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12-09-2014_10-56-08 / Теорет и практ граммат для техвузов (1 и 2 курсы).doc
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Sprachkurs-Statistik

1. In unserem Sprachkurs sprechen nur _____ Französisch. 2. _____wollen

Deutsch lernen. 3. _____ bekommen ein Kurs- und Arbeitsbuch. 4. _____ haben den Einstufungstest im Internet gemacht. 5. Mit _____ von uns wurde am ersten Tag ein Einzelgespräch geführt. 6. Fast _____ will am Ende die Prüfung machen. 7. Wir haben schon _____ über die Prüfung erfahren.

Übung 3. Gebrauchen Sie das Pronomen man als Subjekt mit den Verben in Klammern. Übersetzen Sie die Sätze ins Russisch.

1. An unserer Fakultät (studieren) man viele Fächer. 2. Im Deutschunterricht (lesen) man viele Texte. 3. In der Bibliothek (dürfen) man nicht laut sprechen. 4. Man (müssen) die Qualität der Ausrüstung wesentlich verbessern. 5. Man (sollen) diese Arbeit in zwei Stunden erledigen. 6. Man (können) sich in diesem Park gut erholen. 7. Man (arbeiten) an dieser Drehbank von früh bis spät.

Übung 4. Sagen Sie jeden Satz mehrmals. Ersetzen Sie dabei die Posessivpronomen durch andere Personen Sing./Plural.

1. Meine Werkbank funktioniert gut. 2. Du magst dein Werkzeug immer

anwenden. 3. Sie reparieren ihren Verbrennungsmotor. 4. Mit seinem Gerät bearbeitet er diese Werkstücke. 5. Er arbeitet an seiner Hobelmaschine. 6. Die fertigen Erzeugnisse bewahren wir in unserem Fabriklager. 7. Bei der Schweißung benutze ich meine Schutzmaske. 8. Ihr Fahrzeug ist zuverlässig. 9. Mit dem Computer können wir unsere elektronische Briefe und Nachrichten senden.

Übung 5. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsch.

1. На нашем факультете изучают много предметов. Некоторые для меня очень сложные. 2. Нужно хорошо подготовиться к контрольной работе. 3. В тексте идет речь о промышленности Германии. 4. На улице ливень. Гремит гром и сверкает молния. 5. Темно. Ничего не видно. 6. Сегодня холодно. Мне нужно тепло одеться. 7. Этот мобильный телефон мне нравится больше, чем тот. Я куплю его. 8. У меня нет материала для моей семестровой работы. 9. Никто в нашей группе не знает решения этой задачи. 10. Я бы хотел этим вечером остаться дома и что-нибудь посмотреть по телевизору. 11. Ни один из нас не хотел помогать ему. 12. Какую книгу ему подарить? Может быть эту?

§ 5. Числительные (numeralien)

§ 5.1. Количественные числительные (die Grundzahlen)

Количественные числительные отвечают на вопрос wie viel? сколько? и

обозначают количество предметов. Числительные от 0 до 12 являются простыми (корневыми) и служат для образования сложных.

– От 13 до 19 путем сложения: корень + zehn (drei + zehn = dreizehn). Исключения: 16 – sechzehn, 17 – siebzehn.

– Названия десятков от 20 до 90 при помощи суффикса: корень + zig

(40 – vierzig, 50 – fünfzig). Исключения: 20 – zwanzig, 30 – dreißig, 60 – sechzig, 70 – siebzig.

Двузначные числа от 21 до 99 читаются в обратном порядке и пишутся слитно – число единиц + und + число десятков: 35

fünfunddreißig

– Числительные от 101 до 1.000.000 образуются путем сложения простых, суффиксальных, сложных числительных со словами 100 – hundert, 1000 – tausend, 1 000 000 – eine Million:

100 – einhundert, 180 – einhundertachtzig, (но 101 – hunderteins), 142 – hundertzweiundvierzig, 5637 – fünftausendsechshundertsiebenunddreißig, 200 000 – zweihunderttausend, 1 890 573 – eine Million achthundertneunzigtausendfünfhundertdreiundsiebzig.

0:null

1:eins

2:zwei

3:drei

4:vier

5:fünf

6: sechs

7:sieben

8:acht

9:neun

10:zehn

11:elf

12:zwölf

13:dreizehn

14:vierzehn

15:fünfzehn

16: sechzehn

17: siebzehn

18:achtzehn

19:neunzehn

20:zwanzig

21:einundzwanzig

22:zweiundzwanzig

23:dreiundzwanzig

24:vierundzwanzig

25:fünfundzwanzig

26:sechsundzwanzig

27:siebenundzwanzig

28:achtundzwanzig

29:neunundzwanzig

30:dreißig

40:vierzig

50:fünfzig

60: sechzig

70: siebzig

80:achtzig

90:neunzig

100:hundert

200:zweihundert

300:drei-hundert

1.000: (ein)tausend

10.000: zehntausend

100.000:(ein) hunderttausend

1.000.000: eine Million

1.000.000.000: eine Milliarde

При чтении дат, обозначающих года до 2000 г., называется количество сотен, затем единиц и десятков, z.B.: 1983 г. – neunzehnhundertdreiundachtzig. Начиная с 2000 г., сначала называется количество тысяч, затем десятков, z.B.: 2015 г. – zweitausendfünfzehn.