- •Раздел 1умк. Рабочая учебная программа.
- •040308 Эпидемиология для врачей-интернов
- •040308 Эпидемиология, Москва, 2001
- •Содержание:
- •Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения специальности
- •Перечень практических умений, осваиваемых в ходе прохождения интернатуры
- •3.4 Квалификационная характеристика врача-эпидемиолога
- •4. Срок обучения в интернатуре и виды учебной работы
- •4.1 Пример учебного плана подготовки интернов по специальности: Эпидемиология
- •4.2. Учебно-тематический план подготовки интернов по специальности: Эпидемиология
- •Методическая обеспеченность и дидактические материалы.
- •Контроль и учет результатов усвоения материала предмета:
- •7. Библиографический список.
- •8. Содержание программы обучения в интернатуре по специальности: Эпидемиология.
- •Подготовка по фундаментальным дисциплинам
- •9. Изменения и дополнения в рабочую учебную программу
- •Содержание
- •I. Противоэпидемическая и профилактическая работа врача-эпидемиолога в фгуз «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае».
- •II. Работа в качестве врача-эпидемиолога, ответственного за иммунопрофилактику
- •III. Отдел надзора за лечебно-профилактическими учреждениями
- •IV. Работа в паразитологическом отделении
- •V. Работа в отделении природно-очаговых и оои инфекций фгуз «Центр гигиены и эпидемиологии в Пермском крае»
- •VI. Работа врача-дезинфекциониста
- •VII. Работа в бактериологической лаборатории
- •Руководитель лаборатории
- •VIII. Работа врача клинического эпидемиолога
- •Руководитель от кафедры Тематическая подготовка
- •Конференции, заседания общества
- •Выполнение научно-практической работы
- •Практические навыки и умения
- •Полугодовая аттестация
- •1. Тестовый контроль
- •2. Проверка практических навыков и умений
- •Характеристика врача-интерна
- •Рабочая учебная программа
- •Пояснительная записка
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •5. Методическая обеспеченность и дидактические материалы дисциплины.
- •6. Контроль и учет результатов усвоения материала предмета:
- •7.Список литературы
- •8. Содержание дисциплины.
- •По смежной дисциплине: Микробиология, вирусология, паразитология, иммунология и аллергология
- •4. Учебной план работы
- •4.2Учебно-тематический план
- •5. Методическая обеспеченность цикла
- •6. Контроль и учет результатов усвоения материалов предмета:
- •7. Библиографический список:
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •8.Содержание программы .
- •9. Изменения и дополнения в рабочую учебную программу по смежным дисциплинам
- •По смежной дисциплине: Дезинфектология
- •Пояснительная записка
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Виды учебной работы
- •5. Методическая обеспеченность дисциплины.
- •6. Контроль и учет результатов усвоения материала предмета:
- •7. Библиографический список.
- •8. Содержание программы в интернатуре.
- •9. Изменения и дополнения в рабочую учебную программу.
- •Рабочая учебная программа электива на тему: методы эпидемиологического анализа с испльзованием компьютерной техники для врачей-интернов по специальности: эпидемиология
- •Пояснительная записка
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Методическая обеспеченность дисциплины.
- •6. Контроль и учет результатов усвоения материала предмета:
- •7. Библиографический список.
- •8. Содержание дисциплины.
- •Рабочая учебная программа электива на тему: основы эпидемиологии неинфекционных болезней для врачей-интернов по специальности: эпидемиология
- •Пояснительная записка
- •8.1 Основная
- •8.2 Дополнительная
- •Рабочая учебная программа электива на тему: противоэпидемические мероприятия при чрезвычайных ситуациях для врачей-интернов по специальности: эпидемиология
- •Пояснительная записка
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •5. Методическая обеспеченность дисциплины.
- •6. Контроль и учет результатов усвоения материала предмета:
- •7. Библиографический список.
- •7.2. Дополнительная литература
- •8. Содержание дисциплины.
- •Выписка из протокола № от заседания учебно-методического центра по специальности: Эпидемиология
- •Рецензия
- •Выписка
- •Заседания Центрального координационного методического совета
- •16 Часов
- •Тема 1.1 . Организация работы специалиста-эксперта по эпидемиологии управления Роспотребнадзора.
