Тема 11. Вопросительное предложение в простом настоящем времени.

Построение

К данной теме следует сделать небольшое вступление. Многие из вас наверняка учат английский язык не первый год и, тем не менее, не могут понять логики английской грамматики, а потому продолжают делать бесчисленные ошибки, большинство из которых сводится к неправильному построению вопросительных и отрицательных предложений. Чтобы избежать подобных ошибок на этот раз, давайте запомним одно несложное правило: все вопросы в английском языке (равно, как и отрицания) строятся по единой схеме, действующей для любого времени английского языка. Вот эта схема:

1. Вопросительное слово или группа слов (если есть в предложении). Например, what.

2. Первая часть сказуемого (тот или иной служебный глагол, в настоящем Простом времени это do для всех лиц кроме 3-го лица ед. числа и does для 3-го лица ед. числа). Например, do.

3. Подлежащее. Например, you.

4. Наречие неопределенного времени (если есть в предложении). К ним относятся такие наречия как «всегда (always)», «редко (seldom)», «обычно (usually)» и т. п. Например, usually.

5. Вторая часть сказуемого (смысловой глагол). В Простом настоящем времени смысловой глагол здесь стоит в первой (словарной) форме без частицы to. Например, do.

6. Все остальные члены предложения, исходя из общего правила порядка слов в английском предложении. Например, here.

Еще примеры:

Do they work there? – Они работают там?

Why do you do it? – Почему вы делаете это?

What kind of books do you read? – Какие книги вы читаете?

Does she speak English well? – Она хорошо говорит на английском?

Where does he learn English? – Где он изучает английский язык?

Обратите внимание на то, что в английском вопросительном предложении подлежащее с двух сторон закрыто частями сказуемого, если сказуемое выражено смысловым глаголом. Это и есть главный принцип построения английского вопросительного предложения.

Особенности построения вопросительных предложений с глаголом to be

Ранее мы уже выяснили, что, если в предложении отсутствует смысловой глагол, следует использовать глагол to be. Теперь нужно запомнить еще одно очень важное правило: глагол to be, при построении вопросительного предложения, просто ставится перед подлежащим в соответствующем подлежащему лице и числе (он не требует никаких вспомогательных глаголов). Например:

Where are you? – Где вы?

Why is she here? – Почему она здесь?

Where is the bag? – Где сумка?

Упражнение 20. Сформируйте из данных утвердительных предложений вопросительные, используя приведенные ниже вопросительные слова и наречия неопределенного времени, и переведите ваши предложения на английский язык (вы можете также самостоятельно добавлять любые слова или выражения по смыслу).

Вопросительные слова: why, what, when, where, what time.

Наречия неопределенного времени: often, sometimes, usually, seldom.

1. Я живу здесь. Ты живешь там. Мы завтракаем в 8 часов. Они обедают в 2 часа. Я ужинаю в 7 часов. Ты идешь в офис в 7 часов. Они уезжают в Москву в 2 часа. Мы ложимся спать в 8 часов.

2. Он живет здесь. Она живет там. Она завтракает в 9 часов. Он обедает в 3 часа. Мэри ужинает в 6 часов. Ник идет в офис в 10 часов. Ваша сестра уезжает в Москву в 2 часа. Мой брат ложится спать в 11 часов.

3. Мэри ходит в школу каждый день. В выходные (over the weekend) она не в школе. В выходные она дома. Сейчас она в своей комнате.

4. Фрэд и Ник – друзья. Каждый день они ходят в школу и вместе возвращаются домой. Но сегодня Фрэд дома. Он болен. А Ник в школе. Он здоров.

Упражнение 21. Переведите данные предложения на английский язык, используя приведенный ниже словарь.

Словарь:

Первый – the first (перед порядковым числительным необходим определенный артикль)

Второй – the second

Третий – the third

Четвертый – the fourth

в 12.15 – at a quarter past 12

в 10.30 утра– at half past 9

14.45 – at a quarter to 3

Полтора часа – an hour and a half

Сколько (в отношении исчисляемых существительных) – how many

Во сколько – at what time

Сколько времени –how long

5 дней в неделю– 5 days a week

C десяти часов утра до пяти часов вечера – since 10 o’clock in the morning till 5 o’clock in the evening

В понедельник (перед днями недели необходим предлог on) – on Monday.

1. Мы учимся в этом университете. Мы изучаем много предметов. Каждый день мы входим в класс и садимся за парты. В 9 часов утра в класс входит преподаватель и начинается первая лекция. Она длится полтора часа. Вторая лекция начинается в 10.30 утра, третья лекция начинается в 12.15, четвертая лекция начинается в 14.45. Когда лекции заканчиваются, мы приходим домой и делаем наши домашние задания.

2. Где учатся эти студенты? Сколько предметов они изучают? Что они делают каждый день? Во сколько начинается первая лекция? Сколько времени она длится? Когда начинается вторая лекция? В котором часу начинается третья лекция? Когда студенты приходят домой? Что они делают дома?

3. Жена Ника работает в нашем университете. Она преподаватель английского языка. Она преподает в университете 5 дней в неделю: в понедельник, вторник, среду, четверг и пятницу с (since) десяти часов утра до пяти часов вечера. По выходным она отдыхает.

4. Где работает жена Ника? Какой предмет она преподает? Сколько дней в неделю она работает в университете? Что она делает по выходным?

5. Меня зовут Майк. Я живу в Москве и работаю в иностранной компании. Это крупная и известная фирма. Я программист. Наша компания разрабатывает новое программное обеспечение для многих крупных компаний и предприятий. Я работаю с 9 утра до 7 вечера. Мне нравится моя работа. Она очень интересная. Я хороший специалист.

6. Как зовут этого программиста? Где он живет и работает? В какой компании он работает? Кто он по профессии? Что разрабатывает его компания? Когда он работает? Сколько часов в день он работает? Ему нравится его работа? Он хороший специалист?

7. Фрэд и Ник друзья? Они дома? Почему Ник в школе, а Фрэд дома? Где их родители? Где их друзья?

Особенности построения вопроса к подлежащему и его определению

Следует запомнить, что в вопросе к подлежащему и его определению всегда прямой порядок слов (подлежащее + сказуемое). Например,

Кто работает там? – Who works there?

Чей сын учится здесь? – Whose son learns here?

Упражнение 22. Поставьте вопросы к подлежащему и к определению подлежащего там, где это возможно.

Меня зовут Майк. Я живу в Москве и работаю в иностранной компании. Это крупная и известная фирма. Я программист. Наша компания разрабатывает новое программное обеспечение для многих крупных компаний и предприятий. Я работаю с 9 утра до 7 вечера. Мне нравится моя работа. Она очень интересная. Я хороший специалист.

Упражнение 23. Напишите небольшой рассказ о себе и о своей профессии на английском языке.

Упражнение 24. Раскройте скобки, поставив глагол в нужную форму и сделав соответствующие изменения в предложении.

Пример:

He (to live ) here? – Does he live here?

1. She (to speak) Spanish?

2. Your mother (to live) with you?

3. Where Nick (to live)?

4. How often you (to go) to the theatre?

5. You (to want) to be an actor?

6. Your friends (to live) in Moscow?

7. You (to like) tea?

8. Your sisters (to like) reading (чтение)?

9. What we (to have) for dinner?

10. Moscow (to have) many museums?