Практическое занятие Взаимодействие воп со специалистами и врачами стационаров. Определение показаний для направление в стационар

Актуальность темы:

Своевременное и что самое важное адекватное направление пациента на консультацию к специалисту или дальнейший этап лечения является залогом адекватно и своевременно проведенной терапии, что в свою очередь улучшает прогноз течения заболевания.

Цель практического занятия:

Ознакомить обучающихся с особенностями организации работы врача общей практики и его взаимодействия в другими врачами в структуре первичной медико-санитарной помощи.

Конкретные задачи

Отработать навыки ведения первичной документации, в частности порядок направления больного на госпитализацию в стационар, в дневной стационар, госпитализацию по экстренным показаниям, на консультацию к специалисту.

Общее время 100 минут

Оснащение занятия:

Стандарты оказания первичной медико-санитарной помощи, приказы Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, набор ситуационных задач.

Место проведения занятий: учебная комната базовой поликлиники, отделение врачей общей практики

Вопросы для повторения:

Основные критерии для направления пациента на госпитализацию в стационар при наиболее распространенных состояниях

План семинарского занятия

№	Вид деятельности	Время
1	Вводное слово преподавателя	5 минут
2	Учет посещаемости	5 минут
3	Знакомство с первичной документацией	10 минут
4	Рассмотрение ситуационных задач	40 минут
5	Обсуждение выводов	30 минут
6	Подведение итогов занятия	10 минут

План самостоятельной работы на практическом занятии

- выполнение письменных заданий 40 минут

Вопросы для самоконтроля по теме занятия

Определите основные показания для направления больных к специалисту.

Определите основные показания для госпитализации при основных терапевтических заболеваниях

Домашнее задание: Подготовка к зачету

Список рекомендуемой литературы

1. «Основы оказания амбулаторной помощи при некоторых терапевтических заболеваниях»; Ярославль, 2007.

2. «Современные аспекты оказания первичной медико – санитарной помощи. Пропедевтика семейной медицины»; Ярославль, 2009.

3. Методические рекомендации по летней производственной практике для студентов 5 курса. Ярославль, 2007

Практическое занятие «Особенности составления плана диспансеризации при некоторых терапевтических заболеваниях».

Актуальность темы:

Диспансеризация населения является одним из важнейших разделов профилактической работы врача первичного звена здравоохранения. От умений участкового врача, врача общей практики грамотно оформлять документацию, определять тактику, планировать и осуществлять комплекс лечебно-оздоровительные мероприятия у диспансерных больных во многом зависит эффективность проводимых профилактических мероприятий, что делает актуальным изучение этого вопроса в рамках данного электива.

Цель практического занятия:

Привить обучающемуся практические навыки работы с диспансерными больными при наиболее часто встречающихся терапевтических заболеваниях.

Конкретные задачи:

- студент должен знать: систему организации отбора на диспансерное наблюдение в лечебно–профилактических учреждениях, контингент лиц подлежащих диспансерному наблюдению.

- студент должен уметь оформлять необходимые документы при взятии больного на диспансерное наблюдение, планировать и проводить лечебно-оздоровительные мероприятия при наиболее часто встречающихся терапевтических заболеваниях.

Общее время: 100 минут

Оснащение занятия: Стандарты оказания первичной медико-санитарной помощи, учетные формы № 030/у-04, № 131/у-ДД-08, выдержки из приказов № 770, № 255, приказ № 80н, набор тестов, набор ситуационных задач.

Место проведения занятия: учебная комната базовой поликлиники

Вопросы для повторения:

Как осуществляется отбор контингентов для проведения диспансерного наблюдения?

Какие контингенты лиц подлежат диспансерному наблюдению?

Какие документы оформляются при взятии пациента на диспансерное наблюдение?

Что включает в себя индивидуальный план лечебно-оздоровительных мероприятий у диспансерного пациента?

План практического занятия:

№	Вид деятельности	Время
1	Вводное слово преподавателя	5 минут
2	Учет посещаемости	5 минут
3	Выполнение письменных заданий	40 минут
4	Обсуждение результатов выполнения письменных заданий	40 минут
5	Подведение итогов занятия	10 минут

План самостоятельной работы на практическом занятии:

- выполнение письменных заданий 40 минут

Вопросы для самоконтроля по теме занятия:

Как осуществляется диспансерное наблюдение за лицами, перенесшими острую пневмонию?

Как осуществляется диспансерное наблюдение за лицами, перенесшими острый инфаркт миокарда?

Домашнее задание: подготовка к зачету

Список рекомендуемой литературы:

основная: 1. «Основы оказания амбулаторной помощи при некоторых терапевтических заболеваниях»; Ярославль, 2007.

2. «Современные аспекты оказания первичной медико – санитарной помощи. Пропедевтика семейной медицины»; Ярославль, 2009.

дополнительная:

1. Приказ МЗ СР РФ от 22 ноября 2004 г. N 255 «О порядке оказания первичной медико-санитарной помощи гражданам, имеющим право на получение набора социальных услуг».

2. Приказ МЗ СР РФ от 20 февраля 2008 г. № 80н «О проведении в 2008-2009 годах дополнительной диспансеризации работающих граждан».

3. Приказ МЗ СР РФ от 29 декабря 2004 г. N 328 «Об утверждении порядка предоставления набора социальных услуг отдельным категориям граждан»

4. Приказ МЗ СССР от 30 мая 1986 г. № 770 «О порядке проведения всеобщей диспансеризации» (приложение 9)