І прогулянка

• Бесіда «У світі знаряддь праці»

• Дидактична гра «Поясни відповідь» (Чому не можна рубати дрова ножем? Чому взуття шиють шилом, а не звичайною голкою? Чому незручно носити воду в коритиі?

• Логічна гра «Розвяжи задачки»

• нд.робота :д/гра «Ехо» ( правильна вимова)

• Рухливі ігри «У ведмедя у бору» , «Зайка сіренький вмивається»

• Праця: підгорнути пісок у пісочниці . яке знаряддя нам для цього знадобиться?

Іі половина дня

• Робота з книгою. Розгляд ілюстрацій книжок «Що це?» ( знаряддя праці). Кому що потрібно для роботи? Д/гра «Що в торбинці?»

• Дидактична гра «Що предмет розповість про себе» - вправляти в уміння описувати предмети, які виготовила людина в процесі праці, розвивати зв’язне мовлення.

• Іі прогулянка

• Мовна гра «Слівце додай- віршик складай»

• Дидактична вправа «Будова знярядь праці»

• Малювання на мокрому піску ( намалюємо лопатку, молоток…)

• Індивідуальна робота : д/гра «Чарівна торбинка»

• Праця. Колективне прибирання у квітнику

• Рухливі ігри «У ведмедя у бору» , «Зайка сіренький вмивається» , «Не наступи»

• ПРИМІТКА ВИХОВАТЕЛЯ ____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата______________________

Вересень ііі тиждень узагальнення

• Хвилинка входження в день

• Бесіда «Осінь – щедра господиня»

• Логічна гра «Склади пари слів» ( червонобокі яблука, сині сливи)

• Д/гра «Впізнай на смак»

• Д/гра «З якого дерева плід»

• Д/гра «Чарвна торбинка»

• Праця: назбирати яблука та сливи на компот

• Ранкова гімнастика

• Рухливі ігри : народна гра «Зайчик сірий вмивається» ( стрибки), «Не дзвони» ( лазіння)

• Індивідуальна робота: д/ вправа «Скажи гране слово деревцю»

Інтегроване заняття (мовленнєве спілкування + малювання)

Тема. Бесіда за картиною.

Мета: вчити дітей відповідати на запитання за змістом картини, складати короткі розповіді з 2-3 речень.

Розвивати уважність, спостережливість, пам'ять. Виховувати любов до природи рідного краю, бережне став­лення до неї. Закріплювати знання назв та характерних ознак 6-8 овочевих та 4-5 плодових культур. Підвести до розуміння, що одержання урожаю потребує праці багатьох людей.

Граматика: вправляти дітей у вживанні дієслів теперішнього і ми­нулого часів.

Матеріали: репродукція картини "Золота осінь", іграшковий Лісовичок, кольорові олівці, книжки-розмальовки на осінню тематику, набір овочів (муляжі), ілюстрації з овочами та фруктами.

Методи та прийоми:

Прихід Лісовичка.

Відгадування загадки.

Жовте листячко летить, Під ногами шелестить, Сонце вже не припікає, Коли, діти, це буває? (Восени )

Бесіда за репродукцією картини "Золота осінь".

ПІШИЙ ПЕРЕХІД