- •Тема 1. Английский алфавит.
- •Тема 1. Словообразование посредством присоединения суффиксов и префиксов.
- •Тема 3. Словообразование посредством конверсии.
- •Тема 1. Множественное число существительных.
- •Тема 2. Артикль.
- •Тема 3. Повелительное наклонение.
- •Тема 4. Предлоги.
- •Тема 5. Указательные местоимения.
- •Тема 6. Притяжательные местоимения.
- •Тема 7. Косвенные и прямые дополнения . Объектный падеж местоимений в английском языке.
- •Тема 8. Притяжательный падеж.
- •Тема 9. Структура английского предложения.
- •Тема 10. Группа времен simple. Простое настоящее время.
- •Тема 11. Вопросительное предложение в простом настоящем времени.
- •Тема 12. Отрицательное предложение в простом настоящем времени.
- •Тема 13. Числительные.
- •Тема 1.Простое прошедшее время (past simple tense)
- •Тема 2.Формы глаголлов в английском языке.
- •1. Группа неправильных глаголов, у которых совпадают все три формы
- •2. Группа неправильных глаголов, у которых совпадает вторая и третья форма (как мы видим все они с переходом окончания -p в окончание -pt)
- •9. Группа неправильных глаголов c чередованием гласной, окончанием -en, удвоением согласной
- •10. Группа неправильных глаголов, у которых совпадают вторая и третья форма
- •11. Группа неправильных глаголов, которые имеют два варианта (правильный и неправильный)
- •12. Группа неправильных глаголов, у которых совершенно разные формы
- •Тема 3. Вопросительное предложение в простом прошедшем времени.
- •Тема 4. Отрицательное предложение в простом прошедешем времени.
- •Тема 5. Артикли с географическими названиями.
- •Тема 6.Перевод на английский язык русских предложений, не содержащих подлежащего или сказуемого.
- •Тема 7. Ответы к упражнениям
- •Тема 1. Простое будущие время (future simole tense).
- •Тема 2. Вопросительное предложение в простом будущем времени.
- •Тема 3. Отрицательное предложение в простом будущем времени.
- •Тема 4.Виды вопросительных предложений.
- •Тема 5.Нулевой артикль (отстуствие арикля).
- •Тема 6.Сложносочиненные и сложноподчиненное предложение.
- •Тема 7. Придаточные предложения.
- •Тема 9.Местоимение one в качестве слова-заместителя.
- •Тема 10. Оборот have (has) got и глагол to have
- •Тема 11.Неопределенные местоимения.
- •Тема 12. Отрицательные местоимения no one , nothing, nobody
- •Тема 13.Употребление слов many, much, a lot of ,little,few
- •Тема 14.Ответы к упражнениям.
- •Тема 1.Будущее совершенное время (future perfect tense)
- •Тема 2. Вопросительное предложение в будущем совершенном времени.
- •Тема 3.Отрицательное предложение в будущем совершенном времени.
- •Тема 4.Настоящее совершенное время (present perfect tense)
- •Тема 5.Вопросительное предложение в настоящем совершенном времени.
- •Тема 6.Отрицательное предложение в настоящем совершенном времени
- •Тема 7.Употребление наречий also,too,either,neither
- •Тема 8. Сравнительная и превосходная степень наречий и прилагательных.
- •Тема 9.Возвратные местоимения.
- •Тема 10. Прошедшее совершенное время (past perfect tense)
- •Тема 11.Вопросительное предложение в прошедшем совершенном времени.
- •Тема 12. Отрицательное предложение в прошедшем совершенном времени.
- •Тема 1. Будущее продолженное время (future continuous tense)
- •Тема 2. Вопросительное предложение в будущем продолженном времени.
- •Тема 3. Отрицательное предложение в бкдкщем продолжительном времени.
- •Тема 4. Настоящее продолжительное время (present contiuous tense)
- •Тема 5. Вопросительное предложение в настоящем продолженном времени.
- •Тема 6. Отрицательное предложение в настоящем продолженном времени.
