2. Теоретические и практические аспекты эпиднадзора за эпиднадзора за эшерихиозами, ротавирусной инфекцией и инфекциями вызванными потенциально-патогенными микроорганизмами
- •Тема 5.3. Холера как карантинная инфекция.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 5.4. Эпиднадзор за острыми кишечными инфекциями.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 5.5. Эпиднадзор за кишечными зоонозами.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •56 Часов
- •Тема 6.1. Природно-очаговые клещевые инфекции (клещевой энцефалит и иксодовый клещевой боррелиоз).
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 6.2. Эпидемиология и профилактика глпс и туляремии.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 6.3. Карантинные инфекции (чума, малярия).
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 6.4. Эпидемиология и профилактика эпидемического сыпного тифа
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •56 Часов
- •Тема 7.1. Вирусные гепатиты с гемоконтактным механизмом передачи.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 7.2. Вич-инфекция как социальнозначимая нозоформа.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 7.3. Заболевания, передающиеся половым путем (зппп).
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.1 Эпидемиологический надзор за внутрибольничными инфекциями.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.2. Эпиднадзор за вби в стационарах акушерского и хирургического профиля.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.3. Профилактика вби в детских соматических стационарах и апу.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.4. Профилактика вби в учреждениях стоматологического профиля
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 9.1. Организация противоэпидемических мероприятий при чрезвычайных ситуациях в зонах стихийных бедствий и техногенных катастроф.
- •Вопросы
- •16 Часов
- •Тема 1.1.. Организация работы специалиста-эксперта по эпидемиологии управления Роспотребнадзора.
- •Тема 2.1. Предмет и метод эпидемиологии.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Тема 3.1. Эпидемиологический надзор за зоонозными
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 3.2. Эпидемиологический надзор за антропонозными гельминтозами и протозоозами.
- •Вопросы
- •Задача №1
- •Тема 3.3. Эпидемиологический надзор за зооантропонозными
- •Вопросы
- •Тема 3.4.Работа паразитологического отдела
- •Вопросы
- •Тема 4.1. Эпидемиологический надзор за неуправляемыми аэрозольными антропонозами.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.2. Эпидемиологический надзор за условно-управляемыми аэрозольными инфекциями (грипп, менингококковая инфекция, краснуха)
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.3. Эпидемиологический надзор за инфекциями дыхательных путей, управляемых средствами иммунопрофилактики
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Тема 4.4. Эпидемиологический надзор за стрептококковой инфекцией
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.5. Организация иммунопрофилактики. Проблемы. Перспективы
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.6. Туберкулез как социально-значимая инфекция.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 5.1. Эпиднадзор за кишечными антропонозами.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Задача №1
- •Задача№2
- •Тема 5.2. Эпиднадзор за острыми кишечными инфекциями, вызванными условно-патогенной микрофлорой..
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •2. Теоретические и практические аспекты эпиднадзора за эпиднадзора за эшерихиозами, ротавирусной инфекцией и инфекциями вызванными потенциально-патогенными микроорганизмами
- •Тема 5.3. Холера как карантинная инфекция.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 5.4. Эпиднадзор за острыми кишечными инфекциями.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 5.5. Эпиднадзор за кишечными зоонозами.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •56 Часов
- •Тема 6.1. Природно-очаговые клещевые инфекции (клещевой энцефалит и иксодовый клещевой боррелиоз).
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 6.2. Эпидемиология и профилактика глпс и туляремии.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 6.3. Карантинные инфекции (чума, малярия).
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 6.4. Эпидемиология и профилактика эпидемического сыпного тифа
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •56 Часов
- •Тема 7.1. Вирусные гепатиты с гемоконтактным механизмом передачи.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 7.2. Вич-инфекция как социальнозначимая нозоформа.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 7.3. Заболевания, передающиеся половым путем (зппп).
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.1 Эпидемиологический надзор за внутрибольничными инфекциями.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.2. Эпиднадзор за вби в стационарах акушерского и хирургического профиля.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.3. Профилактика вби в детских соматических стационарах и апу.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.4. Профилактика вби в учреждениях стоматологического профиля
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 9.1. Организация противоэпидемических мероприятий при чрезвычайных ситуациях в зонах стихийных бедствий и техногенных катастроф.
