Содержание занятия

1. Во вступительном слове преподаватель определяет учебную цель занятия.

2. Проверка исходного уровня знаний осуществляется в виде беседы по вопросам .

3. Основная часть семинара проводится преподавателем в виде групповой дискуссии по

вопросам, с которыми интерны были ознакомлены заранее.

Вопросы

1. общая характеристика зоонозных гельминтозов и протозоозов

2. особенности эпидемиологии зоонозных гельминтозов

3. система профилактических и противоэпидемические мероприятия

4. направления эпиднадзора за указанными инвазиями и перспективы его совершенствования

4. Далее интерны читают доклады (краткие сообщения) по заранее предложенным темам в рамках занятия

5. Преподаватель привлекает слушателей к обсуждению проблем, затронутых в докладах.

6. Проверка усвоения материала и достижения цели занятия осуществляется по решению ситуационных задач (приложение 1).

7 .Задание для самоподготовки по теме следующего практического занятия

8. В заключительном слове преподаватель подводит итоги занятия подчеркивает его значение в практический деятельности врача-эпидемиолога.

Литература.

Обязательная

1. Л.П. Зуева, Р.Х. Яфаев. Эпидемиология. Учебник.- СПб: ООО «Издательство ФОЛИАНТ,2006г.

2. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней: учебное пособие /Под редакцией В.И. Покровского, Н.И. Брико.- М.,ГЭОТАР-Медиа,2006г.

3. Н.Д. Ющук, Ю.В. Мартынов./Краткий курс эпидемиологии. Учебное пособие. Медицина, 2005г.

4. В.И. Покровский, Н.И. Брико, С.Г. Пак. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник. – ГЭОТАР МЕД, 2003.

5. В.И.Покровский, С.Г.Пак, Н.И.Брико, Б.К. Данилкин. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник для вузов. - М. – Издательский дом Гэотар-мед. – 2003.

Рекомендуемая

1. СанПиН 3.2.1333-03 «Профилактика паразитарных заболеваний на территории РФ» от 30.06.2003 г.

2. Паразитарные болезни человека. Руководство для врачей (В.П.Сергиев и др.). С.-Пб. 2006.

3. Учебное пособие для интернов и врачей ФУВ «Эпидемиология и профилактика гельминтозов». Пермь, 2008.

4. Лекционный материал

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. к методическим рекомендациям

для преподавателей

Ситуационные задачи

Задача

При серологическом обследовании (ИФА) беременной женщины

на III триместре беременности обнаружены токсоплазмозные Ig M и Ig G.

В эпиданамнезе – приготовление сырого мясного фарша. В доме имеется кошка, которая появилась 1 месяц назад. В семье есть ребенок 2 лет, посещающий ДОУ.

Задание:

- провести эпидобследование очага, выявить истьочник инфекции, пути передачи и факторы риска заражения;

наметить меры в очаге и профилактику врожденного токсоплазмоза у плода

Тема 3.2. Эпидемиологический надзор за антропонозными гельминтозами и протозоозами.

Цель занятия

Антропонозные гельминтозы относятся к группе наиболее распространенных паразитарных заболеваний в РФ, в частности в Уральском регионе. По механизму передачи их разделяют на геогельминтозы, биогельминтозы и контактные, что определяет и разные подходы к их профилактике. Наибольшую эпидемиологическую значимость среди паразитарных протозоозов представляет лямблиоз. 90% инвазий приходится на детей.

На основе базисных знаний по эпидемиологии антропонозных гельминтозов и протозоозов овладеть основными методами профилактики указанных инфекций.

Врач интерн должен знать:

• эпидемиологическую характеристику геогильминтозов (аскародоз)

• эпидемиологическую характеристику биогельминтозов (тениоз, тениаринхоз)

• эпидемиологическую характеристику протозоозов (лямблиоз)

• основные меры борьбы и профилактики

• особенности организации санитарно-паразитологического надзора при гельминтозах и протозоозах

Врач-интерн должен уметь:

осуществлять контроль за ЛПУ и ДДУ с целью своевременного выявления инвазированных

планироват противоэпидемические и профилактические мероприятия в очагах инвазии

организовать санитарно-эпидемиологический надзор за антропонозными гельминтозами и протозоозами

Содержание занятия

Дать эпидемиологическую характеристику геогельминтозов (аскаридоз). Эпидемиология биогельминтозов (тениоз,тениаринхоз). Эпидемиологическая характеристика антропонозных протозоозов (амебиаз,лямблиоз). Организация работы санитарно-паразитологического отдела.

Длительность занятия - 4 часа

Место проведения: аудитория кафедры — семинар, решение ситуационных задач.

Оснащение:

учебно-наглядные пособия, мультимедиа презентации, дидактическая техника и учебно-методические разработки.

Работа на занятии

Вступительное слово преподавателя…………………………………………………....	10мин.
Проверка исходного уровня знаний…………………………………………………...	15мин.
Совместная дискуссия по вопросам, вынесенным на обсуждение по теме семинара.	80мин.
Заслушивание докладов, подготовленных интернами…………………………………...	20 мин
Обсуждение со слушателями проблем, поднятых в докладах……………………….	20 мин.
Заключительная проверка уровня знаний…………………………………………...	15 мин.
Задание для самостоятельной работы…………………………………………………...	10 мин.
Заключительное слово преподавателя…………………………………………………..	10мин.

Самостоятельная работа 1 час

При подговке к знятию врач-интерн прорабатывает рекомендованную литературу, обращая внимание на вопросы:

• основные директивные документы, определяющие профилактику паразитарных заболеваний на территории РФ и в регионе

• клинико-эпидемиологическая храктеристика аскаридоза, энтеробиоза, тениоза, рениаринхоза и лябляоза

• комплекс профилактических мероприятий при указанных паразитарных заболеваниях

• организация и проведение эпиднадзора

• санитарный надзор за объектами окрузающей среды

• меры по повышению санитарной культуры населения

• взаимодействие эпидотдела с отделениями гигиены питания, коммунальной гигиены, ГдиП конкретно ФГУЗ по профилактике паразитарных заболеваний

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

1. Во вступительном слове преподаватель определяет учебную цель занятия.

2. Проверка исходного уровня знаний осуществляется в виде беседы по вопросам .

3. Основная часть семинара проводится преподавателем в виде групповой дискуссии по

вопросам, с которыми интерны были ознакомлены заранее.