Семинарское занятие Общая врачебная практика как комплекс современных амбулаторных технологий. Стандарты деятельности воп. Медицинская документация воп. Паспорт участка воп.

Актуальность темы:

На протяжении последних лет профессия врача общей практики становиться все более актуальной. Оказание первичной медико-санитарной помощи по принципу врача общей практики является приоритетным направлением в развитии первичного звена здравоохранения.

Цель практического занятия:

Ознакомить обучающихся с особенностями организации работы врача общей практики в структуре первичной медико-санитарной помощи.

Конкретные задачи

Ознакомить студента с основными принципами организации деятельности врача общей практики в условиях первичного звена здравоохранения

Общее время 100 минут

Оснащение занятия:

Приказы Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, набор ситуационных задач, тестовый контроль

Место проведения занятий: учебная комната базовой поликлиники, отделение врачей общей практики

Вопросы для повторения:

Основные принципы организации первичной медико-санитарной помощи.

Основные представления о враче общей практики

План семинарского занятия

№	Вид деятельности	Время
1	Вводное слово преподавателя	5 минут
2	Учет посещаемости	5 минут
3	Тестовый контроль	15 минут
4	Обсуждение тестового контроля	20 минут
5	Письменное решение ситуационных задач	25 минут
6	Обсуждение ситуационных задач	20 минут
7	Подведение итогов занятия	10 минут

План самостоятельной работы на практическом занятии

Тестовый контроль 15 минут

Решение ситуационных задач 20 минут

Вопросы для самоконтроля по теме занятия

Основные характеристики врача общей практики

Пределы компетенции врача общей практики

Домашнее задание: Подготовка к зачету

Список рекомендуемой литературы

1. «Основы оказания амбулаторной помощи при некоторых терапевтических заболеваниях»; Ярославль, 2007.

2. «Современные аспекты оказания первичной медико – санитарной помощи. Пропедевтика семейной медицины»; Ярославль, 2009

Семинарское занятие «Диспансеризация как воплощение профилактического направления в медицине».

Актуальность темы:

Реорганизация отечественного здравоохранения, происходящая в последние годы, направлена, прежде всего, на улучшения качества и доступности медицинской помощи. Одной из важнейших задач этих реорганизаций является реализация профилактических программ национального масштаба, главным образом на уровне первичного звена здравоохранения. Неотъемлемой составной частью этих программ является диспансеризация населения. Ответственность за качество и эффективность проведения диспансеризации, правильное оформление соответствующей медицинской документации и грамотное проведение комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий возложена на лечащего врача амбулаторного звена здравоохранения, что делает актуальным изучение этого вопроса в рамках данного электива.

Цель семинарского занятия:

Привить обучающемуся навыки работы по диспансеризации населения в современных условиях.

Конкретные задачи:

- студент должен знать: организацию системы диспансеризации в лечебно–профилактических учреждениях, контингент лиц подлежащих диспансерному наблюдению.

- студент должен уметь осуществлять отбор лиц для диспансерного наблюдения; планировать и проводить лечебные, профилактические и оздоровительные мероприятия у диспансерных больных.

Общее время: 100 минут

Оснащение занятия: Стандарты оказания первичной медико-санитарной помощи, учетные формы № 030/у-04,№ 131/у-ДД-08, выдержки из приказов № 770, № 255, приказ № 80н, набор тестов, набор ситуационных задач.

Место проведения занятия: учебная комната базовой поликлиники

Вопросы для повторения:

Что включает в себя понятие диспансеризация?

Как осуществляется отбор контингентов для проведения диспансерного наблюдения?

Какая категория лиц включена в программу дополнительной диспансеризации?

Каков объем профилактических осмотров по программе дополнительной диспансеризации?

План семинарского занятия:

№	Вид деятельности	Время
1	Вводное слово преподавателя	5 минут
2	Учет посещаемости	5 минут
3	Тестовый контроль	15 минут
4	Обсуждение тестового контроля	20 минут
5	Письменное решение ситуационных задач	25 минут
6	Обсуждение ситуационных задач	20 минут
7	Подведение итогов занятия	10 минут

План самостоятельной работы на практическом занятии:

- тестовый контроль 15 минут

- решение ситуационных задач 25 минут

Вопросы для самоконтроля по теме занятия:

Какие группы устанавливаются пациентам, нуждающимся в диспансерном наблюдении?

Какие документы оформляются при взятии пациента на диспансерное наблюдение?

Домашнее задание: подготовка к зачету

Список рекомендуемой литературы:

основная: 1. «Основы оказания амбулаторной помощи при некоторых терапевтических заболеваниях»; Ярославль, 2007.

2. «Современные аспекты оказания первичной медико – санитарной помощи. Пропедевтика семейной медицины»; Ярославль, 2009.

дополнительная:

1. Приказ МЗ СР РФ от 22 ноября 2004 г. N 255 «О порядке оказания первичной медико-санитарной помощи гражданам, имеющим право на получение набора социальных услуг».

2. Приказ МЗ СР РФ от 20 февраля 2008 г. № 80н «О проведении в 2008-2009 годах дополнительной диспансеризации работающих граждан».

3. Приказ МЗ СР РФ от 29 декабря 2004 г. N 328 «Об утверждении порядка предоставления набора социальных услуг отдельным категориям граждан»

4. Приказ МЗ СССР от 30 мая 1986 г. № 770 «О порядке проведения всеобщей диспансеризации» (приложение 9).