Глава 5. Процесс модернизации россии после петра I...…......79

1. Территория и население……...…………………………………………….…79

2. Социально-экономическое развитие……...………………...…………….…70

3. Социальная структура …………………………………………………..…..81

4.. Политический строй…………………………………………………….…..82

а) Эпоха «дворцовых переворотов»…..…………………………………….....82

б) «Просвещенный абсолютизм»……..………………………………………..84

5. Внешняя политика………….……….………………………………………..86

6. Положение церкви…………..………………………………………………...87

7. Культура………………………………………………………………………89

Выводы……………………………………………………………………………90

Глава 6. Попытки преобразований в эпоху александра I …91

1. Территория и население………………………………………….………….91

2. Социально-экономическое развитие………..………………….…………...91

3. Социальная структура в середине XVI века…………………..…………...93

4. Политическая строй…………………………………………...……………..94

а) Попытки либеральных реформ……………………………..……………….94

б) «Аракчеевщина»……………………………………………………………...95

в) Декабристы…………………………………………………………………...97

5. Внешняя политика…………………………………..………………………100

6. Положение церкви……………………………………...……………………102

7. Культура…………………………………………………..…………………103

Выводы………………………………………………………….………………104

Глава 7. Россия в эпоху николая I: «консервативная модернизация»…………….……………………………………………106

1. Территория и население……………………………………………………106

2. Социально-экономическое развитие………………………………………107

а) Промышленность и транспорт…………………………………………..107

б) Торговля………………………………………………………………….….110

в) Сельское хозяйство…………………………………………………………110

г) Денежная реформа………………………………………………………….112

3. Социальная структура…………………………………………...…………112

4. Политическое развитие……………………………………………………118

а) Система государственного управления…………………...………………119

б) Административно-территориальная система……..……………………125

5. Внешняя политика……………………………..……………………………128

а) Борьба с революционной опасностью………..……………………………129

б) Восточный вопрос …………………………….……………………………129

6. Положение церкви…...………………………………………………………133

7. Культура………….…………………………….……………………………136

Выводы….………………………………………………………………………141

Заключение……………………………………………………………………..144

Литература…………………………………………...…………...…………….147

Введение

Настоящее издание представляет собой вторую часть учебного пособия «Отечественная история: проблемы развития Российской цивилизации», созданного коллективом преподавателей отечественной истории кафедры истории и социологии Мурманского государственного технического университета.

Введение, заключение, глава 1 подготовлены доцентом кафедры истории и социологии МГТУ, кандидатом философских наук Т.В. Рябининой, главы 2, 3, 5, 6 – доцентом той же кафедры, кандидатом исторических наук А.К. Порцелем, глава 4 – старшим преподавателем кафедры, кандидатом философских наук О.П. Морозовой, глава 7 – доцентом кафедры Л.Л. Вальц.

Авторы издания продолжают следовать концептуальным подходам, заявленным в первой части учебного пособия, где история Отечества рассматривалась в хронологических рамках VI-XV вв. Методология нашего исследования сориентирована на принципы системно-целостного анализа. Представляется вполне аутентичной характеристика общества как целостной динамической системы, взаимосвязанными сторонами которой являются территориально-демографические параметры, экономическая сфера, социальная структура, политический строй, религия и церковь, культура, внешняя политика. Такой путь позволяет продуктивно сочетать элементы формационного и цивилизационного подходов к прошлому России.

Избранная авторами концепция дает возможность оспорить фрагментарный взгляд на историю России, достаточно распространенный в общественном сознании. Нецелостность восприятия прошлого Отечества зачастую связывается с идеей циклизма, согласно которой эпохи Древней и Киевской Руси, Московской Руси, имперской России, СССР, постсоветской России предстают как обособленные и мало связанные друг с другом периоды.

Авторы пособия обосновывают единство и целостность истории Отечества, хотя, как это подчеркивается в издании, развитие Российской цивилизации далеко не всегда носило линейный характер.

Главная сквозная тема пособия – модернизация России. Вектор модернизации нашей страны, как и Европы, означал движение от традиционного, аграрного общества к индустриальному. На языке формационной теории – от феодализма к капитализму. Но если на Западе модернизация заключала в себе процессы урбанизации, индустриализации, демократизации, секуляризации, просвещения, то для России была характерна иная модель развития.

Во второй части учебника процесс развития Российской цивилизации рассматривается во временных границах первой половины XVI в. – середины ХIХ в. Выбор хронологических рамок обусловлен целью проследить закономерности развития России от позднего Средневековья до Нового времени: от становления централизованного Московского государства в эпоху Ивана IV Грозного до «апогея самодержавия» в годы правления Николая I.

Предпринятый в пособии объективный и разносторонний анализ процесса модернизации позволяет оспорить как европоцентристские отрицательные оценки развития страны, так и славянофильские суждения относительно особого пути России.

Авторы не претендуют на исчерпывающую полноту в изложении событий российской истории. Подробную информацию по интересующим темам читатели могут найти в изданиях, список которых приводится в конце пособия. В центре внимания авторов находятся те вопросы, которые, судя по опыту последних лет, представляют особую сложность для студентов и курсантов МГТУ, а также те аспекты, которые недостаточно освещены в большинстве учебных изданий.

Сохраняя верность целям, сформулированным в первой части пособия¹, авторы продолжают работать над формированием цельного мировоззрения исторического мышления, над развитием гражданского и патриотического сознания курсантов и студентов.

Заявленный в первой части пособия единый план в освещении разных исторических периодов сохраняется и во второй части. Для более продуктивной работы студентам и курсантам целесообразно руководствоваться следующими указаниями.

Приступая к изучению очередного раздела, следует сначала обратить внимание на общие характеристики территории и населения страны (1). Для этого надо уяснить:

– В каких направлениях шло расширение (или сокращение) территории страны?

– С чем связан рост (или сокращение) населения страны - с естественными причинами (изменение смертности и рождаемости) или с внешней миграцией?

– В какие регионы и почему усиливается миграция россиян?

– Какими темпами идет процесс урбанизации?

– Как можно охарактеризовать плотность населения с точки зрения ее равномерности?

Проблемы общественного развития более глубоко и рельефно раскроются через осмысление следующих вопросов.