Содержание занятия

1. Во вступительном слове преподаватель определяет учебную цель занятия.

2. Проверка исходного уровня знаний осуществляется в виде беседы по вопросам .

3. Основная часть семинара проводится преподавателем в виде групповой дискуссии по

вопросам, с которыми интерны были ознакомлены заранее.

Вопросы

1.Теоретические и практические аспекты эпиднадзора за холерой.

2.Организация эпиднадзора за холерой на региональном уровне.

3.Предупреждение завоза холеры из эндемичных стран

4. Далее интерны читают доклады (краткие сообщения) по заранее предложенным темам в рамках занятия

5. Преподаватель привлекает слушателей к обсуждению проблем, затронутых в докладах.

6. Проверка усвоения материала и достижения цели занятия осуществляется по решению ситуационных задач .

7 .Задание для самоподготовки по теме следующего практического занятия

8. В заключительном слове преподаватель подводит итоги занятия подчеркивает его значение в практический деятельности врача-эпидемиолога.

Список литературы

Обязательная:

1. Л.П. Зуева, Р.Х. Яфаев. Эпидемиология. Учебник.- СПб: ООО «Издательство ФОЛИАНТ,2006г.

2. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней: учебное пособие /Под редакцией В.И. Покровского, Н.И. Брико.- М.,ГЭОТАР-Медиа,2006г.

3. Н.Д. Ющук, Ю.В. Мартынов./Краткий курс эпидемиологии. Учебное пособие. Медицина, 2005г.

4. В.И. Покровский, Н.И. Брико, С.Г. Пак. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник. – ГЭОТАР МЕД, 2003.

5. В.И.Покровский, С.Г.Пак, Н.И.Брико, Б.К. Данилкин. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник для вузов. - М. – Издательский дом Гэотар-мед. – 2003

Рекомендуемая:

1. Методические указания МУ 3.1.1.2232-07 Профилактика холеры. Организационные мероприятия. Оценка противоэпидемической готовности медицинских учреждений к проведению мероприятий на случай возникновения очага холеры

2. Лекционный материал

Тема 5.4. Эпиднадзор за острыми кишечными инфекциями.

Цель занятия

Необходим контроль знаний, полученных интернами на занятиях, посвящённых группе кишечных инфекций.

Выявить уровень приобретения интернами навыков проведения эпиднадзора за кишечными инфекциями.

Врач-интерн должен знать

Эпидемиологические особенности кишечных инфекций и основы эпиднадзора за ними.

Врач-интерн должен уметь

Планировать систему эпиднадзора за острыми кишечными инфекциями.

Содержание занятия

Выявление знаний врачей-интернов по теоретическим вопросам:

Обсуждение результатов оценки качества и эффективности мероприятий по профилактике кишечных инфекций в базовом ФГУЗ с разработкой рекомендаций по их совершенствованию.

Длительность занятия 6 часов

Место проведения: аудитория кафедры — семинар, решение ситуационных задач

Оснащение:

учебно-наглядные пособия, мультимедиа презентации, дидактическая техника и учебно-методические разработки

Работа на занятии

Вступительное слово преподавателя…………………………………………………....	20 мин.
Проверка исходного уровня знаний…………………………………………………...	30 мин.
Совместная дискуссия по вопросам, вынесенным на обсуждение по теме семинара.	90 мин.
Заслушивание докладов, подготовленных интернами…………………………………...	40 мин
Обсуждение со слушателями проблем, поднятых в докладах……………………….	40 мин.
Заключительная проверка уровня знаний…………………………………………...	20 мин.
Задание для самостоятельной работы…………………………………………………...	15 мин.
Заключительное слово преподавателя…………………………………………………..	15 мин.

Самостоятельная работа 15 часов

В процессе самоподготовки интерны прорабатывают учебные вопросы в соответствии с предыдущими темами по кишечным инфекциям.