- •Теоретическая и практическая
- •Предисловие
- •§ 1. Простое предложение (der einfache satz)
- •§ 1.1 Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 1.2 Виды предложений (Satzarten)
- •§ 1.3 Простое повествовательное предложение и порядок слов (Der einfache Aussagesatz und die Wortfolge)
- •§ 1.3.1 Прямой порядок слов
- •§ 1.3.2 Обратный порядок слов
- •Übungen
- •§ 1.4 Вопросительное предложение и порядок слов (Der Fragesatz und die Wortfolge)
- •Übungen
- •§ 1.5 Побудительные предложения (Die Imperativsätze)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung Übung 1. Bilden Sie die Sätze aus den gegebenen Wörtern. Übersetzen Sie die Sätze.
- •§ 2. Глагол (das verb)
- •§ 2.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •Übungen
- •§ 2.2 Временные формы глагола (Die Zeitformen des Verbs)
- •§ 2.2.1 Настоящее время. Презенс (Das Präsens)
- •Baden, öffnen, machen
- •Übungen
- •§ 2.2.2 Претерит (Das Präteritum/das Imperfekt)
- •Übungen
- •Berühmte Entdecker und Erfinder
- •§ 2.2.3. Перфект (Das Perfekt)
- •Übungen
- •Ein Lebenslauf
- •§ 2.2.4. Плюсквамперфект (Das Plusquamperfekt)
- •Übungen
- •§ 2.2.5. Будущее время. Футурум I (Das Futur I)
- •Übungen
- •§ 2.3. Модальные глаголы (Die Modalverben)
- •§ 2.3.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 2.3.2. Значение и употребление модальных глаголов (Die Bedeutung und der Gebrauch der Modalverben) Модальные глаголы können/dürfen
- •Модальные глаголы müssen/sollen
- •Модальные глаголы wollen/mögen
- •Модальный глагол lassen
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 3. Существительное (das substantiv)
- •§ 3.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 3.2. Образование имен существительных (Die Wortbildung von Substantiven)
- •§ 3.2.1. Сложные имена существительные
- •(Zusammengesetzte Substantive)
- •Übungen
- •§ 3.3. Склонение имен существительных (Die Deklination von Substantiven)
- •§3.3.2. Смешанное склонение существительных (Die gemischte Deklination)
- •§ 3.3.3. Слабое склонение имен существительных (Die schwache Deklination)
- •Übungen
- •§ 3.4. Разделительный генитив. (Partitativer Genitiv)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 4. Местоимение (das pronomen)
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения
- •Указательные местоимения
- •Возвратное местоимение
- •Неопределенные и отрицательные местоимения
- •Неопределенные и отрицательные местоимения
- •Безличные местоимения
- •Übungen
- •Sprachkurs-Statistik
- •§ 5. Числительные (numeralien)
- •§ 5.1. Количественные числительные (die Grundzahlen)
- •Übungen
- •§ 5.2 Порядковые числительные (die Ordnungszahlen)
- •Übungen
- •§ 5.3 Дробные числительные (die Bruchzahlen)
- •Übungen
- •§ 5.4 Многократные числительные (Vielfache Zahlen)
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 6. Прилагательное и наречие (das adjektiv und das adverb)
- •§ 6.1 Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 6.2. Склонение прилагательных (Die Deklination von Adjektiven)
- •§ 6.2.1. Слабое склонение прилагательных (Die schwache Deklination der Adjektive)
- •§ 6.2.2. Сильное склонение прилагательных (Die starke Deklination der Adjektive)
- •§ 6.2.3. Смешанное склонение прилагательных (Die gemischte Deklination der Adjektive)
- •Übungen
- •§ 6.3. Словообразование прилагательных (Die Wortbildung von Adjektiven)
- •Übungen
- •§ 6.4. Степени сравнения прилагательных и наречий (Steigerungsstufen von Adjektiven und Adverbien)
- •Übungen
- •§ 6.5. Местоименные наречия (Die Pronominaladverbien)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 7. Сложносочиненное предложение
- •Übungen
- •§ 7.3. Парные сочинительные союзы (Beiordnende Paarkonjunktionen)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 8. Сложноподчиненное предложение (das satzgefüge)
- •§ 8.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 8.2. Виды придаточных предложений в немецком языке (Arten vom Satzgefüge)
- •§ 8.2.1. Дополнительное придаточное предложение (Der Subjektsatz)
- •Übungen
- •§ 8.2.2. Придаточное предложение причины (Der Kausalsatz)
- •Übungen
- •§ 8.2.3. Определительное придаточное предложение (Der Attributsatz)
- •Übungen
- •§ 8.2.4. Придаточное предложение времени (Der Temporalsatz)
- •Übungen
- •§ 8.2.5. Придаточное предложение цели (Der Finalsatz)
- •Übungen
- •§ 8.2.6. Условное придаточное предложение (Der Konditionalsatz)