- •Тема 7. Прошедшее продолжительное время (past cotinuous tense)
- •Тема 8. Вопросительное предложение в прошедшем продолженном времени.
- •Тема 9.Отрицательное предложение в прошедшем продолженном времени.
- •Тема 11.Модальные глаголы.
- •Тема 12. Ответы к упражнениям.
- •Тема 1.Будущее совершенное продолженное время(future perfect continuous tense)
- •Тема 2. Вопросительное предложение в будущем совершенном продолженном времени.
- •Тема 3. Отрицательное предложение в будущем совершенном продолжительном времени
- •Тема 4. Настоящее совершенное продолженное время ( present perfect continuous tense)/
- •Тема 5. Вопросительное предложение в настоящем совершенном продолженном времени.
- •Тема 6. Отрицательное предложение в настоящем совершенном продолженном времени.
- •Тема 7. Прошедшее совершенное время (past perfect continuous tense)
- •Тема 8. Вопроситльное предложение в прошедшем совершенном продолженном времени.
- •Тема 9. Отрицательное предложение в прошедшем совершенном продолженном времени.
- •Тема 1. Future in the past
- •Тема 2. Будущее простое время в прошедшем (future simple in the past)
- •Тема 3. Будущее простое время в прошедшем (future simple in the past) в главном предложении.
- •(Адаптированный фрагмент)
- •Тема 4. Будущее продолженное время в прошедшем (future continuous in the past)
- •Тема 5. Вопросительное предложение в будущем продолженном времени в прошедшем.
- •Тема 6. Отрицательное предложение в будущем продолженном времени в прошедшем.
- •Тема 7. Будущее совершенное время в прошедшем (future perfect in the past)
- •Тема 8. Вопросительное предложение в будущем совершенном времени в прошедшем.
- •Тема 9. Отрицательное предложение в будущем совершенном времени в прошедшем.
- •Тема 10.Будущее совершенное продолженное время в прошедшем ( future perfect continuos in the past)
- •Тема 11. Вопросительное предложение в будущем совершенном продолженном времени в прошедшем.
- •Тема 12. Отрицательное предложение в будущем совершенном продолженном времени в прошедшем.
- •Тема 1. Правило согласования времен
- •Тема 2. Прямая и косвенная речь.
- •Тема 3. Знаки препинания (punctuation marks )
- •4.Ответы к упражнениям
- •Тема 1. Образование пассивного залога.
- •Тема 2. Отрицательное предложение в пассивном залоге.
- •Тема 3. Вопросительное предложение в пассивном залоге.
- •Тема 4. Времена пассивного залога.
- •Тема 5. Ответы к упражнениям.
- •Тема 1. Сослагательное наклонение I
- •Тема 2. Сослагательное наклонение II
- •Тема 3. Условные придаточные предложения.
- •Тема 4.1-й ттип условного придаточного предложения.
- •Тема 5. 2-й тип условного придаточного предложения.
- •Тема 6. 3-й тип условного придаточного предложения.
- •Тема 7. 4-й тип условного придаточного предложения.
- •Тема 8. Ответы к упражнениям.
- •Тема 1. Употребеление сложного дополнения.
- •Тема 1. Схема употребления сложного подлежащего
- •Тема 2.Случаи употребления конструкции «сложное подлежащие»(Complex Subject)
- •Тема 3. Шесть форм инфинитива.
- •4.Ответы к упражнениям.
Тема 6. Отрицательное предложение в настоящем совершенном продолженном времени.
Построение
Чтобы избежать ошибок, давайте еще раз вспомним одно несложное правило: все отрицательные предложения в английском языке строятся по единой схеме, действующей для любого времени английского языка. Вот эта схема:
Подлежащее. Например, I / you.
Первая часть сказуемого (тот или иной служебный глагол + not). В данном случае 1-й частью сказуемого является глагол to have в настоящем простом времени (Present Simple Tense), в форме have (или has для 3-го лица, единственного числа). Например, have not (haven’t) / has not (‘snot).