- •Список вопросов:
- •Решение
- •Тема 2.1. Предмет и метод эпидемиологии.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Динамика эпидемиологического процесса стрептококковой инфекции дыхательных путей в группе учащихся
- •3.Больной клещевым энцефалитом - биологический тупик для возбудителя этого заболевания, источником инфекции для окружающих лиц не является
- •Тема 3.1. Эпидемиологический надзор за зоонозными
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 3.2. Эпидемиологический надзор за антропонозными гельминтозами и протозоозами.
- •Вопросы
- •Задача №1
- •Решение задачи №1
- •Тема 3.3. Эпидемиологический надзор за зооантропонозными
- •Вопросы
- •Тема 3.4.Работа паразитологического отдела
- •Вопросы
- •Тема 4.1. Эпидемиологический надзор за неуправляемыми аэрозольными антропонозами.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.2. Эпидемиологический надзор за условно-управляемыми аэрозольными инфекциями (грипп, менингококковая инфекция, краснуха)
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Решение
- •Тема 4.3. Эпидемиологический надзор за инфекциями дыхательных путей, управляемых средствами иммунопрофилактики
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Ответы на ситуационные задачи
- •Тема 4.4. Эпидемиологический надзор за стрептококковой инфекцией
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.5. Организация иммунопрофилактики. Проблемы. Перспективы
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.6. Туберкулез как социально-значимая инфекция.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 5.1. Эпиднадзор за кишечными антропонозами.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Задача №1
- •Задача№2
- •Ответы на ситуационные задачи. Задача №1
- •Задача№2
- •Тема 5.2. Эпиднадзор за острыми кишечными инфекциями, вызванными условно-патогенной микрофлорой..
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •2. Теоретические и практические аспекты эпиднадзора за эпиднадзора за эшерихиозами, ротавирусной инфекцией и инфекциями вызванными потенциально-патогенными микроорганизмами
- •Тема 5.3. Холера как карантинная инфекция.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 5.4. Эпиднадзор за острыми кишечными инфекциями.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 5.5. Эпиднадзор за кишечными зоонозами.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •56 Часов
- •Тема 6.1. Природно-очаговые клещевые инфекции (клещевой энцефалит и иксодовый клещевой боррелиоз).
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 6.2. Эпидемиология и профилактика глпс и туляремии.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 6.3. Карантинные инфекции (чума, малярия).
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 6.4. Эпидемиология и профилактика эпидемического сыпного тифа
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •56 Часов
- •Тема 7.1. Вирусные гепатиты с гемоконтактным механизмом передачи.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 7.2. Вич-инфекция как социальнозначимая нозоформа.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 7.3. Заболевания, передающиеся половым путем (зппп).
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.1 Эпидемиологический надзор за внутрибольничными инфекциями.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.2. Эпиднадзор за вби в стационарах акушерского и хирургического профиля.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.3. Профилактика вби в детских соматических стационарах и апу.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.4. Профилактика вби в учреждениях стоматологического профиля
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 9.1. Организация противоэпидемических мероприятий при чрезвычайных ситуациях в зонах стихийных бедствий и техногенных катастроф.
- •Вопросы
- •16 Часов
- •Тема 1.1.. Организация работы специалиста-эксперта по эпидемиологии управления Роспотребнадзора.
- •Тема 2.1. Предмет и метод эпидемиологии.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Тема 3.1. Эпидемиологический надзор за зоонозными
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 3.2. Эпидемиологический надзор за антропонозными гельминтозами и протозоозами.
- •Вопросы
- •Задача №1
- •Тема 3.3. Эпидемиологический надзор за зооантропонозными
- •Вопросы
- •Тема 3.4.Работа паразитологического отдела
- •Вопросы
- •Тема 4.1. Эпидемиологический надзор за неуправляемыми аэрозольными антропонозами.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.2. Эпидемиологический надзор за условно-управляемыми аэрозольными инфекциями (грипп, менингококковая инфекция, краснуха)
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.3. Эпидемиологический надзор за инфекциями дыхательных путей, управляемых средствами иммунопрофилактики
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Тема 4.4. Эпидемиологический надзор за стрептококковой инфекцией
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.5. Организация иммунопрофилактики. Проблемы. Перспективы
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 4.6. Туберкулез как социально-значимая инфекция.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 5.1. Эпиднадзор за кишечными антропонозами.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Задача №1
- •Задача№2
- •Тема 5.2. Эпиднадзор за острыми кишечными инфекциями, вызванными условно-патогенной микрофлорой..
