Пояснительная записка

1. Цель интернатуры систематизация теоретических знаний, умений, навыков, необходимых для выполнения профессионально-должностных обязанностей врача-эпидемиолога, освоение профессионального подхода к организации и проведению эпидемиологического надзора, профилактических и противоэпидемических мероприятий, а также подготовка к аттестации по специальности «Эпидемиология».

2. Задачи интернатуры – освоение следующих видов деятельности:

• Оценка эпидемиологической ситуации и факторов ее определяющих;

• Планирование, организация и участие в проведении профилактических и противоэпидемических мероприятий;

• Осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора за эпидемическим процессом инфекционных заболеваний, средой обитания и условиями жизнедеятельности населения;

• Изучение, оценка и прогнозирование санэпидблагополучия населения в связи с состоянием природной, производственной и социальной среды его обитания;

• Осуществление воспитательной, педагогической деятельности по повышению грамотности населения в области профилактики инфекционных болезней;

• Осуществление научно-педагогической работы.

3. Требования к уровню освоения специальности

3.1 Интерн должен знать:

• Основы федерального и субъектов федерации законодательства, основные директивные документы по обеспечению санэпидблагополучия населения;

• Принципы и правовые основы деятельности Министерств, ведомств, должностных лиц по охране санэпидблагополучия населения;

• Сущность, структуру, движущие силы и проявления эпидпроцесса (ЭП);

• Принципы и структуру эпидемиологического метода исследования;

• Организацию и специфику эпиднадзора при различных группах инфекций;

• Принципы и методы РЭА и ОЭА, эпиддиагностики инфекционной (паразитарной) заболеваемости;

• Использование статистических приемов при анализе эпидемиологических материалов;

• Использование лабораторных методов в эпидемиологической диагностике;

• Принципы санитарной охраны территорий от завоза и распространения возбудителей карантинных и других особо опасных инфекций, противоэпидемические мероприятия при ЧС;

• Особенности эпидемиологии, профилактики и противоэпидемических мероприятий при антропонозах, зоонозах и сапропонозах;

• Основы иммунологии инфекционных болезней, методы и средства иммунопрофилактики, эпиднадзор за иммунопрофилактикой, оценка ее эффективности;

• Формы и методы санитарного просвещения;

• Основы военной эпидемиологии;

• Современные методы и средства дезинфекции и стерилизации.

2. Перечень практических умений, осваиваемых в ходе прохождения интернатуры

• Проводить эпидемиологический анализ и формулировать эпиддиагноз;

• Разрабатывать комплекс профилактических и противоэпидемических мероприятий при различных группах инфекционных и паразитарных заболеваний;

• Составить комплексный план мероприятий по профилактике инфекционной заболеваемости и принимать участие в разработке долгосрочных целевых программ профилактики отдельных групп инфекций, текущих и перспективных планов Роспотребнадзора;

• Проводить эпидемиологическое обследование очага, определять его границы, выявлять источник возбудителя инфекции, пути передачи и составлять план мероприятий, направленных на локализацию и ликвидацию эпидемического очага;

• Составлять программу подготовки работников декретированных профессий по вопросам профилактики инфекционных заболеваний;

• Организовать и проводить эпидемиологический надзор за конкретными группами инфекционных и паразитарных заболеваний на различных уровнях (территориальном, учрежденческом).

3.3 Перечень смежных и фундаментальных дисциплин, усвоение которых необходимо для врача- интерна по специальности: Эпидемиология.

Подготовка по смежным дисциплинам:

• Гигиена

• Клиника инфекционных болезней

• Информатика и медицинская статистика

• Микробиология, вирусология, паразитология

• Иммунология и аллергология

• Дезинфектология

• Социальная гигиена. Организация госсанэпидсдужбы. Управление госсанэпидслужбой

Подготовка по фундаментальным дисциплинам

• Химия

• Биология

• Биохимия

• Биофизика

• Патологическая физиология