- •Розділ і вчимося бути добрими людьми (початкова школа)
- •Розділ іі
- •(Основна школа)
- •(Старша школа)
- •Методичні рекомендації щодо проведення першого уроку у 2014/2015 навчальному році на тему «україна – єдина країна»
- •Список використаних джерел
- •Розділ і вчимося бути добрими людьми (початкова школа)
- •Вчимося бути добрими людьми (урок-свято для учнів 1-го класу)
- •1. Вправа «Долоньки».
- •2. Вправа «Павутинка дружби».
- •II. Мотивація та оголошення теми і мети уроку
- •2. Вибір якостей для себе.
- •3. Вправа «Мозковий штурм».
- •III. Новий матеріал, осмислення
- •1. Слухання притчі про мудреця та метелика.
- •2. Обговорення.
- •2. Творча робота.
- •Учись, думай, твори добро (урок-гра для учнів 1-го класу)
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Знайомство
- •III. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності
- •IV. Формування нових знань
- •1. Вправа «Сонечко доброти».
- •6. Робота над притчею.
- •V. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності
- •Список використаних джерел
- •«Ми у світ цей прийшли, щоб людей шанувати, щоб зернинки добра друзям всім дарувати!» (інтерактивне заняття для учнів 2-го класу)
- •2. Вправа «Мікрофон».
- •1. Робота в групах.
- •2. Гра «Якщо ти добра людина, то повинен …».
- •«У душах людських хай палає тепло,
- •3. Робота в групах.
- •5. Інсценізація вірша. Татова порада
- •6. Фізкультхвилинка
- •7. Обговорення ситуацій.
- •8. Ситуації «Уявіть собі...».
- •V. Рефлексія
- •2. Анкетування (усне).
- •3. Складання правил доброти.
- •VI. Підсумок уроку
- •Список використаних джерел
- •«Віддай людині крихітку себе. За це душа поповнюється світлом» (урок-композиція для учнів 3-го класу)
- •Хід уроку
- •I. Організація учнів до уроку
- •II. Актуалізація опорних знань учнів
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Повторення вивченого матеріалу
- •V. Тренінги.
- •Vі. Систематизація вивченого матеріалу
- •Vіі. Підсумок уроку
- •Список використаних джерел
- •Ступай в житті дорогою добра (урок-свято для учнів 3-го класу)
- •Список використаних джерел
- •Подорож до країни цінностей (урок-подорож для учнів 3-го класу)
- •1. Вправа «Мікрофон».
- •6. Робота в групах «Склади прислів’я».
- •Зупинка «місто здоров’я»
- •1. Мозковий штурм «Що таке здоров’я». Здоров’я - це…
- •2. Зустріч з Карлсоном.
- •3. Обговорення порад для правильного харчування Карлсона.
- •5. Фізкультхвилинка. Зупинка «місто доброти»
- •2. Вправа «Мозковий штурм».
- •3. Ситуації.
- •5. Вправа «Магічна свічка».
- •2. Створення алеї Цінностей.
- •IV. Заключна частина
- •Список використаних джерел
- •II. Фронтальна робота з класом
- •V. Підбиття підсумків уроку
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку
- •II. Актуалізація опорних знань учнів
- •1. Розминка.
- •2. Вправа «Незакінчене речення».
- •1. Читання вчителем оповідання з подальшим обговоренням.
- •2. Дискусія.
- •IV. Опрацювання матеріалу. Робота над текстом
- •1. Читання казки за частинами з передбаченням.
- •2. Робота в групах.
- •3. Тест «Який я?».
- •4. Гра «Де живе доброта в нашому класі».
- •V. Підсумок уроку
- •2. Передбачення «Добра справа» [3, с 55] (робота в парах).
- •3. Читання та обговорення казки а. Нейолової «Дарма жодна справа не пропадає» [3, с 54-55]. (Додаток)
- •4. Довідкове бюро [5].
- •5. Творче завдання «Добра справа» [2, с 16].
- •6. Колаж «Вінок Доброти» [3, с 56] (робота в групах).
- •Vі. Рефлексія [2, с 17].
- •Список використаних джерел
- •Розділ іі
- •(Основна школа)
- •На те ми люди, щоб добро творити (родинне свято-подорож для учнів 5 класу)
- •Список використаних джерел
- •Мораль і моральність – основні цінності етики громадянськості (урок-спілкування для учнів 5-6 класу)
- •I. Організація класу до уроку
- •II. Актуалізація опорних знань учнів
- •III. Основна частина
- •Привітання Побажання
- •Перстень царя Соломона
- •Список використаних джерел
- •«Є край, де найкращі у світі пісні
- •2. Вправа «Мікрофон». Моя Україна - це…
- •III. Повідомлення теми і мети уроку
- •IV. Організація навчальної діяльності
- •Легенда про барвінок
- •V. Підсумки уроку.
- •Список використаних джерел
- •Хід уроку
- •II. Поетична хвилинка
- •III. Робота над засвоєнням теми уроку
- •Список використаних джерел
- •I. Організаційний етап
- •II. Мотивація навчально-виховної діяльності учнів. Оголошення теми уроку.