Вторая часть сказуемого – been + смысловой глагол с окончанием -ing (в форме Participle I). Например, been doing.
Все остальные члены предложения, исходя из общего правила порядка слов в английском предложении. Например, the work...
Еще пример:
She has not been working here for 2 years. – Она не работает здесь на протяжении 2 лет.
Упражнение 8. Переведите данные предложения на английский язык.
Они не занимаются переводами с прошлого года.
Вы не делаете успехов (make progress) в учебе на протяжении всего семестра.
Я не выполняю такие работы уже 5 лет.
Она не уходит в отпуск уже 2 года.
Студенты уже 2 месяца не пишут рефератов по экономике.
Секретарь не напишет докладов уже 4 недели.
Упражнение 9. Переведите данные предложения на английский язык, поставив глаголы в нужное время.
Мы ждем вас уже 3 часа. Где вы были?
Когда вы вошли в комнату, их уже там не было?
Я никогда не была в этой стране, но всегда мечтала там побывать. Вы рассказываете о ней уже час, хотя были там всего 2 дня. Я обязательно поеду туда в отпуск, когда выучу английский язык.
К 5 сентября мы вернемся из поездки.
Студенты обычно уезжают из города летом. Хотя я никуда не езжу уже несколько лет.
Вы смотрите этот фильм уже 3 часа?
Я буду готовиться к экзаменам завтра целый день. Постарайтесь прийти утром, до того как я начну заниматься (work).
Я почитаю книгу, пока вы не закончите работу.
Завтра, когда мы будем готовиться к экзаменам, придет моя подруга. Я надеюсь, что она поможет нам. Она закончила университет (graduate) и работает переводчиком (as a translator) уже 3 года, поэтому она хорошо знает английскую грамматику.
Вчера у меня был выходной (a day off). Я шел по улице и встретился с другом. Мы зашли в кафе, поговорили о работе и учебе. Затем мы несколько часов гуляли по парку, а потом пошли в кино. Когда мы вошли в зал, мы поняли, что фильм уже начался.
Вы уже прочитали книгу, которую я дал вам на прошлой неделе? Я обещал дать ее Нику, когда вы мне ее вернете.
Я никогда не думала, что к тому времени как они вернутся из США, где прожили 3 года, они будут так плохо говорить по-английски. Моя подруга живет в Америке только 2 года и уже год работает переводчиком в американской компании.
Вчера я понял, что забыл отдать другу книгу. Когда он был здесь, я не вспомнил об этом. Я осознал это, только когда он уже ушел.
Заходите к нам завтра, у нас будет вечеринка (a party). Мы будем петь и танцевать весь вечер.
Скажи ему, что я уеду к концу этой недели.
К тому времени как она вернется сюда, мы будем переводить эти письма в течение нескольких часов.
Упражнение 10. Раскройте скобки, поставив глаголы в нужную форму и время. Прочтите, переведите и перескажите полученный текст. Напишите изложение по материалу, данному в упражнении. Выполните письменный литературный перевод материала на русский язык. В случае возникновения трудностей при переводе, воспользуйтесь «Переводчиком Google» в Интернете (http://translate.google.ru/).
Jerome K. Jerome
A Great Painter and a Great Doctor
Joseph Turner (to be) a great English painter. He (to have) a dog which he (to love) very much. One day he was (to play) with his dog. The dog (to fall) and (to brake) his leg. Turner (to send) for a doctor. But he (not to want) to send for a vet. He (to send) for the best doctor in London.
When the doctor (to came) Turner (to say), "Doctor, I (to be) glad you (to come). My dog (brake) a leg. I (to know) that you (to be) too great for this work, but please, (to do) it. It (to be) so important to me."
The doctor (to be) angry but he (not to show) it.
Next day the doctor (to ask) Turner to come to his house. "The doctor (to want) to see me about my dog," Turner (to think).
When Turner (to get) to the doctor's house the doctor (to say), "Mr. Turner, I to be) glad to see you. I (to want) to ask you to paint my door. I (to know) that you (to be) too great for this work, but please, (to do) it. It (to be) so important to me."