- •Übungen
- •§ 8.2.7. Сравнительное придаточное предложение (Der Komparativsatz)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 9. Страдательный залог (das passiv)
- •§ 9.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 9.2. Образование страдательного залога
- •Übungen
- •§ 9.3. Безличный пассив (Das unpersönliche Passiv)
- •Übungen
- •§ 9.4. Пассив с модальными глаголами (Das Passiv mit Modalverben)
- •Übungen
- •§ 9.5. Пассив состояния (Das Zustandspassiv)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 10. Инфинитив. (der infinitiv)
- •§ 10.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 10.2. Модальные конструкции. (Modalkonstruktionen)
- •Übungen
- •§ 10.3. Глаголы lassen und sich lassen (Die Verben lassen und sich lassen)
- •Übungen
- •§ 10.4. Инфинитивные обороты (Infinitivkonstruktionen)
- •Übungen
- •§ 10.5. Инфинитивные группы (Infinitivgruppen)
- •Übungen
- •§ 10.6. Инфинитив без zu (Der Infinitiv ohne zu)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 11. Причастие (das partizip)
- •§ 11.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 11.2. Причастие I (Das Partizip I)
- •Übungen
- •2. Übersetzen Sie die Wortgruppen ins Russische.
- •§ 11.3. Причастие II (Das Partizip II)
- •Übungen
- •§ 11.4. Обособленные причастные обороты (Abgesonderte Partizipialgruppen)
- •Übungen
- •§ 11.5. Распространенное определение (Das erweiterte Attribut)
- •Übungen
- •§ 11.6. Причастие I с частицей zu (Das Partizip I mit zu)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 12. Конъюнктив (der konjunktiv)
- •§ 12.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 12.2. Образование конъюнктива (Die Bildung des Konjunktivs)
- •Übungen
- •§ 12.3. Перевод коньюнктива (Die Übersetzung des Konjunktivs)
- •Übungen
- •§ 12.4. Конъюнктив I (Der Konjunktiv I)
- •1. В лозунгах, призывах:
- •2. В условиях задач:
- •Übungen
- •§ 12.5. Конъюнктив II (Der Konjunktiv II)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •(Die Grundformen der starken Verben)
- •Библиографический список
- •§ 1. Простое предложение ………………………………………………………………...…5
Baden, öffnen, machen
ich |
bade, öffne, mache |
wir |
baden, öffnen, machen |
du |
badest, öffnest, machst |
ihr |
badet, öffnet, macht |
er, sie, es |
badet, öffnet, macht |
Sie, sie |
baden, öffnen, machen |
Отделяемые приставки при спряжении глаголов в настоящем времени отделяются:
ankommen, aufstehen
ich |
komme an, stehe auf |
wir |
kommen an, stehen auf |
du |
kommst an, stehst auf |
ihr |
kommt an, steht auf |
er, sie, es |
kommt an, stehet auf |
Sie, sie |
kommen an, stehen auf |
Глаголы с основой на -ß, -z, -s, -tz, -ss, -x не имеют -s-во 2-м лице ед. числа: т.е. у таких глаголов форма 2-го и 3-его лица ед. числа совпадают:
du tanzt, sitzt; er tanzt, sitzt
Многие сильные глаголы образуют Präsens по общему правилу. Однако сильные глаголы с корневыми гласными а, о и дифтонгом au получают
Umlaut: a→ä; o →ö; au →äu во 2-ом и 3-ем лице ед. числа:
fahren, stoßen, laufen
ich |
fahre, stoße, laufe |
wir |
fahren, stoßen, laufen |
du |
fährst, stößt, läufst |
ihr |
fahrt, stoßt, lauft |
er, sie, es |
fährt, stößt, läuft |
Sie, sie |
fahren, stoßen, laufen |
Многие сильные глаголы с корневой гласной е во 2-ом и 3-ем лице ед. числа меняют е на краткое i или долгое ie:
sehen, essen, sprechen, lesen
ich |
sehe, esse, spreche, lese |
wir |
sehen, essen, sprechen, lesen |
du |
siehst, isst, sprichst, liest |
ihr |
seht, esst, sprecht, lest |
er, sie, es |
sieht, isst, spricht, liest |
Sie, sie |
sehen, essen, sprechen, lesen |
Спряжение глаголов haben, sein, werden в настоящем времени отличается от многих других глаголов немецкого языка:
ich |
habe, bin, werde |
wir |
haben, sind, werden |
du |
hast, bist, wirst |
ihr |
habt, seid, werdet |
er, sie, es |
hast, ist, wird |
Sie, sie |
haben, sind, werden |
При спряжении в настоящем времени возвратные глаголы не только сами изменяются по лицам и числам, но изменяется также и возвратная частица sich. Отличается от других и спряжение глаголов tun и wissen:
ich |
wasche mich, tue, weiß |
wir |
waschen uns tun, wissen |
du |
wäschst dich tust, weißt |
ihr |
wascht euch tut, wisst |
er, es, sie |
wäscht sich tut, weiß |
Sie, Sie |
waschen sich tun, wissen |
Übungen
-
Morgenstunde hat Gold im Munde. Vertrauen ist gut, Kontrolle ist besser.