- •III. Основна частина
- •Список використаних джерел
- •Хід уроку
- •IV. Рефлексія. Технологія «Мікрофон».
- •V. Творче завдання.
- •Список використаних джерел
- •Інсценізація «Терпиме відношення до людей»
- •Список використаних джерел
- •Світ відкриває україну, україна відкриває світ
- •«Ось такі з тобою ми, земляче…» (урок з елементами дослідження для учнів 8-9 класів)
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Моя Україна!
- •2. Обговорення поезії:
- •Перший космонавт
- •II. Актуалізація опорних знань учнів
- •III. Представлення теми та висловлювання очікувань від навчальних результатів уроку
- •1. Термінологічна розминка.
- •2. Вправа «Юридичний тренажер».
- •3. Гра «Юридичні пазли».
- •7. Вправа «Юридичний лікбез».
- •Пам’ятка молодого громадянина України
- •Список використаних джерел
- •Видатні українські вчені, винахідники, які зробили вагомий внесок у розвиток світової науки (урок-конференція для учнів 10-11 класів)
- •Хід уроку
- •I. Організаційна частина
- •II. Мотивація навчальної діяльності
- •Iіі. Вивчення нового матеріалу. Захист проектів учнями.
- •V. Домашнє завдання.
- •Список використаних джерел
- •О. С. Арутюнян,
- •Список використаних джерел
- •Людина. Особистість. Громадянин. (урок-тренінг для учнів 10-11 класів)
- •Хід тренінгу
- •II. Актуалізація опорних знань учнів
- •1. Вправа-знайомство «Мій герб».
- •3. Очікування учасників.
- •4. Мозковий штурм «Що таке Людина?»
- •1 Група. Індивід
- •6. Вправа «Хто я?».
- •7. Інформаційне повідомлення.
- •8. Вправа «Мої цінності».
- •9. Інформаційне повідомлення.
- •10. Вправа «Духовність це…».
- •11. Інформаційне повідомлення.
- •12. Вправа «Портрет свідомого громадянина».
- •13. Інформаційне повідомлення.
- •Список використаних джерел
- •Хід заходу
- •1 Сторінка «і сняться йому зорі»
- •2 Сторінка «Сяйво генеральських зірок»
- •3 Сторінка «з любов’ю до рідного краю»
- •4 Сторінка «Фізика - його професія»
- •5 Сторінка «До таїн українського слова»
- •Список використаних джерел
- •Митці промовляють до нащадків (літературний журнал за сторінками творчості поета-земляка а. Р. Загравенка, для учнів 11-го класу)
- •Хід заходу
- •I сторінка «На своїй землі, як в океані,
- •II сторінка «Ми – народ»
- •III сторінка «Болить душа…»
- •IV сторінка «Весняний етюд»
- •V сторінка «Планета вся, як є моя,
- •VI сторінка «Україна і я».
- •VII сторінка «Щасливим хочу бути я не десь»…
- •VIII сторінка «Під всепланетні хуги та відлиги...»
- •IV. Підсумок уроку
- •Список використаних джерел
- •Кросворд «За творами Тараса Шевченка»
- •Відповіді Кросворд «Україна»
- •Список використаних джерел
Розробки уроків і позакласних заходів
для проведення Першого уроку
у 2014/2015 навчальному році
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КІРОВОГРАДСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО»
УКРАЇНА – ЄДИНА КРАЇНА
Розробки уроків і позакласних заходів для проведення Першого уроку у 2014/2015 навчальному році
Друкується за рішенням науково-методичної ради
комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут
післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського»
КІРОВОГРАД 2014
1
ББК 74.200.515 УДК 37.017:371.32+37.041 У 45
Україна – єдина країна. Розробки уроків і позакласних заходів для проведення Першого уроку у 2014/2015 навчальному році: [методичний посібник] / укладачі: Ю.В. Міцай, С.М. Пляка, О.П. Третяк, О.В. Ревнивцева. – Кіровоград: ФО-П Александрова М.В., 2014. – 172 с.
Методичний посібник містить методичні рекомендації для проведення в навчальних закладах області Першого уроку у 2014/2015 навчальному році на тему «Україна – єдина країна». Запропоновані матеріали спрямовані на формування у школярів української громадянської ідентичності шляхом вивчення історії держави, її національних і культурних традицій, поваги до Законів України, усвідомлення морально-правових норм та загальнолюдських цінностей суспільства.
У збірнику також подано орієнтовні розробки уроків та позакласних заходів. Вони різняться структурою та вибором методичних прийомів і форм роботи, що дозволить педагогам познайомитись з різною інтерпретацією загального підходу до виховання громадянина-патріота.
Посібник адресований педагогам, працівникам методичних служб, керівникам гуртків, учнівській молоді та батьківській громадськості, усім, хто прагне до стабільності, миру і злагоди в Україні.
Рецензенти:
Козир І.А. - проректор з науково-педагогічної роботи Кіровоградського
державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка, кандидат історичних наук, доцент;
Тарапака Н.В. - завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти
комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут
післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», кандидат педагогічних наук, доцент.
