- •Теоретическая и практическая
- •Предисловие
- •§ 1. Простое предложение (der einfache satz)
- •§ 1.1 Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 1.2 Виды предложений (Satzarten)
- •§ 1.3 Простое повествовательное предложение и порядок слов (Der einfache Aussagesatz und die Wortfolge)
- •§ 1.3.1 Прямой порядок слов
- •§ 1.3.2 Обратный порядок слов
- •Übungen
- •§ 1.4 Вопросительное предложение и порядок слов (Der Fragesatz und die Wortfolge)
- •Übungen
- •§ 1.5 Побудительные предложения (Die Imperativsätze)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung Übung 1. Bilden Sie die Sätze aus den gegebenen Wörtern. Übersetzen Sie die Sätze.
- •§ 2. Глагол (das verb)
- •§ 2.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •Übungen
- •§ 2.2 Временные формы глагола (Die Zeitformen des Verbs)
- •§ 2.2.1 Настоящее время. Презенс (Das Präsens)
- •Baden, öffnen, machen
- •Übungen
- •§ 2.2.2 Претерит (Das Präteritum/das Imperfekt)
- •Übungen
- •Berühmte Entdecker und Erfinder
- •§ 2.2.3. Перфект (Das Perfekt)
- •Übungen
- •Ein Lebenslauf
- •§ 2.2.4. Плюсквамперфект (Das Plusquamperfekt)
- •Übungen
- •§ 2.2.5. Будущее время. Футурум I (Das Futur I)
- •Übungen
- •§ 2.3. Модальные глаголы (Die Modalverben)
- •§ 2.3.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 2.3.2. Значение и употребление модальных глаголов (Die Bedeutung und der Gebrauch der Modalverben) Модальные глаголы können/dürfen
- •Модальные глаголы müssen/sollen
- •Модальные глаголы wollen/mögen
- •Модальный глагол lassen
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 3. Существительное (das substantiv)
- •§ 3.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 3.2. Образование имен существительных (Die Wortbildung von Substantiven)
- •§ 3.2.1. Сложные имена существительные
- •(Zusammengesetzte Substantive)
- •Übungen
- •§ 3.3. Склонение имен существительных (Die Deklination von Substantiven)
- •§3.3.2. Смешанное склонение существительных (Die gemischte Deklination)
- •§ 3.3.3. Слабое склонение имен существительных (Die schwache Deklination)
- •Übungen
- •§ 3.4. Разделительный генитив. (Partitativer Genitiv)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 4. Местоимение (das pronomen)
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения
- •Указательные местоимения
- •Возвратное местоимение
- •Неопределенные и отрицательные местоимения
- •Неопределенные и отрицательные местоимения
- •Безличные местоимения
- •Übungen
- •Sprachkurs-Statistik
- •§ 5. Числительные (numeralien)
- •§ 5.1. Количественные числительные (die Grundzahlen)
- •Übungen
- •§ 5.2 Порядковые числительные (die Ordnungszahlen)
- •Übungen
- •§ 5.3 Дробные числительные (die Bruchzahlen)
- •Übungen
- •§ 5.4 Многократные числительные (Vielfache Zahlen)
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 6. Прилагательное и наречие (das adjektiv und das adverb)
- •§ 6.1 Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 6.2. Склонение прилагательных (Die Deklination von Adjektiven)
- •§ 6.2.1. Слабое склонение прилагательных (Die schwache Deklination der Adjektive)
- •§ 6.2.2. Сильное склонение прилагательных (Die starke Deklination der Adjektive)
- •§ 6.2.3. Смешанное склонение прилагательных (Die gemischte Deklination der Adjektive)
- •Übungen
- •§ 6.3. Словообразование прилагательных (Die Wortbildung von Adjektiven)
- •Übungen
- •§ 6.4. Степени сравнения прилагательных и наречий (Steigerungsstufen von Adjektiven und Adverbien)