deutsche Sprichwörter
Inmitten der Schwierigkeiten liegt die Möglichkeit.
Albert Einstein, dt. Physiker
Übung 1. Gebrauchen Sie die Verben haben, sein oder werden in richtiger Form im Präsens.
1. Mein Vater … auf allen Gebieten der Technik gut beschlagen. 2. Viele
große Betriebe … jetzt ihre eigenen Rechenzentren. 3. Die ältesten Fachrichtungen in der Akademie … Konstruieren der Landmaschinen, Technologie des Maschinenbaus, Schweißtechnik. 4. Die Ursache für die Bewegung im Sonnensystem … die Anziehungskraft. 5. Die Nutzung des Holzreichtums Sibiriens … mit jedem Jahr immer effektiver. 6. Das Laboratorium … moderne optische Geräte. 7. Der Beruf des Ingenieurs bei der Bedienung der Landtechnik … heute besonders aktuell. 8. Das Alltagsleben … durch die Anwendung der Technik leichter und interessanter.
Übung 2. Setzen Sie die Verben im Präsens ein. Beachten Sie die Stellung der trennbaren/untrennbaren Präfixe.
1. Bei natürlicher Radioaktivität (zerfallen) Uran stufenweise zu Blei. 2. Der
Maschinenbauer (herstellen) Maschinen mit hoher Zuverlässigkeit und großer
Lebensdauer. 3. Die Moleküle (bestehen) aus noch kleineren Teilen – Atomen. 4. Der neue Treibstoff (darstellen) eine Mischung aus Alkohol und Pflanzenöl. 5. Jeder Stoff (entgegensetzen) dem Stromdurchgang einen mehr oder weniger groβen Widerstand. 6. Ich (beobachten) den Verlauf der Kurve. 7. Bei den Elektronen im Metall (vorkommen) verschiedene Geschwindigkeiten. 8. Die Diode (enthalten) zwei Elektroden. 9. Für diesen Versuch (benutzen) man einen Voltmesser, der die Spannung zwischen den Punkten K und Z (messen). 10. Täglich gebraucht man das Wort „Volt“, welches von dem Namen des groβen italienischen Wissenschaftlers Alessandro Volta (stammen).
Übung 3. Setzen Sie die Verben im Präsens ein. Formulieren Sie die Fragen aus den gegebenen Sätzen. Fragen Sie Ihren Partner. Beachten Sie die Änderung des Stammvokals der unregelmäßigen Verben.
Muster: Ich lese Romane gern. Und du, liest du gerne Romane?
1. Ich (sprechen) ziemlich gut Deutsch. 2. Ich (lesen) viel zusätzliche Literatur. 3. Ich (helfen) meinen Mitstudenten bei der Anfertigung der Hausaufgaben. 4. Zur Uni (fahren) ich mit dem Linientaxi. 5. Mein Studium (nehmen) viel Zeit in Anspruch. 6. Meine Familie (essen) gesund. 7. Ich (sich treffen) mit meinen Freunden am Wochenende. 8. Technisches Zeichnen (fallen) mir leider schwer. 9. Ich (sammeln) Postkarten. 10. Ich (tanzen) Salsa im Salsa-Klub. 11. Ich (wissen) viel über meine Vorfahren. 12. Ich (fernsehen) nicht oft.