Упражнение 11. Расставьте вместо троеточий предлоги, где это необходимо. Прочтите, переведите и перескажите полученный текст. Проанализируйте формы глаголов, их время и залог в каждом предложении. Выполните письменный литературный перевод материала на русский язык. В случае возникновения трудностей при переводе, воспользуйтесь «Переводчиком Google» в Интернете (http://translate.google.ru/).
Рекомендации по работе с упражнениями данного типа
1. Скопируйте текст упражнения из файла данного учебника и перенесите его в «Переводчик Google» в Интернете (http://translate.google.ru/).
2. В «Переводчике Google»задайте направление перевода «с английского на русский». Вот пример того, что у вас должно получиться:
BBC FUTURE THINKING 22. August 2013 How we can bring extinct animals back … life Mankind has been responsible … the extinction … many animal species. But futurist Stewart Brand says we may now have the technology that could help reverse the decline. As homo sapiens has emerged as the dominant species … Planet Earth, it has often been at the expense … other species. Extinction is a natural part … evolution, but as civilization and industrialization has gathered pace, so has the extinction rate. And it is not just large, lumbering animals requiring vast tracts … uncultivated land. The passenger pigeon, for instance, used to travel across the US in flocks … billions … animals when Europeans first settled America. But after decades … increasingly mechanized hunting, the last one died … 1919. |
BBC Размышления относительно будущего. 22 августа 2013 Как мы можем принести вымерших животных обратно ... жизнь Человечество несет ответственность ... вымирание ... многие виды животных. Но футурист Стюарт Брэнд говорит, что мы можем теперь есть технологии, которые могут помочь остановить спад. Как гомо сапиенс появился как доминирующий вид ... планеты Земля, часто было в ущерб ... другие виды. Вымирание является естественной частью ... эволюции, но, как цивилизация и индустриализация набирает темпы, поэтому имеет темпы вымирания. И это не просто большой, лесопиление животных, нуждающихся в обширных ... необрабатываемых земель. Странствующий голубь, например, ездил в США в стаи ... миллиарды ... животных, когда европейцы впервые поселились Америке. Но после десятилетия все более механизированным ... охота, последний умер ... 1919. |
3. Продумайте, какие предлоги следует поставить вместо троеточий и отредактируйте русский перевод. Вот пример того, что у вас должно получиться:
BBC FUTURE THINKING. 22 August 2013 How we can bring extinct animals back to life Mankind has been responsible for the extinction of many animal species. But futurist Stewart Brand says we may now have the technology that could help reverse the decline. As homo sapiens has emerged as the dominant species on Planet Earth, it has often been at the expense of other species. Extinction is a natural part of evolution, but as civilization and industrialization has gathered pace, so has the extinction rate. And it is not just large, lumbering animals requiring vast tracts ofuncultivated land. The passenger pigeon, for instance, used to travel across the US in flocks of billions of animals when Europeans first settled America. But after decades of increasingly mechanized hunting, the last one died in 1919. |
BBC Размышления о будущем. 22 августа 2013 Как вернутьк жизни вымершие виды животных Человечество несет ответственность за вымирание многих видов животных. Но футурист Стюарт Брэнд говорит, что теперь существуют технологии, которые могли бы помочь нам остановить процесс их вымирания. Гомо сапиенс стал доминирующим видом на планете Земля. В частности, это произошло за счет других видов. Вымирание – естественная часть эволюции, но так как цивилизация и индустриализация набирают темпы, процесс вымирания, также, ускоряется. И исчезают не только крупные животные, нуждающиеся в обширных необрабатываемых территориях. Например, когда европейцы впервые поселились в США, странствующий голубь обитал на данной территории в миллиардных количествах.. Но, в 1919 году, по прошествии десятилетий, ввиду интенсивной механизации охоты, данный вид полностью исчез. |
4. Выпишите в словарь все новые английские слова с русским переводом. Выучите их. Выполните остальные задания упражнения.
Источник:
BBC
COUNTERPOINT 10 May 2013
Is Wagner’s Nazi stigma fair?