- •Übungen
- •§ 6.5. Местоименные наречия (Die Pronominaladverbien)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 7. Сложносочиненное предложение
- •Übungen
- •§ 7.3. Парные сочинительные союзы (Beiordnende Paarkonjunktionen)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 8. Сложноподчиненное предложение (das satzgefüge)
- •§ 8.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 8.2. Виды придаточных предложений в немецком языке (Arten vom Satzgefüge)
- •§ 8.2.1. Дополнительное придаточное предложение (Der Subjektsatz)
- •Übungen
- •§ 8.2.2. Придаточное предложение причины (Der Kausalsatz)
- •Übungen
- •§ 8.2.3. Определительное придаточное предложение (Der Attributsatz)
- •Übungen
- •§ 8.2.4. Придаточное предложение времени (Der Temporalsatz)
- •Übungen
- •§ 8.2.5. Придаточное предложение цели (Der Finalsatz)
- •Übungen
- •§ 8.2.6. Условное придаточное предложение (Der Konditionalsatz)
- •Übungen
- •§ 8.2.7. Сравнительное придаточное предложение (Der Komparativsatz)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 9. Страдательный залог (das passiv)
- •§ 9.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 9.2. Образование страдательного залога
- •Übungen
- •§ 9.3. Безличный пассив (Das unpersönliche Passiv)
- •Übungen
- •§ 9.4. Пассив с модальными глаголами (Das Passiv mit Modalverben)
- •Übungen
- •§ 9.5. Пассив состояния (Das Zustandspassiv)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 10. Инфинитив. (der infinitiv)
- •§ 10.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 10.2. Модальные конструкции. (Modalkonstruktionen)
- •Übungen
- •§ 10.3. Глаголы lassen und sich lassen (Die Verben lassen und sich lassen)
- •Übungen
- •§ 10.4. Инфинитивные обороты (Infinitivkonstruktionen)
- •Übungen
- •§ 10.5. Инфинитивные группы (Infinitivgruppen)
- •Übungen
- •§ 10.6. Инфинитив без zu (Der Infinitiv ohne zu)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 11. Причастие (das partizip)
- •§ 11.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 11.2. Причастие I (Das Partizip I)
- •Übungen
- •2. Übersetzen Sie die Wortgruppen ins Russische.
- •§ 11.3. Причастие II (Das Partizip II)
- •Übungen
- •§ 11.4. Обособленные причастные обороты (Abgesonderte Partizipialgruppen)
- •Übungen
- •§ 11.5. Распространенное определение (Das erweiterte Attribut)
- •Übungen
- •§ 11.6. Причастие I с частицей zu (Das Partizip I mit zu)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •§ 12. Конъюнктив (der konjunktiv)
- •§ 12.1. Общие сведения (Allgemeines)
- •§ 12.2. Образование конъюнктива (Die Bildung des Konjunktivs)
- •Übungen
- •§ 12.3. Перевод коньюнктива (Die Übersetzung des Konjunktivs)
- •Übungen
- •§ 12.4. Конъюнктив I (Der Konjunktiv I)
- •1. В лозунгах, призывах:
- •2. В условиях задач:
- •Übungen
- •§ 12.5. Конъюнктив II (Der Konjunktiv II)
- •Übungen
- •Übungen zur wiederholung
- •(Die Grundformen der starken Verben)
- •Библиографический список
- •§ 1. Простое предложение ………………………………………………………………...…5
Übungen
Besser betteln als borgen, so brauchen nicht zwei zu sorgen. dt. Sprichwort Sobald wir den wahren Wunsch haben, zu lieben, fangen wir zu lieben an. Franz von Sales, Fürstbischof von Genf |
Übung 1. Bilden Sie die kurze Dialoge nach dem Muster.
Muster: A.: Ist es leicht, die Umwelt zu schonen und zu hüten?
B.: Nein, es ist nicht leicht, die Umwelt zu schonen und zu hüten.