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •2. Теоретические и практические аспекты эпиднадзора за эпиднадзора за эшерихиозами, ротавирусной инфекцией и инфекциями вызванными потенциально-патогенными микроорганизмами
- •Тема 5.3. Холера как карантинная инфекция.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 5.4. Эпиднадзор за острыми кишечными инфекциями.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 5.5. Эпиднадзор за кишечными зоонозами.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •56 Часов
- •Тема 6.1. Природно-очаговые клещевые инфекции (клещевой энцефалит и иксодовый клещевой боррелиоз).
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 6.2. Эпидемиология и профилактика глпс и туляремии.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 6.3. Карантинные инфекции (чума, малярия).
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 6.4. Эпидемиология и профилактика эпидемического сыпного тифа
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •56 Часов
- •Тема 7.1. Вирусные гепатиты с гемоконтактным механизмом передачи.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 7.2. Вич-инфекция как социальнозначимая нозоформа.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 7.3. Заболевания, передающиеся половым путем (зппп).
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.1 Эпидемиологический надзор за внутрибольничными инфекциями.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.2. Эпиднадзор за вби в стационарах акушерского и хирургического профиля.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.3. Профилактика вби в детских соматических стационарах и апу.
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 8.4. Профилактика вби в учреждениях стоматологического профиля
- •Содержание занятия
- •Вопросы
- •Тема 9.1. Организация противоэпидемических мероприятий при чрезвычайных ситуациях в зонах стихийных бедствий и техногенных катастроф.
- •Вопросы
- •Вариант 1 тестовые задания
- •Ключ по эпидемиологи Вариант 1
- •Вариант 2
- •Ключ по эпидемиологии Вариант 2
- •Вариант 3
- •Ключ по эпидемиологии Вариант 3
- •Вариант 4
- •Ключ по эпидемиологии Вариант 4
- •Ситуационные задачи
- •Ответы на ситуационные задачи
- •Вопросы
- •Ключ по эпидемиологии Вариант 1
- •Вариант 2
- •Ключ по эпидемиологии Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Ключ по эпидемиологии Вариант 4
- •Ситуационные задачи
- •Ответы на ситуационные задачи
- •Выписка из протокола № от 07.09.2009 заседания Центрального координационного методического совета
- •6 Раздел умк. Примеры документов позволяющие оценить компетенции слушателей
- •7 Раздел умк. Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой по специальности.
- •Карта обеспеченности учебной и учебно-методической литературой по специальности: Эпидемиология.
Пояснительная записка
1. Цель дисциплины приобретение врачом - интерном полного объема знаний и профессиональных навыков для самостоятельной работы в должности врача-дезинфектолога.
2. Задачи дисциплины
-
Усвоение основных понятий и категорий дезинфектологии.
-
Изучение видов и методов дезинфекции, освоение правил пользования дезинфектантами, контроль качества дезинфекции.
-
Изучение вопросов дезинфекции и стерилизации в лечебно-профилактических учреждениях.
-
Освоение основ организации и проведения медицинской дезинсекции.
-
Освоение основ организации и проведения дератизации.
-
Проведение основных мероприятий по профилактике профессиональных заражений и охране труда медицинского персонала.
-
Изучение организационных и правовых аспектов предприятий дезинфекционного профиля.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
3.1. Врач-интерн должен знать:
-
финансирование дезинфекционных работ в современных условиях; основы менеджмента дезинфекционной деятельности;
-
особенности организации и проведения дезинфекционных мероприятий (дезинфекция, дезинсекция и дератизация) на транспорте (железнодорожном, воздушном, водном);
-
основные профессиональные обязанности и права медицинских работников, в частности специалистов, занимающихся дезинфекционной деятельностью;
-
методы и средства дезинфекции: механические, физические и химические; механизм их действия; физико-химические свойства, антимикробная активность, токсичность, назначение; формы и способы применения;
-
кожные антисептики, препаративные формы, антимикробная активность, токсичность, способы применения в зависимости от назначения;
-
особенности организации и проведения дезинфекции при различных инфекционных заболеваниях с учетом их эпидемиологических особенностей:
-
кишечные инфекции бактериальной и вирусной этиологии (холера, брюшной тиф, паратифы, шигеллезы, сальмонеллезы, иерсиниозы, гепатиты А и Е, полиомиелит, ротавирусные инфекции и др.);
-
инфекции дыхательных путей бактериальной и вирусной этиологии (туберкулез, дифтерия, легионеллез, грипп, оспа, аденовирусная инфекция и др.);
-
кровяные инфекции (чума, туляремия, сыпной тиф и другие риккетсиозы, арбовирусные инфекции, геморрагические лихорадки, малярия и др.);
-
инфекции наружных покровов (дерматофитии, глубокие микозы, сибирская язва и др.);