- •Вопросы
- •Вариант 1 тестовые задания
- •Ключ по эпидемиологи Вариант 1
- •Вариант 2
- •Ключ по эпидемиологии Вариант 2
- •Вариант 3
- •Ключ по эпидемиологии Вариант 3
- •Вариант 4
- •Ключ по эпидемиологии Вариант 4
- •Ситуационные задачи
- •Ответы на ситуационные задачи
- •Вопросы
- •Ключ по эпидемиологии Вариант 1
- •Вариант 2
- •Ключ по эпидемиологии Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Ключ по эпидемиологии Вариант 4
- •Ситуационные задачи
- •Ответы на ситуационные задачи
- •Выписка из протокола № от 07.09.2009 заседания Центрального координационного методического совета
- •6 Раздел умк. Примеры документов позволяющие оценить компетенции слушателей
- •7 Раздел умк. Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой по специальности.
- •Карта обеспеченности учебной и учебно-методической литературой по специальности: Эпидемиология.
5. Методическая обеспеченность цикла
-
учебные комнаты кафедры;
-
компьютерный класс;
-
методический кабинет кафедры;
-
наборы методических материалов по темам (приказы, санитарные правила, информационные письма, методические рекомендации);
-
наборы таблиц по темам;
-
учебные стенды;
-
наборы ситуационных задач;
-
видеопрезентации по темам;
-
наборы тестовых задач для оценки исходного уровня знаний;
-
наборы тестовых заданий для оценки приобретенных знаний;
-
учебные пособия для врачей-бактериологов по отдельным темам.
6. Контроль и учет результатов усвоения материалов предмета:
1. Зачеты по разделам.
2. Контрольные вопросы.
3. Тестовый контроль исходного уровня и итоговое тестирование.
4. Опрос.
5. Решение ситуационных задач.
6. Экзамен.
7. Библиографический список:
7.1. Основная литература
7.1.1 Гусев М.В. Минеева Л.А. Микробиология М.: АСАДЕМА, 2006.
7.1.2 Поздеев О.К. Медицинская микробиология М.: Гэотар, 2006.
7.1.3 Сбойчаков В.П. Санитарная микробиология М.: Гэотар, 2007.
7.1.4 Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология М.: Медиа, 2005.
7.1.5 Страчунский Л.С. Практическое руководство по антиинфекционной химиоторапии Смоленск: МАКМАХ, 2007.
7.1.6 Горовиц Э.С. Санитарная микробиология Пермь, 2007.
7.1.7 Маянский А.Н. Патогенетическая микробиология Н.Новгород: Изд.НГМА, 2006.
7.2. Дополнительная литература
7.2.1 Новое в систематике и номенклатуре грибов / Под рсд. Дъякова Ю.Т., Сергеева Ю.В. – М.: Национальная академия микологии. Медицина для всех, 2003.
7.2.2 Определитель патогенных и условно-патогенных грибов / Под ред. Д.
7.2.3 Саттон, А. Фотегилл, Ринальди. – М.: Мир, 2001.
7.2.4 Приказ МЗ РФ № 1258 от 30.12.76 г. «О внедрении в практику здравоохранения диагностических медико-биологических препаратов и питательных сред».
7.2.5 Методические указания. Определение чувствительности микроорганизмов к антибактериальным препаратам / Сидоренко С.В., Ведьмина Е.А., Власова И.В. – М., 2004.
7.2.6 Приложение к приказу МЗ СССР № 250 от 13.03.75 г: Инструкция по организации и проведению противохолерных мероприятий. – М., 1996. Безопасность работы с микроорганизмами ! – 11 групп патогенности. СП.1.2.01-02. – М., 1994,
7.2.7 СанПиН № 2.1.4.10.74-01. Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества.
7.2.8 СанПиН № 2.1.2.1188-03. Гигиенические требования к устройству, эксплуатации, качеству воды плавательных бассейнов.
7.2.9 СанПиН № 2.1.4.1175-02..Гигиенические требования к источникам централизованного водоснабжения.
7.2.10 СанПиН № 2.1.980-00. Гигиенические требования к качеству сточных вод.
7.2 11 СанПиН № 2.1.4.1116-02. Гигиенические требования к качеству питьевой воды, расфасованной в емкости.
7.2.12 СанПиН № 2.3.2.107801. Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов.
7.2.13 Профилактика коклюшной инфекции. СП 3.1.2. 1320-03. – М., 2003.
8.Содержание программы .
