Тема 12. Отрицательное предложение в простом настоящем времени.

Построение

К данной теме, также, следует сделать небольшое вступление. Многие из вас наверняка учат английский язык не первый год и, тем не менее, продолжают делать бесчисленные ошибки в построении отрицательных предложений в английском языке. Чтобы избежать подобных ошибок на этот раз, давайте запомним одно несложное правило: все отрицательные предложения в английском языке строятся по единой схеме, действующей для любого времени английского языка. Вот эта схема:

1. Подлежащее. Например, you.

2. Первая часть сказуемого (тот или иной служебный глагол, в настоящем Простом времени это do для всех лиц кроме 3-го лица ед. числа и does для 3-го лица ед. числа) + not (do not, сокращенно don’t или does not, сокращенно doesn’t). Например, do not (don’t).

3. Наречие неопределенного времени (если есть в предложении). К ним относятся такие наречия как «всегда (always)», «редко (seldom)», «обычно (usually)» и т. п. Например, usually.

4. Вторая часть сказуемого (смысловой глагол). В Простом настоящем времени смысловой глагол здесь стоит в первой (словарной) форме без частицы to. Например, work.

5. Все остальные члены предложения, исходя из общего правила порядка слов в английском предложении. Например, here.

Еще примеры:

They don’t usually work there. – Они обычно не работают там.

You don’t do it. – Вы не делаете этого.

You don’t read English books. – Вы не читаете английские книги.

She doesn’t speak English very well. – Она не очень хорошо говорит на английском.

He doesn’t learn English. – Он не изучает английский язык.

Особенности построения отрицательных предложений с глаголом to be

Ранее мы уже выяснили, что, если в предложении отсутствует смысловой глагол, следует использовать глагол to be. Теперь нужно запомнить еще одно очень важное правило: при построении отрицательного предложения с глаголом to be, отрицательная частица not ставится после глагола to be в соответствующем подлежащему лице и числе. Например,

We are not in Moscow. – Мы не в Москве.

They are not at school today. – Они не в школе сегодня.

She is not at home. – Ее нет дома.

В предложениях глагол to be может соединяться с отрицательной частицей not или с личным местоимением, образуя сокращенные формы:

I am not = I'm not

you are not = you're not = you aren't

he is not = he's not = he isn't

she is not = she's not = she isn't

it is not = it's not = it isn't

we are not = we're not = we aren't

they are not = they're not = they aren't

Упражнение 25. Раскройте скобки, поставив глагол в нужную форму и сделав соответствующие изменения в предложении.

Пример:

He (not to live) here. – He does not live here.

1. She (not to speak) Spanish.

2. Your mother (not to live) with you.

3. Nick (not to live) in Moscow.

4. We often (not to go) to the theatre.

5. You (not to want) to be an actor.

6. Your friends (not to live) in Moscow.

7. You (not to like) tea.

8. Your sisters (not to like) reading (чтение).

9. We (not to have) any meat for dinner today.

10. This town (not to have) many museums.

Упражнение 26. Переведите данные предложения на английский язык.

1. Мы не учимся в университете, мы учимся в школе. Мы изучаем не очень много предметов.

2. Жена Майкла не работает в нашем университете, она работает в больнице. Она не преподаватель, его жена – врач. Она не преподает в университете, она работает в больнице.

3. Его зовут Билл. Он не живет в Москве, он живет в другом городе и не работает в крупной иностранной компании. Он не программист, он экономист. Его компания не разрабатывает программное обеспечение, они занимаются поставками оборудования для разных предприятий.

4. Я переводчик. Я не работаю в офисе, я работаю дома. Мне не нравится работать в офисе. Я не работаю целый день. Иногда я работаю по утрам, а иногда днем или по вечерам.

5. Я не студент, я преподаватель. Ник не программист, он экономист. Мой брат не школьник, он студент. Наши друзья не в школе, они дома.

6. Эта комната не большая, она маленькая. Их дом не в Москве, он за городом. Стены этой комнаты не серые, они – желтые. Дверь моей комнаты не коричневая, она белая.

