13. Інформаційне повідомлення.

Ми живемо не просто кожен сам по собі, а в одній державі, вільній і незалежній Україні, у суспільстві, де є свої закони, традиції, своя історія, культура, мова. Для кожної людини її рідний край – найдорожчий та наймиліший серцю. Це та земля, де минули дитячі роки, де живуть найближчі люди. Такі почуття зрозумілі, вони природні та патріотичні.

Міра патріотизму сьогодні визначається не тим, скільки ти розмірковуєш про покращення життя, а тим скільки особисто для цього робиш. Така громадянська позиція і є істинним патріотизмом щирого вболівальника за долю любої серцю України.

ІІІ. Підбиття підсумків

Педагог-тренер пропонує кожному з учасників відповісти на запитання: що вам найбільше сподобалось сьогодні на занятті? І записати це на маленьких аркушах. Далі всі учасники по колу озвучують свої записи і прикріплюють їх на плакат «Наші очікування» із зображенням сонця, розміщуючи їх на «променях».

На завершення педагог-тренер пропонує учасникам поділитися чимось цінним – подарувати групі «частинку» однієї зі своїх цінностей. Для цього всі стають у коло, беруться за руки і закінчують фразу: «Я бажаю всім добра і готова (готовий) поділитися з вами…».

Список використаних джерел

1. Анн Л.Ф. Психологический тренинг с подростками / Л.Ф. Анн. – СПб.: Питер, 2007. – 271с.: ил. – (Серия «Эффективный тренинг»).

2. Асмолов А.Г. Психология личности: [учебник] / А.Г. Асмолов. – М.: Изд.МГУ, 1990. – 367с.

3. Культура життєвого самовизначення. Частина І. Початкова школа: [методичний посібник] / наукове керівництво та редакція І.Д. Звєрєвої. – К., 2003. – 288 с.

4. Культура життєвого самовизначення. Частина ІІ. Середня школа: [методичний посібник] / наукове керівництво та редакція І.Д. Звєрєвої. – К.,

2003. – 536 с.

5. Культура життєвого самовизначення. Частина ІІІ. Старша школа: [методичний посібник] / наукове керівництво та редакція І.Д. Звєрєвої. – К.,

2004. – 316 с.

6. Орбан –Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: [навчальний посібник] / Л.Е. Орбан –Лембрик. – К.: Академвидав, 2005. – 448 с. (Альма-матер).

7. Селевко Г.К. Найди себя / Г.К. Селевко. – [изд.2-е.]. – М. : Народное образование, НИИ школьных технологий, 2006. – 96 с. (Серия «Самосовершенствование личности»).

8. Селевко Г.К. Познай себя / Г.К. Селевко. – [изд.2-е.]. – М. : Народное образование, НИИ школьных технологий, 2006. – 96 с. – (Серия «Самосовершенствование личности»).

147

9. Селевко Г.К. Реализуй себя / Г.К. Селевко. – [изд.2-е.]. – М. : Народное образование, НИИ школьных технологий, 2006. – 112 с. – (Серия «Самосовершенствование личности»).

10. Словарь современных понятий и терминов / авт.: Н.Т. Бунимович, Г.Г. Жаркова, Т.М. Корнилова и др.; сост., общ.ред. В.А. Макаренко. – [4-е изд., дораб. и доп.]. – М.: Республика, 2002. – 527 с.

П. І. Шевченко,

директор Павлівської

ЗШ І-ІІІ ступенів Світловодської

районної державної адміністрації

О. І. Панасенко,

учитель математики Павлівської ЗШ І-ІІІ ступенів Світловодської районної державної адміністрації

УРОКИ ГРОМАДЯНСЬКОСТІ: СТОРІНКАМИ ЖИТТЄВОГО ШЛЯХУ ВИДАТНИХ ВИПУСКНИКІВ ШКОЛИ

(усний журнал для учнів 10-11 класів)

Мета і завдання: формування у школярів громадянських якостей, почуття гордості за Україну, її історію шляхом ознайомлення учнів із життям та діяльністю випускників школи; розвиток активної життєвої позиції школярів, їх громадянського самовизначення, прагнення до самореалізації в Україні; усвідомлення морально-правових норм та загальнолюдських цінностей.

Обладнання: проектор, комп’ютер, фотографії, презентації учнів.

Файли з фотографіями випускників Павлівської школи, представлених у змісті уроку, можна переглянути та завантажити на веб-сайті науково-методичної лабораторії виховної роботи і формування культури здоров’я КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» (http://koippo414.at.ua).