Відповідальна за випуск – Корецька Л.В.
ББК 74.200.515 УДК 37.017:371.32+37.041 У 45
Для оформлення обкладинки використано малюнок Юрія Поліщука, переможця аматорського конкурсу малюнка (2014 р., Рівненська область) та творчі роботи вихованців євроклубів Кіровоградщини.
© КОІППО, 2014
2
ЗМІСТ
Міцай Ю. В. Методичні рекомендації щодо проведення
Першого уроку у 2014/2015 навчальному році на тему
«Україна – єдина країна»…………………………………………………………………. 5
Розділ і вчимося бути добрими людьми (початкова школа)
Мельник Т. О. Вчимося бути добрими людьми
(урок-свято для учнів 1 класу)……………………………………………………………15
Стукаленко О. П. Учись, думай, твори добро
(урок-гра для учнів 1 класу)………………………………………………………………19
Лисенко О. М. «Ми у світ цей прийшли, щоб людей шанувати,
Щоб зернинки добра друзям всім дарувати!» (інтерактивне заняття для учнів 2 класу).………………………………………………..23
Килимник Л. І. «У душах людських хай палає тепло,
Людське милосердя хай творить добро» (урок-роздум для учнів 2 класу)………………………………………………………….28
Зеленяк Н. М. «Віддай людині крихітку себе.
За це душа поповнюється світлом» (урок-композиція для учнів 3 класу)……………………………………………………..32
Алєксєйчик О. О. Ступай в житті дорогою добра
(урок-свято для учнів 3 класу).…………………………………………………………...37
Найденко С. Л. Подорож до Країни Цінностей
(урок-подорож для учнів 3 класу).……………………………………………………….42
Балютіна К. М. Зростайте добрими людьми
(урок-роздум для 3 класу інтенсивної педагогічної корекції)………………………….47
Марченко І. В. Добро творити на Землі людині лиш дано
(урок-роздум для учнів 4 класу).…………………………………………………………49
Баканьова С. В. Добрі справи прикрашають людину
(година спілкування для учнів 4 класу)………………………………………………….56
Розділ іі
МИ – НАЦІЯ ЄДИНА!
(Основна школа)
Онищенко С. П. На те ми люди, щоб добро творити
(родинне свято-подорож для учнів 5 класу)……………………………………………..61
Баранова С. Л., Калашник О. А. Мораль і моральність –
основні цінності етики громадянськості
(урок-спілкування для учнів 5-6 класу)………………………………………………….67
3
Аношкіна Г. Г. «Є край, де найкращі у світі пісні,
І цвітом чарує калина,
Де сонечко вперше всміхнулось мені, –
Це дім мій – моя Україна!» (урок-подорож для учнів 5-6 класів)……………………………………………………..75
Малишко В. Г. Наш край у творах письменників-земляків
(урок-літературна вітальня для учнів 7-8 класів)………………………………………..81
Приблуда О. І. Ми – нація єдина, твої ми діти, Україно!
(урок-спілкування для учнів 7-8 класів).………………………………………………...88
Гільщанська Т. І. З любов’ю до рідного краю
(урок-зустріч для учнів 8 класу)………………………………………………………….94
Криволапова В. Д. Толерантність людини – найважливіша умова
миру і злагоди в сім’ї, колективі, суспільстві
(година спілкування для учнів 8 класу)………………………………………………….99
Талашкевич Л. В. Світ відкриває Україну, Україна відкриває світ
(засідання круглого столу для учнів 8-9 класів)……………………………………….104
Репецька Н. А., Чернецька В. В. «Ось такі з тобою ми, земляче…»
(урок з елементами дослідження для учнів 8-9 класів)………………………………..107
РОЗДІЛ ІІІ ВІД КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ ДО КУЛЬТУРИ НАЦІЇ
(Старша школа)
Триняк Т. В. Правова культура – міцність держави
(урок-тренінг для учнів 10 класу)……………………………………………………….112
Бузько В. Л. Видатні українські вчені, винахідники,
які зробили вагомий внесок у розвиток світової науки
(урок-конференція для учнів 10-11 класів)……………………………………………..118
Арутюнян О. С. Ми – європейці: реальність та перспективи
(урок-спілкування для учнів 10-11 класів)………………………………………………128
Чебоненко В. Ф., Снітко І. Ю. Людина. Особистість. Громадянин.
(урок-тренінг для учнів 10-11 класів)……………………………………………………135
Шевченко П. І., Панасенко О. І. Уроки громадянськості:
сторінками життєвого шляху видатних випускників школи
(усний журнал для учнів 10-11 класів)…………………………………………………..148
Мельник І. А. Митці промовляють до нащадків
(літературний журнал для учнів 11 класу)………………………………………………156
Пляка С. М. Пізнай рідний край та Україну
(тематичні кросворди)…………………………………………………………………….164
4
Ю. В. Міцай,
завідувач науково-методичної лабораторії виховної роботи і формування культури здоров’я комунального закладу
«Кіровоградський обласний інститут
післядипломної педагогічної освіти
імені Василя Сухомлинського»