7. Вы работаете в этой компании? – Нет, я не работаю в этой компании, я работаю в другой компании. Ник – друг Тома? – Нет, он не друг Тома, он друг Фрэда.

Упражнение 27. Преобразуйте данные утвердительные предложения в отрицательные и переведите их на английский язык.

1. Он живет здесь. Она живет там. Она завтракает в 9 часов. Он обедает в 3 часа. Мэри ужинает в 6 часов. Ник идет в офис в 10 часов. Ваша сестра уезжает в Москву в 2 часа. Мой брат ложится спать в 11 часов.

2. Мэри ходит в школу каждый день. В выходные (over the weekend) она дома. Сейчас она в своей комнате.

3. Фрэд и Ник – друзья. Каждый день они ходят в школу и вместе возвращаются домой. Но сегодня Фрэд дома. Он болен. А Ник в школе. Он здоров.

Упражнение 28. Поставьте соответствующие предлоги вместо троеточий, где это необходимо.

1. I live ... Moscow

2. We often write letters ... our parents

3. Nick has his English … Monday.

4. Put the pen ... the bag please.

5. My train leaves ... 3 o’clock … the afternoon … Platform 3.

6. My friend lives ... the USA.

7. Ann often goes… the cinema... Monday.

8. We have holidays ... June.

9. Take your book … your bag please.

10. My husband's office is ... the third floor.

11. Children like to get up early ... summer.

12. There are a few shops ..... the end of the street.

13. I go … the office ... 9 o’clock … the morning.

14. Mike works ... school.

15. Write your name ... here.

16. Her office is ... there.

17. We always go … the country... June.

18. Our friends often go … the theatre ... the weekend.

19. I come … home … 5pm.

20. Mary's birthday is ..... July.

21. Don’t come … the room please.

22. Go … please.

23. Come … please.

24. Go … the classroom please.

Упражнение 29. Поставьте соответствующие артикли вместо троеточий, где это необходимо.

1. He goes to … office by ... car.

2. This is ... shop I often go shopping.

3. Turn off ... light please.

4. This is ... big selling center in ... center of Moscow.

5.  ... tigers are dangerous animals.

6. Old people like walking in ... parks in … center of St. Petersburg.

7. My birthday is on ... 2nd of May.

8. This is ... very interesting book.

9.  … weather is fine today.

10. This is ... nice picture.

11. He is ... honest man.

12. ... doctor is … very experienced (опытный).

13. ... dogs are ... men’s best friends.

14. She wants to be … teacher.

15. We are … students.

Упражнение 30. Раскройте скобки, поставив глаголы в нужную форму. Прочтите, переведите и перескажите полученный текст. Напишите изложение по материалу, данному в упражнении. Выполните письменный литературный перевод материала на русский язык. В случае возникновения трудностей при переводе, воспользуйтесь «Переводчиком Google» в Интернете (http://translate.google.ru/).

I (to be) sure learning foreign languages (to be) very important nowadays. People (to start) learning (изучение) a foreign language, because they (to want) to have a better job, a possibility to study abroad or take part in international conferences. People (to want) to have a possibility to get a higher education abroad or even start their career there. The most popular among foreign languages (to be) English, German, Italian, French and Spanish.

I (to choose) English as a foreign language, because it (to be) the most widespread language on the Earth. About one billion people (to speak) or (to understand) English. English (to be) the language of international communication in many areas of life: trade, tourism and sport. The latest results of scientific investigations (to be) also translated (переведены) into English. Many books of the best modern writers and poets (to be) translated into English. Sometimes, it (to be) the only way to read and understand the latest works of foreign authors, Japanese or Turkish, for example.

Language (to be) a means of communication. We (to learn) it in order to find new friends abroad and get acquainted with other cultures. Some of my friends (to live) in the USA and Canada. They often (to write) me letters in English and I (to be) glad that I (to understand) them without anybody's help. This communication (to help) me to learn new English words and master my speaking skills.