1. Es ist nicht leicht, … . (negative Folgen der Wirtschaftstätigkeit reduzieren; Abfälle verringern; große Reinigungsanlagen in Dienst stellen) 2. Es wird immer schwieriger, … . (das Interesse an einer praktischen Tätigkeit zum Schutz der Umwelt entwickeln) 3. Es ist nicht einfach, … . (die Aufgaben zum Schutz des Wassers, der Wälder, der Luft in der Verfassung konkretisieren)
Übung 2. Ergänzen Sie die Sätze entsprechend Ihren Gedanken.
1. Es ist nützlich, … . 2. Ich habe den Wunsch, … . 3. Ich schlage vor, … . 4. Ich habe keine Zeit, … . 5. Ich hoffe, … . 6. Man ist gewohnt, … . 7. Es ist gesund, … . 8. Ich emfehle allen, … .
Übung 3. Finden Sie die Sätze mit den Verben brauchen, pflegen, scheinen, suchen, verstehen und wissen im Fachtext Ihrer Semesterarbeit und besprechen Sie ihre Übersetzung im Deutschunterricht.
§ 10.6. Инфинитив без zu (Der Infinitiv ohne zu)
Без zu инфинитив употребляется в следующих случаях:
1) инфинитив выполняет роль подлежащего и стоит на первом месте z.B.:: Leben heiβt _kämpfen. – Жить – значит бороться.
2) употребляется после модальных глаголов z.B.: Wir müssen zur Vorlesung _gehen. – Мы должны пойти на лекцию.
3) применяется с глаголами ощущения sehen видеть, hören слышать, fühlen, spüren чувствовать, ощущать, z.B.: Sie sieht ihn _arbeiten. – Она видит, что он работает. = Она видит, как он работает.
4) применяется с глаголами, обозначающими движение, z.B.: Wir gehen ins Laboratorium _arbeiten. – Мы идем работать в лабораторию.
5) используется после глаголов helfen помогать, lernen учить, lehren обучать, nennen называть, bleiben оставлять, z.B.: Die Technik hilft uns unser Leben _erleichtern. – Техника помогает облегчить нам жизнь.
В распространенных предложениях после глаголов из пунктов 3, 4, 5 инфинитив употребляется с частицей zu, z.B.: Ich gehe in die Bibliothek ein Buch zum Thema meiner Semesterarbeit auszuleihen. – Я иду в библиотеку взять книгу по теме своей семестровой работы.
Übungen
Wer staunen kann, lernt sehen. Erhard Blanck, dt. Heilpraktiker, Schriftsteller u. Maler Der Not gehorchen, nicht dem eig’nen Triebe. Das nennen viele Menschen arbeiten. Waltraud Puzicha, dt. Aphoristikerin |
Übung 1. Ergänzen Sie die Sätze mit den passenden von diesen Verben: bleiben, fühlen, gehen, helfen, hören, lehren, lernen, nennen, sehen.
1. Der Laborant … ins Labor einen Versuch durchführen. 2. Wer … dich ein Auto fahren? 3. Die Studenten … den Raum aufräumen. 4. Das … ich gut leben. 5. Er … mir in meinem Beitrag alle Verfahren erwähnen. 6. Ich …deine Hände zittern und … dein Herz klopfen. 7. Wir … den Motor nicht funktionieren. 8. Ich … den Druck richtig messen. 9. Sie … mich am Kühler arbeiten.
Übung 2. Setzen Sie zu ein, wo es nötig ist.
1. Das Gerät ermöglicht es, die kleinsten Spannungen … messen. 2. Das Studium der Chemie hilft uns, die Eigenschaften des Stoffes kennen … lernen. 3. Für die Erforschung des Weltraums müssen elektronische Systeme benutzt … werden. 4. Es ist möglich, die Spulen sorgfältig … wickeln, gut … isolieren und vor dem Einbau in den Transformator … prüfen. 5. Er sieht sie, die Fragen der Quantentheorie mit Hilfe matematischer Formulierungen … diskutieren.