-
вирусные гепатиты В, С, Д, ВИЧ- инфекция и др.;
-
особенности организации и проведения дезинфекционных и стерилизационных мероприятий в целях профилактики и борьбы с внутрибольничными инфекциями в лечебно- профилактических учреждениях/отделениях: (поликлиники и амбулатории, соматические, хирургические, родовспомогательные, инфекционные, туберкулезные, асептические и др.);
-
методы и средства дезинсекции: механические, физические, биологические, химические; физико-химические свойства, механизм их действия, инсектицидная активность, токсичность, назначение, формы и способы применения;
-
репелленты - классификация по химической природе, механизму действия, способу применения; физико-химические свойства, формы, репеллентные свойства, токсичность; аттрактанты, их значение в дезинсекции, классификация, способы применения;
-
интегрированные методы регуляции численности насекомых и клещей;
-
особенности организации и проведения мероприятий по борьбе с разными видами членистоногих (вши, мухи, блохи, клопы, тараканы, муравьи, клещи (чесоточный);
-
особенности организации и проведения мероприятий по борьбе с клещами в открытой природе (иксодовые, аргасовые, гамазовые, краснотелковые) и населенных пунктах (крысиный, куриный клещи и клещи домашней пыли);
-
особенности организации и проведения мероприятий по борьбе с гнусом (комары, слепни, мошки, мокрецы, москиты) в открытой природе и с городскими популяциями комаров;
-
методы и средства дератизации - механические, физические, биологические, химические; физико-химические свойства, механизм действия, Родентицидная активность, токсичность, назначение, формы и способы применения;
-
особенности организации и проведения дератизации в очагах инфекционных заболеваний, в очагах особо опасных инфекций, в населенных пунктах, в сельской местности, на открытых территориях, в природных очагах инфекций;
-
предстерилизационная очистка изделий медицинского назначения, ее цели, задачи, способы, средства, этапы и режимы, контроль качества;
-
особенности предстерилизационной очистки конкретных видов изделий медицинского назначения (эндоскопы и инструменты к ним, стоматологические инструменты, др. изделия медицинского назначения);
-
стерилизация изделий медицинского назначения, ее методы и средства: физические (термические, радиационный); химические (растворами химических веществ, газовый) и др.; режимы стерилизации;
-
особенности стерилизации конкретных видов изделий медицинского назначения (лигатурный шовный материал, эндоскопы и инструменты к ним, гемосорбенты, ксенобиопротезы и др. изделия медицинского назначения);
-
контроль эффективности стерилизации; условия и сроки хранения стерильных изделий, стерилизационные упаковочные материалы;
-
дезинфекционная аппаратура: камеры дезинфекционные, их типы, устройство, режимы работы, контроль их работы;
-
камерные методы дезинфекции и дезинсекции: паровой, паровоздушный, паровоздушноформалиновый, горяче-воздушный;
-
санитарные пропускники и душевые установки стационарные и подвижные;
-
устройства для влажной дезинфекции: распылители жидких растворов, аэрозольные баллоны; аппаратура для порошковой дезинсекции (опыливатели);
-
ультрафиолетовые облучатели, ультрафиолетовые лампы, ультрафиолетовые бактерицидные установки;
-
стерилизаторы - паровые, воздушные, гласперленовые, газовые, плазменные (виды, принципы устройства, назначение, нормы и правила загрузки, режимы работы, контроль и учет работы);
-
машины и устройства, аппараты и емкости для дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации изделий медицинского назначения растворами химических средств;
-
комплексы оборудования для оснащения централизованных стерилизационных;
-
вспомогательное стерилизационное оборудование: стерилизационные коробки, камеры для хранения простерилизованных инструментов;
-
индикаторы для контроля работы дезинфекционной и стерилизационной аппаратуры и концентрации действующих веществ в дезинфицирующих и стерилизующих средствах;
-
правила личной и общественной безопасности, охрану труда при проведении дезинфекции, стерилизации, дезинсекции, дератизации;
-
статистические методы в анализе дезинфекционных и стерилизационных работ, вычислительная техника, компьютеры, программное обеспечение в области дезинфектологии;
-
анализ, методы и критерии оценки качественных показателей дезинфекции, стерилизации, дезинсекции и дератизации;
-
значение общей и частной эпидемиологии в обосновании дезинфекционных мероприятий при различных инфекционных заболеваниях;
-
значение медицинской энтомологии в обосновании мероприятий по борьбе с членистоногими, методы учета их численности и энтомологического контроля эффективности дезинсекции;
-
гигиеническое регламентирование факторов окружающей среды (ПДК, ПДУ, ОБУВ и др.), как основа санитарного законодательства;
-
гигиенические мероприятия по обеспечению эпидемиологической безопасности воды, почвы, пищевых продуктов и других объектов;
-
значение медицинской зоологии в обосновании мероприятий по борьбе с грызунами, имеющими эпидемиологическое значение;
3.2. Перечень практических умений, осваиваемых в ходе изучения дисциплины.