By Clemency Burton-Hill
The world is celebrating 200 years since the birth … Richard Wagner – but not Israel, where his music is taboo. Is it fair that Wagner’s works are tainted by his anti-Semitism and the Nazis’ enthusiasm for them?
A controversial production … a Wagner opera … one of the major German opera houses has been cancelled because … harrowing scenes involving Nazis.
"Egoism, overweening ambition, opportunism, deceit, spite, jealousy, arrogance, philandering, profligacy and racism." Such is the "formidable catalogue" … personal attributes, according to scholar Barry Millington, of which Richard Wagner stands accused.
Certainly there are few cultural figures as divisive as the composer, polemicist, dramatist and conductor born … Leipzig on 22 May 1813. Yet nobody, whatever their thoughts on the man, can overstate Wagner’s significance … music. The extremity and the force … his genius altered forever the course … the art form … a way that only a handful … others – Bach, Beethoven, Schoenberg – have ever done.
Wagner’s output is already recognizable … millions who have no interest … classical music. This year it will be harder than ever to avoid not just the Ride … the Valkyries and the Bridal March, but everything else besides. From Sydney to London, New York to Berlin, Melbourne to Seattle, Milan to Bayreuth, his work – which is not exactly neglected in other years – is at the forefront … programming everywhere.
Brand new complete Ring Cycles, gala concerts, debates, discussions and documentaries are all scheduled, many … stellar casts. And operas such as Parsifal, the Mastersingers of Nuremberg, The Flying Dutchman and Lohengrin will be presented countless times – along with the soaring five-hour epic Tristan and Isolde, whose evocation of sex, love and infatuation was so radical that Wagner once told his muse Mathilde Wesendonck that if the work were ever to be "performed well» he feared «it would be banned."
One country that will not be partaking … the birthday celebrations is Israel, where Wagner’s music is, effectively, banned. The boycott has little to do with the searing psychological realism attained in Tristan and Isolde though, and everything to do with the fact that for many Israeli Jews, Wagner’s music carries irrevocably the taint … its association with and appropriation … the Nazis.
(To be continued)
Упражнение 12. Расставьте вместо троеточий артикли, где это необходимо. Прочтите, переведите и перескажите полученный текст. Проанализируйте формы глаголов, их время и залог в каждом предложении. Выполните письменный литературный перевод материала на русский язык. В случае возникновения трудностей при переводе, воспользуйтесь «Переводчиком Google» в Интернете (http://translate.google.ru/).
Источник:
BBC
COUNTERPOINT 10 May 2013
Is Wagner’s Nazi stigma fair?
By Clemency Burton-Hill
(Continuation)
Guilty by association
The conflation of Wagner and Hitler has always posed difficulties for any principled listener, Jewish or otherwise. And with Wagner in everyone’s eyes and ears this year, … litany of vexing questions beckons. Can we listen to, watch or perform Wagner’s music with … clear conscience? Was Wagner’s music despicably perverted by … Nazis, or did their adulation merely expose its inherent perversions? And in what circumstances can Wagner conscionably be performed by or for Jews?
No easy answers ensue – but some facts stand. It is incontrovertible that, like many Germans of his day, Wagner was virulently and unapologetically anti-Semitic. If … 1873 stock market crash and attendant agricultural crisis of … mid-1870s further poisoned … climate against Jews and their supposed economic liberalism, Wagner had already made his monstrous sentiments clear, beginning with his infamous 1850 treatise On Jewishness in Music. Although … musicological and academic jury is still out as to whether … music dramas can themselves be described as anti-Semitic, there is little doubt as to their composer’s ideology.
But another fact is equally inescapable: Wagner was not, as we understand the term, a Nazi. "I am sure there are people in Israel who support the ban who think that Wagner was around in 1940," comments the Israeli Jewish conductor Daniel Barenboim, who will conduct … Berlin Staatskapelle in … complete Ring Cycle at this summer’s BBC Proms in London. Wagner died in 1883. Hitler was born in 1889.