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Раздел |
Вид занятий |
Тема занятий |
Форма контроля |
Рекомендуемая литература |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Иммунология и аллергология всего часов 36 в т.ч. лекции- 18, практические занятия – 12, самостоятельная работа- 6 |
Лекция 1,2
|
Антигены и их свойства. Виды антигенов. Антигены микроорганизмов, их природа и локализация.
|
зачёт |
14, 19, 34, 36, 39. Директив. док-ты: 16, 18, 34, 35.
|
Лекция 3,4
|
Природа антител. Структура иммуноглобулинов, динамика их выработки. |
зачет |
|||
Лекция 5
|
Иммунная система, Т- и В- лимфоциты. Центральные и периферические органы иммунной системы. Взаимодействие клеток в иммунном ответе.
|
зачет |
|||
Лекция 6,7
|
Особенности иммунного ответа при заболеваниях, вызываемых микроорганизмами. Иммунодиагностика особо опасных инфекций |
зачет |
|||
Лекция 8
|
Иммунодиагностика воздушно-капельных инфекций и заболеваний, вызванных энтеробактериями
|
зачет |
|||
Лекция 9
|
Иммунодиагностика при спирохетозах, лептоспирозах, микозах и заболеваниях, передающихся половым путем |
зачет |
|||
Практическое занятие |
Неспецифические факторы резистентности: фагоцитоз, комплемент, интерферон, лизоцим и др. факторы. |
зачет |
|||
Практическое занятие
|
Иммунодиагностика бактериальных и грибковых инфекций. |
зачет |
|||
3. |
Микробиология инфекций, вызываемых энтеробактериями Всего часов: 8. Лекции – 2 часа; Практические занятия – 6 часов |
Лекция
|
Природа антител. Структура иммуноглобулинов, динамика их выработки. |
зачет |
8, 14, 19, 23, 30, 34, 36 –40. Директив. док-ты: 7, 10, 17, 31, 35, 41.
|
Практическое занятие |
Иммунная система, Т- и В- лимфоциты. Центральные и периферические органы иммунной системы. Взаимодействие клеток в иммунном ответе. |
зачет
|
|||
5. |
Микробиология особо опасных инфекций Всего часов: 8. Лекции – 2 часа; Практические занятия – 6 часов |
Лекция
|
Режим работы с возбудителями особо опасных инфек-ций. Устройство лаборато-рии. Размещение и функцио-нирование различных подразделений. Правила работы в лаборатории. Техника без-опасности. Средства защиты. Порядок ликвидации аварий. |
зачет |
3, 4, 5, 14, 26, 29, 36, 39, 40. Директив. док-ты: 10, 11, 12, 13, 20, 32, 35.
|
Практическое занятие
|
Бактериологическая диагностика зоонозов (чумы, туляремии, бруцеллеза, сибирской язвы). |
зачет
|
|||
6. |
Микробиология воздушно-капельных инфекций Всего часов: 8 Лекции – 2 часа; Самостоятельная работа - 6часов |
Лекция
|
Общая характеристика рода Mycobacterium. Роль отдельных представителей в патологии человека. Микробиология возбудителя туберкулеза |
зачет |
6, 14, 15, 17, 23, 25, 31, 32, 36, 39, 40, 41. Директив. док-ты: 7-11 ,17, 33-36.
|
Практическое занятие
|
Бактериология и принципы микробиологической диагностики микобактериозов. |
зачет |
|
||
7. |
Микробиология спирохетозов, лептоспирозов, и заболеваний, передающихся половым путем Всего часов: 2. Лекции – 2 часа. |
Лекция
|
Микробиология венерических заболеваний (N.gonorrhoeae, T.pallidum, H.ducreyi) |
зачет |
12, 14, 18, 23, 36, 39, 40. Директив. док-ты: 11, 37, 38, 39.
|
8. |
Микробиология инфекций, вызываемых условно-патогенными (оппортунистическими) микроорганизма-ми Всего часов: 10. Лекции – 2 часов; Практические занятия – 6 часов, самостоятельная работа – 2 часа |
Лекция
|
Причины проявления болезнетворных свойств условно-патогенных бактерий. Этиологическая структура неспе-цифических бактериальных инфекций. Принципы лабораторной диагностики. |
зачет |
2, 7, 9, 19, 21, 23, 35, 36, 37, 39, 40, 41. Директив. док-ты: 7, 10, 11, 16, 19, 31, 35, 39, 40.
|
Практическое занятие
|
Микробиологическая диагностика неспецифических (в том числе, внутри-больничных) инфекций систем и органов человека. Правила взятия материала. Схема бактериологического исследования. Критерии этиологической значимости бактериальных находок. |
зачет |