-
организовать осуществление дезинфекционной деятельности;
-
организовать санитарно-эпидемиологический надзор за дезинфекционной деятельностью;
-
разрабатывать оперативные и перспективные планы развития дезинфекционного дела в стране, работы дезинфекционных учреждений и отделений, используя современные методы планирования и подходы к определению потребности здравоохранения и населения в дезинфекционном обслуживании;
-
организовать контроль за ходом выполнения запланированных мероприятий;
-
использовать в своей профессиональной деятельности научные методы управления;
-
обеспечивать квалифицированное руководство дезинфекционным делом в масштабах крупных административно-территориальных образований (на уровне субъекта Российской Федерации), в городе и районе;
-
обеспечивать квалифицированное руководство дезинфекционным учреждением (дезинфекционной станцией, государственным предприятием, фирмой и др.), отделом, отделением;
-
планировать и организовать собственную административную деятельность, организовать административно-хозяйственную, административно-управленческую, финансово-экономическую деятельность дезинфекционных учреждений, отделов (отделений);
-
организовать очаговые и профилактические дезинфекционные мероприятия при различных инфекционных заболеваниях в масштабе крупных административно-территориальных образований, города, района, отдельных очагов района, в природных и антропургических очагах инфекционных заболеваний;
-
уметь квалифицированно решать тактические вопросы борьбы с членистоногими и грызунами, имеющими медицинское значение; осуществлять предупредительный и текущий санитарный надзор;
-
квалифицированно решать вопросы организации и проведения дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации изделий медицинского назначения в лечебно-профилактических учреждениях децентрализованно и в условиях централизованных стерилизационных;
-
применять современные методы контроля (химический, физический, бактериологический, энтомологический) в практике в целях улучшения качества дезинфекционных и стерилизационных мероприятий;
-
принимать участие в проведении анализа работы дезинфекционных и ведомственных служб по вопросам дезинфекции, стерилизации, дезинсекции и дератизации и давать рекомендации по улучшению качества их работы;
-
проводить анализ показателей заболеваемости населения, показателей проводимых профилактических и
-
противоэпидемических мероприятий, в частности, дезинфекционных, стерилизационных, дезинсекционных и дератизационных мероприятий;
-
принимать активное участие в научно-практической работе, применять статистические методы обработки материала, разрабатывать инструктивно-методические документы по проблемам дезинфекции, стерилизации, дезинсекции и дератизации;
-
организовывать контроль за работой лечебно-профилактических, детских и других учреждений по вопросам дезинфекции, стерилизации, дезинсекции и дератизации, давать рекомендации по улучшению их работы;
-
проводить работу по повышению квалификации врачей и других специалистов с высшим и средним образованием по проблемам дезинфектологии;
-
владеть методологией составления комплексных планов профилактических мероприятий по борьбе с инфекционной заболеваемостью, планов борьбы с членистоногими и грызунами;
-
организовать и проводить эпизоотологическое обследование территорий и мероприятия по борьбе с носителями и переносчиками особо опасных инфекций;
-
планировать и организовывать весь объем профилактических и истребительных мероприятий по эпидемиологическим показаниям в отношении членистоногих, контроль качества и своевременность их проведения;
-
оказывать консультативную помощь населению, специалистам лечебно-профилактических и других учреждений по вопросам дезинфекции, стерилизации, дезинсекции и дератизации;
-
вносить предложения, разрабатывать проекты постановлений, распоряжений органов власти и местного самоуправления, главного санитарного врача, приказов и других нормативно-правовых актов по проблемам дезинфектологии.